Σίγουρα έχετε δει ποτέ στην τηλεόραση ένα από τα πολλά προγράμματα ταλέντων που μεταδίδονται σήμερα. Συγκεκριμένα προγράμματα με πρωταγωνιστή παιδιά. Μικρά παιδιά και παιδιά που είναι σε θέση να μετακινούν οποιονδήποτε.
Στον κόσμο υπάρχουν εκατομμύρια αγόρια και κορίτσια με απεριόριστες καλλιτεχνικές ικανότητες. Μικρά παιδιά που παίζουν ένα μουσικό όργανο με λίγη προσπάθεια, όταν για οποιονδήποτε μπορεί να σημαίνει χρόνια εργασίας και μάθησης.
Αυτά τα παιδιά πρέπει επίσης να περάσουν από αυτήν την περίοδο μάθησης, η οποία μπορεί να διαρκέσει μια ζωή. Αλλά κουβαλούν στην ουσία τους ένα ταλέντο και μια ευαισθησία που δεν μπορεί να διδαχθεί σε ένα εκατομμύριο μαθήματα.
Ίσως, βλέποντας αυτά τα παιδιά στην τηλεόραση, έχετε σκεφτεί σίγουρα ότι αυτό ισχύει στην οικογένεια. Αυτό σίγουρα ζει η τέχνη του σπιτιού σας. Και ότι μεταξύ των προγόνων τους θα υπάρχει μια μεγάλη σειρά καλλιτεχνών, οι οποίοι ίσως έχω καλλιτεχνική κληρονομιά.
Υπάρχει καλλιτεχνική κληρονομιά;
Ο όρος ως τέτοιος δεν υπάρχει πραγματικά, στο λεξικό δεν υπάρχει καθορισμένη έννοια της καλλιτεχνικής κληρονομιάς. Αντίθετα, είναι ένας τρόπος για τους ανθρώπους να βλέπουν και να κατανοούν την τέχνη σε μικρά παιδιά.
Είναι κατανοητό ότι εάν υπάρχει μουσικός στο σπίτι και το παιδί ζει μουσική από τη γέννηση, αναπτύσσει μια ιδιαίτερη γεύση για αυτόν τον κόσμο. Ή τι Εάν υπάρχουν ηθοποιοί στην οικογένεια, αυτή η αγάπη για την έβδομη τέχνη μεταδίδεται και κάποιο παιδί έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον σε αυτόν τον κόσμο.
Αλλά αυτό δεν συμβαίνει πάντα, υπάρχουν παιδιά που έχουν απλώς έμφυτες ικανότητες για τέχνη. Η τέχνη είναι ένας τρόπος αντίληψης της πραγματικότητας.
Σε αυτήν την περίπτωση, αυτά τα παιδιά πρέπει να αναπτύξουν το καλλιτεχνικό τους ταλέντο Είτε έτσι είτε αλλιώς, τείνουν να έχουν μια ιδιαίτερη ευαισθησία, ακόμη και για ανάγνωση ή ίσως ποίηση, εκπληκτικά σε τόσο μικρές ηλικίες.
Είναι πιθανό ότι έχετε ακούσει ή ακόμη και προφέρετε αυτό, είναι ότι η τέχνη βρίσκεται στις φλέβες του. Αλλά αλήθεια η τέχνη δεν συγκαταλέγεται στα γονίδια ενός ανθρώπου.
Το γεγονός ότι μερικοί ηθοποιοί έχουν παιδί δεν σημαίνει ότι μεταδίδουν αυτή την τέχνη στους απογόνους τους μέσω του γενετικού τους κώδικα. Αν αυτό θα μεταδώσουν την αγάπη τους για το επάγγελμά τους. Αυτά τα παιδιά βιώνουν τις παραστατικές τέχνες από πολύ νεαρή ηλικία και είναι ένας πολύ ελκυστικός κόσμος για αυτά.
Ας σκεφτούμε τον κόσμο της μουσικής. Πραγματικά δεν υπάρχουν μεγάλες σειρές μουσικών. Οι μεγάλες οικογένειες καλλιτεχνών δεν είναι γνωστές, όπου όλοι έχουν το ίδιο ταλέντο.
Κληρονομικότητα ή αρετή;
Γιατί πρέπει να διαχωρίσουμε την κληρονομιά από την αρετή. Το καλλιτεχνικό ταλέντο δεν βρίσκεται στα γονίδια, στο αίμα ενός ανθρώπου, αντίθετα, υπάρχει αρετή.
Αρετά παιδιά που αισθάνονται το πάθος για μια συγκεκριμένη τέχνη και την αναπτύσσουν. Αλλά για αυτό το συναίσθημα να γίνει τέχνη, χρειάζεται πολλή δουλειά και πολλή προσπάθεια. Ώρες μάθησης και τελειότητας, εν συντομία, μια τεράστια θυσία.
Επομένως, εάν έχετε έναν γιο ή κόρη που έχει προφανώς καλλιτεχνική ποιότητα, θα πρέπει να γνωρίζετε τη θυσία που μπορεί να σημαίνει για το παιδί σας να θέλει να την αναπτύξει. Γ η απογοήτευση που μπορεί να νιώσετε, αν δεν μπορεί τελικά να το κάνει τον τρόπο ζωής του.
Είναι κατανοητό αυτό θέλετε το παιδί σας να επιτύχει επιτυχία στη ζωή του. Αλλά είναι επίσης εύκολο για την αγάπη σας για τη μητέρα ή τον πατέρα να οδηγήσετε τον γιο σας να μην απολαύσει την παιδική του ηλικία.
Είναι ένα πράγμα για το γιο ή την κόρη σας να απαιτούν μαθήματα τραγουδιού από εσάς, επειδή τους αρέσει να τραγουδούν και ως εξωσχολική δραστηριότητα επιλέξτε να μάθετε την τεχνική, αντί για μπαλέτο, για παράδειγμα. Σε αυτήν την περίπτωση είναι διασκέδαση, διασκέδαση.
Είναι πολύ διαφορετικό όταν στην ίδια περίπτωση, αντί να το κάνουμε διασκεδαστικό εκτός των υποχρεώσεων του σχολείου. μεγάλοή το μετατρέπουμε σε επιπλέον δουλειά. Και προσέξτε, σε αυτήν την περίπτωση οι γονείς το κάνουν με όλη μας την αγάπη.
Επειδή εμπιστευόμαστε τις ικανότητες των παιδιών μας τόσο πολύ που θέλουμε να είναι τα καλύτερα. Αλλά Ας μην ξεχνάμε ότι είναι παιδιά, μπορούμε και πρέπει να ενθαρρύνουμε τη δημιουργικότητά τους, χωρίς να το κάνουμε υποχρέωση.