Τον Σεπτέμβριο, είναι καιρός να επιλέξετε τις εξωσχολικές δραστηριότητες των παιδιών για αυτό το μάθημα: αθλητισμός, γλώσσες, μουσική, εργαστήρια κ.λπ. Η προσφορά είναι τεράστια! Οι εξωσχολικές δραστηριότητες προσφέρουν οφέλη στο παιδί και είναι μια καλή επιλογή για την ανάπτυξη δεξιοτήτων που δεν προωθούνται στο σχολείο. Βοηθούν επίσης στο συνδυασμό των προγραμμάτων εργασίας των γονέων με τα παιδιά τους.
Μπορεί να αναρωτιέστε ποια είναι η πιο βολική δραστηριότητα μετά το σχολείο για το παιδί σας και εάν δεν υπερφορτώνετε την ημέρα του. Να θυμάστε ότι Τα παιδιά χρειάζονται επίσης χρόνο για να χαλαρώσουν, να παίξουν, να μιλήσουν με την οικογένεια, ακόμη και να βαρεθούν.
Εξωσχολικές δραστηριότητες πότε και πώς
- Δεν συνιστάται εξωσχολική δραστηριότητα κάτω των τριών ετών.
- Μεταξύ τριών και πέντε ετών. Σε αυτές τις ηλικίες, τα παιδιά πρέπει να περνούν μέρος του ελεύθερου χρόνου τους παίζοντας. Το αδόμητο παιχνίδι ενισχύει τη δημιουργικότητα, την κοινωνικοποίηση και τη μάθηση και επίσης αυξάνει την αυτοεκτίμηση και τον αυτοέλεγχο. Εάν κάνουν κάθε είδους εξωσχολική δραστηριότητα, είναι σημαντικό συνάδει με τις δυνατότητες του παιδιού, ότι η μεθοδολογία προσαρμόζεται στην ηλικία του και ότι διαρκεί λιγότερο από μία ώρα. Είναι καλύτερα να επιλέγετε εξωσχολικές δραστηριότητες που είναι προσανατολισμένες στην κίνηση, να μαθαίνουν και να μην ανταγωνίζονται και να επιτυγχάνουν υψηλά αποτελέσματα.
- Από την ηλικία των έξι ετών Τα παιδιά γνωρίζουν ήδη τι τους αρέσει και μπορούν να αποφασίσουν τι θα κάνουν μετά το σχολείο. Το πιο σημαντικό είναι ότι το παιδί σας απολαμβάνει αυτήν τη δραστηριότητα και ότι δεν γίνεται υποχρέωση με υψηλό επίπεδο ζήτησης. Όταν επιλέγετε, συμβουλευτείτε τον έτσι ώστε η επιλογή του να προσαρμόζεται στις προσωπικές του ικανότητες και ανάγκες. Σύμφωνα με τους ειδικούς, είναι καλύτερο να επιλέξουμε έως δύο εξωσχολικές δραστηριότητες. Ένα σπορ και το άλλο ακαδημαϊκό ή καλλιτεχνικό με τρεις ημέρες την εβδομάδα το πολύ.
Οφέλη από εξωσχολικές δραστηριότητες
- ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ. Το να παίζετε αθλήματα σε τακτική βάση έχει πολλά οφέλη για τα παιδιά. Ο αθλητισμός ευνοεί τη φυσική τους ανάπτυξη και προωθεί υγιεινές συνήθειες στον τρόπο ζωής. Αυξάνει επίσης την ικανότητα συγκέντρωσης και βελτιώνει τις μαθησιακές διαδικασίες. Προωθεί τη χαλάρωση και δημιουργεί ένα αίσθημα ευεξίας. Ομαδικά αθλήματα ενθαρρύνουν αξίες όπως η συντροφικότητα, η ανοχή στην απογοήτευση και το πνεύμα βελτίωσης. Μπορεί να βοηθήσει τα εσωστρεφή παιδιά να ξεπεράσουν τη ντροπή τους.
- Ακαδημαϊκές δραστηριότητες. Αποτελούν υποστήριξη για παιδιά με κάποιο είδος μαθησιακής δυσκολίας και έναν τρόπο ενίσχυσης του τι δουλεύει στην τάξη. Είναι επίσης ένας τρόπος να ικανοποιηθεί η περιέργεια των παιδιών που θέλουν να μάθουν περισσότερα.
- Καλλιτεχνικές δραστηριότητες. Προωθούν τις κινητικές δεξιότητες και τις χειροκίνητες δεξιότητες και ευνοούν την ανάπτυξη της φαντασίας, της δημιουργικότητας και της έκφρασης στη γλώσσα. Σύμφωνα με ειδικούς, δραστηριότητες όπως η μουσική, το θέατρο ή η ζωγραφική βελτιώνουν τη μνήμη και τη συγκέντρωση και αυξάνουν τη συναισθηματική νοημοσύνη.
Πιο κοινά λάθη κατά την επιλογή εξωσχολικών δραστηριοτήτων
- Αναγκάζοντας το παιδί να κάνει μια εξωσχολική δραστηριότητα που δεν έχει επιλέξει ή που δεν του αρέσει. Το ασφαλέστερο είναι ότι δεν θα έχετε τα αναμενόμενα αποτελέσματα και ότι το παιδί σας θα το μισήσει.
- Υπερφόρτωση της ημέρας με πάρα πολλές δραστηριότητες. Τα παιδιά με άγχος είναι εύκολα ευερέθιστα, ανήσυχα και ευμετάβλητα. Μερικές φορές, το λιγότερο είναι περισσότερο ". Επιμένω στη σημασία για τα παιδιά να απολαμβάνουν τον προγραμματισμένο ελεύθερο χρόνο.
- Προσθέστε περισσότερες ώρες ακαδημαϊκών δραστηριοτήτων για να επιτύχετε καλύτερα αποτελέσματα. Η υπερφόρτωση του προγράμματος είναι αντιπαραγωγική.
- Δεν λαμβάνει υπόψη την ηλικία, τα κίνητρα ή τις προσωπικές ικανότητες του παιδιού κατά την επιλογή. Πριν δεν είναι πάντα καλύτερο.
- Έχοντας πολύ υψηλές προσδοκίες για αποτελέσματα. Ο πιο σημαντικός στόχος της δραστηριότητας μετά το σχολείο δεν είναι τα αποτελέσματα αλλά η ίδια η διαδικασία. Το παιδί θα πρέπει να απολαμβάνει αυτήν τη δραστηριότητα και σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να το βιώνει ως υποχρέωση ή κάτι αρνητικό.