Γεια σας αναγνώστες! Πώς είσαι; Ελπίζω να είχατε υπέροχες διακοπές! Αλλά ο Σεπτέμβριος έφτασε και οι τάξεις επέστρεψαν. Το προηγούμενο έτος ήταν γεμάτο σκαμπανεβάσματα. Πολλά εκπαιδευτικά κέντρα προσχώρησαν ο μετασχηματισμός του εκπαιδευτικού συστήματος. Με αυτόν τον τρόπο, αποσυνδέθηκαν από την παραδοσιακή εκπαίδευση που έχουμε εδώ και πολύ καιρό.
Έχετε σκεφτεί ποτέ να απαντήσετε στην ερώτηση στον τίτλο; Και συγκεκριμένα, Πώς θα ήθελα να είναι η εκπαίδευση της χώρας μας; Το κάνω πολλές, πολλές φορές. Και γι 'αυτό θα σας μιλήσω η ιδανική μου εκπαίδευση. Από την εκπαίδευση που θα ήθελα να δω μεταδίδεται σε όλα τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Θα το κάνουμε; Ελπίζω να προβληματιστείτε μαζί μου!
Η συναισθηματική εκπαίδευση και η γνώση πάντοτε συμβαδίζουν
Υπάρχουν πολλοί άνθρωποι (συμπεριλαμβανομένων των δασκάλων και των εκπαιδευτικών) που πιστεύουν ότι τα σχολεία είναι μόνο για να διδάξουν μαθηματικά και αγγλικά. Ότι τα συναισθήματα και οι αξίες πρέπει να μάθουν στο σπίτι. Είναι σαφές ότι οι πρώτες αξίες και τα πρώτα συναισθήματα μαθαίνονται στο σπίτι, αλλά τα εκπαιδευτικά κέντρα θα πρέπει επίσης ενθαρρύνετε και ενισχύστε τους αργότερα.
Η εκμάθηση μαθηματικών και αγγλικών ενεργά και πρακτικά είναι σημαντική. Αλλά είναι επίσης σημαντικό να γνωρίζουν οι μαθητές διαχειρίζονται και εκφράζουν τα δικά τους συναισθήματα και αναγνωρίζουν τα συναισθήματα των άλλων. Τα εκπαιδευτικά κέντρα πρέπει να συνεργάζονται με τις οικογένειες για την πλήρη ανάπτυξη των παιδιών και των μαθητών. Και η πλήρης ανάπτυξη χωρίς επαρκή συναισθηματική εκπαίδευση δεν είναι καθόλου ολοκληρωμένη.
Ανοχή και αυθεντική εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς
Υποθέτω ότι οι περισσότεροι από εσάς έχετε διαβάσει τις ειδήσεις ότι μια ομάδα γονέων ήταν ευτυχείς να αλλάξουν την τάξη τους σε παιδί με Asperger's. Προφανώς, υποστηρίζω την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς στις τάξεις. Αλλά, Πώς θα σεβαστούν και θα υποστηρίξουν τους μαθητές εάν λάβουν μια τόσο άσχημη εκπαίδευση από το σπίτι; Όσο ο σεβασμός, η ενσυναίσθηση και η ανοχή θέλουν οι δάσκαλοι να καλλιεργήσουν, δεν θα ήταν αρκετό χωρίς τη βοήθεια των οικογενειών.
Επομένως, η περιεκτική εκπαίδευση και η ανοχή είναι θέμα όλων, όχι μόνο για εκπαιδευτικούς, δασκάλους και καθηγητές. Και με την εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, δεν εννοώ μόνο να κάνω τις προσαρμογές των προγραμμάτων σπουδών που χρειάζονται στα κέντρα αλλά ανησυχείτε για τα συναισθήματα των μαθητών, πώς αισθάνονται και προσπαθούν να δημιουργήσουν ένα φιλόξενο, ήρεμο και ανοιχτό περιβάλλον για όλους.
Ένας διαφορετικός τρόπος αξιολόγησης προσαρμοσμένος σε μια τρέχουσα και ενεργή εκπαίδευση
Για περισσότερα από τριάντα χρόνια, χρησιμοποιήθηκε η ίδια μέθοδος αξιολόγησης: εξετάσεις, βαθμοί και η κάρτα αναφοράς. Γιατί; Γιατί δεν έχει σημειωθεί πρόοδος σε αυτόν τον τομέα; Η αλήθεια είναι ότι δεν έχω ιδέα. Αυτό που είμαι σίγουρος είναι ότι οι μαθητές είναι περισσότεροι από αριθμούς, εξετάσεις και βαθμούς. Πιστεύω ότι η αληθινή μάθηση δεν πρέπει να βασίζεται στις επιτυχημένες εξετάσεις. Δεν μαθαίνουν όλοι οι μαθητές που κερδίζουν Α τι έχουν διδαχθεί στην τάξη.
Ξέρετε ότι μπορείτε να δώσετε μια ψεύτικη μάθηση; Ψεύτικη μάθηση Εμφανίζεται όταν οι μαθητές "μαθαίνουν" ένα θέμα από καρδιάς με έναν μόνο στόχο: να περάσουν τις εξετάσεις. Μερικοί από αυτούς μπορούν να έχουν εξαιρετικούς βαθμούς, αλλά αν ξεκινήσετε μια συζήτηση για το τι έχουν μελετήσει, μπορεί να διαπιστώσετε ότι δεν το έχουν αφομοιώσει ή το καταλάβει. Αυτό που έχουν κάνει ήταν απομνημονεύσει όλα σημείο προς σημείο.
Και δεν τους κατηγορώ (και ούτε οι καθηγητές και οι καθηγητές). Το εκπαιδευτικό σύστημα που έχουμε στην Ισπανία Είναι αυτό που τους αναγκάζει να κάνουν. Ένα εκπαιδευτικό σύστημα που ανταμείβει την απομνημόνευση και όχι κριτική σκέψη και πρακτική. Ένα εκπαιδευτικό μοντέλο στο οποίο είναι πιο σημαντικό να περάσετε όλα τα μαθήματα παρά να μάθετε με αυθεντικό, ενεργό, συνεργατικό και συνειδητό τρόπο. Υπάρχουν ήδη αρκετά σχολεία που έχουν αφήσει τις εξετάσεις και τους βαθμούς. Αναρωτιέστε για τα αποτελέσματα; Μεγάλος.
Τα παιχνίδια πρέπει να είναι πιο σημαντικά στις τάξεις
Τα παιχνίδια δεν πρέπει να είναι μόνο στο σπίτι ή στο πάρκο. Υπάρχουν πολλά παιχνίδια νευροεκπαίδευσης που θα μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν παιδικές αίθουσες και πρωτοβάθμια. Ωστόσο, υπάρχουν ακόμα αρκετοί δάσκαλοι που διστάζουν να παίξουν τάξεις. Τα οφέλη των νευροεκπαιδευτικών παιχνιδιών είναι πολλά. Θα ήθελα να επισημάνω τα ακόλουθα: ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη, την ομαδική εργασία και διασκεδαστική, ενεργή και αυθεντική μάθηση. Εκτός από όλα αυτά, ευνοούν την αφομοίωση και την κατανόηση της γνώσης.
Και για εσάς, πώς θα θέλατε να είναι η εκπαίδευση;
Είναι μια καλή ερώτηση που καλεί σημαντικό προβληματισμό. Σας καλώ να το σκεφτείτε διεξοδικά. Τι θα άλλαζες; Ποια πράγματα θα θέλατε να μάθουν τα παιδιά σας στη νέα σχολική χρονιά που ξεκινά; Αν θέλετε να αφήσετε σχόλια στην ανάρτηση και να κάνετε μια συζήτηση… υπέροχη! Έτσι, μεταξύ όλων μας θα διαβάσουμε τα εκπαιδευτικά οράματα που έχουμε. Εν τω μεταξύ ... ελπίζω να έχετε μια καλή αρχή για τη χρονιά!