Όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν διαφέρει πολύ από παιδί σε παιδί. Όπως και κάθε άλλο εξελικτικό ορόσημο ο καθένας έχει τον δικό του ρυθμό. Κάποιοι μπορεί να πουν τις πρώτες λέξεις τους πριν από το έτος, και άλλοι μπορεί να είναι 3 ετών και μόλις λένε λίγες λέξεις. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι γονείς ανησυχούν πολύ για το πώς να ενθαρρύνουν την ομιλία στα παιδιά, ειδικά όταν είναι ώρα να τα πάρουν στο σχολείο.
Οι γονείς μπορούν να διαδραματίσουν έναν διευκολυντικό ρόλο σε αυτό το έργο με έναν διασκεδαστικό τρόπο που θα δημιουργήσει αρμονία και συνενοχή μαζί τους. Εδώ θα βρείτε πρακτικές συμβουλές που θα σας βοηθήσουν να παρακινήσετε τα παιδιά σας να μιλήσουν αργά και με το δικό τους ρυθμό.
Από την κοιλιά
Είναι αποδεδειγμένο ότι τα μωρά από τον έκτο μήνα ακούνε τη φωνή της μητέρας μέσω δονήσεων μέσω της σπονδυλικής στήλης και αισθανθείτε θορύβους από έξω. Μπορείτε να ξεκινήσετε από εκείνη τη στιγμή να του μιλήσετε, να του πείτε τα πράγματα που κάνετε και πόσο ενθουσιασμένοι που τον έχετε.
Από τη γέννηση έως 3 μήνες
Η άφιξη σε αυτόν τον κόσμο μπορεί να είναι συντριπτική λόγω των τόσων πληροφοριών που λαμβάνουν. Το μεταδίδουν μέσω κλάματος. Για αυτήν την πρώτη επαφή μπορείτε να μιλήσετε απαλά σε αυτόν (το αυτί του είναι πολύ ευαίσθητο) και να τον κοιτάξετε στο μάτι για να δημιουργήσετε επαφή. Μπορείς βάλτε τα μικρά χέρια τους στο στόμα ή στο λαιμό σας έτσι ώστε να νιώσουν τις δονήσεις όταν μιλούν.
Από 3 έως 6 μήνες
Σε αυτό το στάδιο γίνεται πιο κοινωνικός, σε ψάχνει, γίνεται πιο εκφραστικός, κοροϊδεύει και αρχίζει να γελάει.
Εσείς μιμηθείτε την έκφρασή τους και να του πεις το συναίσθημα με λόγια, να του μιλάς από διάφορα σημεία ώστε να γυρίζει στο σημείο που είσαι (έτσι ώστε να συνδέουν την ακοή και την όραση) και καθώς αρχίζει ήδη να εξερευνήστε τον κόσμο δώστε του πράγματα να χειριστεί και να του μιλήσει για τον εαυτό του.
Από 6 έως 9 μήνες
Περίπου 9 μήνες σχετίζονται ήδη με το περιβάλλον τους μέσω γαργαρίσματος και φλυαρία. Αρχίζουν να ταιριάζουν με τους ήχους, και παρόλο που δεν μπορούν ακόμη να μιλήσουν ήδη σε καταλαβαίνει. Σε αυτό το στάδιο μπορείτε να του δείξετε εικόνες και να τις ονομάσετε, να του μιλήσετε, διαδραστικά παιχνίδια αιτίας-αποτελέσματος (αν τα αγγίξετε ακούγονται, εάν πατήσετε ένα κουμπί που μιλούν…)
Από 9 έως 12 μήνες
Σε αυτό το στάδιο μαθαίνει κάτι νέο κάθε μέρα. Τώρα μπορούν να ονομάσουν πράγματα με μια συλλαβή και αναγνωρίζουν αντικείμενα κοινής χρήσης (πιπίλα, μπουκάλι ...). Σε μια καλή στιγμή για να τους διδάξετε ριψοκίνδυνου χεριού (πέντε μικροί λύκοι για παράδειγμα), για να πείτε αντίο, να τον διδάξετε να μιμείται ήχους (ζώα, αυτοκίνητα ...). Είναι καλό περιβάλλον πλούσιο σε ερεθίσματα, αλλά χωρίς να σας κατακλύζει.
Από 1 έως 3 ετών
Μετά από μήνες κατανόησης, έρχεται το στάδιο ομιλίας. Γύρω στο χρόνο αρχίζουν να λένε τα πρώτα τους λόγια και αρχίζουν να επικοινωνούν στη γλώσσα τους. Μπορείτε να αλληλεπιδράσετε πιο εύκολα μαζί τους. Θα σας αφήσουμε συμβουλές για το τι να κάνετε και τι δεν πρέπει να κάνετε:
Συμβουλές για τη διέγερση της ομιλίας στα παιδιά
- Συζητήστε μαζί τους: μιλήστε για την καθημερινή τους ζωή (για αυτούς κάθε μέρα είναι μια ανακάλυψη), για τις δραστηριότητές τους και τι έχουν δει σήμερα, με τους οποίους έχουν μιλήσει ... και να τους ρωτήσετε συγκεκριμένες ερωτήσεις σχετικά με λεπτομέρειες για να τους ενθαρρύνετε να εκφραστούν. Φυσικά, αυτό δεν είναι μονόλογο. Η επιθυμία σας να μιλήσετε προέρχεται από την επιθυμία να επικοινωνήσετε μαζί μας. Εάν πιστεύουν ότι δεν τους επιτρέπεται να μιλήσουν, δεν θα κάνουν προσπάθεια.
- Διαβάστε τον ιστορίες: μια στιγμή συνενοχής με το παιδί σας που θα τον βοηθήσει επίσης να εξερευνήσει τον κόσμο. Μπορείτε να αλλάξετε τον τονισμό του προσωπικού για να το κάνετε πιο διασκεδαστικό και να μην διαβάζετε πάντα το ίδιο. Μετά από λίγο καταλήγουν να το γνωρίζουν από καρδιάς, μπορούμε να σταματήσουμε για το παιδί να συνεχίσει την ιστορία ή να του δώσει ενδείξεις. Με αυτόν τον τρόπο θα εξασκήσετε νέες λέξεις.
- Παιχνίδια λέξεων: απλά παιχνίδια σύμφωνα με τις γνώσεις σας, ώστε να ονομάζετε τα πράγματα που βρίσκονται σε ένα συγκεκριμένο μέρος. Τα παιδιά μαθαίνουν γρηγορότερα ενώ παίζετε. Για να γράψει νέα λόγια, ψιθυρίστε τα στο αυτί του για να το επαναλάβει.
- Διορθώστε τον έμμεσα: Αν λέει μια λέξη λανθασμένη, απαντά με τη λέξη που λέγεται καλά, αλλά χωρίς να του πει ότι έχει κάνει λάθος. Για παράδειγμα, αν το παιδί λέει «αγόρι» κάθε φορά που βλέπει ένα αστυνομικό αυτοκίνητο να λέει «Ναι, είναι ένα αυτοκίνητο της αστυνομίας».
- Ενθαρρύνετε τους να μιλήσουν στο τηλέφωνο: αφού δεν μπορούν να εκφραστούν με άλλο τρόπο, δεν έχουν άλλη επιλογή από το να μιλήσουν για να επικοινωνήσουν. Εάν δείτε ότι είναι απογοητευμένος, μπορείτε να τον βοηθήσετε.
- Επαινείτε τα επιτεύγματά τους- Συγχαρητήρια για τα μικρά του επιτεύγματα, θα του δώσει αυτοπεποίθηση και ασφάλεια και θα θέλει να μάθει περισσότερα.
Συμβουλές για το τι δεν πρέπει να κάνετε
- Μην του δώσετε τη γλώσσα των χειρονομιών του: πολλά παιδιά επικοινωνούν με χειρονομίες γιατί είναι πολύ πιο εύκολο για αυτά. Εάν δείχνει την πιπίλα, ένα παιχνίδι, μην τον ρωτάτε αν το θέλει. Αφήστε τον να προσπαθήσει να εκφραστεί για να τον ενθαρρύνει να μιλήσει. Σεβαστείτε την εποχή τους.
- Μην κάνετε κατάχρηση της χρήσης του τηλεφώνου, της τηλεόρασης και του tablet: η τεχνολογία είναι μια χαρά αλλά με ελεγχόμενο τρόπο. Μέσω αυτών των μέσων λαμβάνουν πολλές πληροφορίες, αλλά με παθητικό τρόπο, και χρησιμοποιούνται συχνά από τους γονείς για να τους κρατούν ήσυχους και ήρεμους. Στην ιδανική περίπτωση, από πολύ μικρή ηλικία, ενθαρρύνετέ τους να διαβάσουν για να τονώσουν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
- Μην χρησιμοποιείτε τη γλώσσα του μαζί του: Όσο αστείο φαίνεται, μην χρησιμοποιείτε τη γλώσσα τους ή δεν θα προχωρήσει. Μιλήστε του σε απλή αλλά σωστή γλώσσα ανάλογα με την ηλικία του. Τα παιδιά μιμούνται τους ηλικιωμένους τους, και όταν το περιμένετε λιγότερο, η γλώσσα τους θα βελτιωθεί.
- Μην απαντάτε αντ 'αυτού: Αυτό γίνεται πολύ από τους γονείς, ένας ενήλικος τους ρωτάει κάτι και αντ 'αυτού απαντάμε. Δώστε του χρόνο και αν δεν πει τίποτα, τότε τίποτα δεν συμβαίνει.
Και με αυτές τις συμβουλές, οι γονείς μπορούν να αισθάνονται ικανοποιημένοι που συμμετείχαν και βοήθησαν στην ανάπτυξη της γλώσσας στα παιδιά μας με φυσικό τρόπο, χωρίς πίεση και με πολλή κατανόηση.
Γιατί να θυμάστε ... κάθε παιδί είναι μοναδικό και υπέροχο. Ας αποφύγουμε τις συγκρίσεις!