Συνεργατική μάθηση: ορισμός και χαρακτηριστικά

πριν μάθετε να διαβάζετε

Η μάθηση είναι μια δια βίου διαδικασία. Υπάρχουν όμως ορισμένα διαδικασιών και εργαλείων που μας βοηθούν και βοηθούν τα παιδιά μας σε αυτήν τη μάθηση. Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε συνεργατική μάθηση, ένας από αυτούς. Θα σας πούμε από τι αποτελείται, ποιοι είναι οι στόχοι του και ποια είναι η διαφορά με την κλασική ομαδική εργασία.

Θα αφιερώσουμε επίσης ένα χώρο στα οφέλη αυτής της συνεργατικής μάθησης σε τάξεις ένταξης, ορίζοντας διαφορετικά έργα που έχουν πραγματοποιηθεί στη χώρα μας. Θα σας πούμε πόσο ωφέλιμο είναι για τα παιδιά σας είτε εντός είτε εκτός του σχολείου να μάθουν αυτόν τον τρόπο μάθησης, ο κύριος στόχος του οποίου είναι να παρέχει βαθιά μάθηση, πέρα ​​από το ίδιο το περιεχόμενο.

Τι είναι η συνεργατική μάθηση;

Ας θυμηθούμε κάτι απαραίτητο. Κάθε αγόρι ή κορίτσι μάθετε με τον δικό σας ρυθμό και σύμφωνα με τα προσωπικά τους χαρακτηριστικά. Η συνεργατική μάθηση αποτελείται από ένα σύνολο διαδικασιών και μεθόδων διδασκαλίας που βασίζονται στη διαίρεση των μαθητών, επομένως μιλάμε για μάθηση μέσα στην τάξη, σε μικρές ομάδες.

Αυτές οι ομάδες πρέπει να είναι μικτές και ετερογενείς ομάδες, με μαθητές που έχουν διαφορετικά επίπεδα. Η ιδέα είναι ότι σε αυτές τις μικρές ομάδες ή ομάδες κάθε μέλος συνεισφέρει τις γνώσεις του και χρησιμοποιεί τις δικές του ικανότητες για να συνεργαστεί. Η συνεργατική μάθηση θεωρεί ότι, ανάλογα με ποια θέματα, περισσότερα θα μάθουν να εργάζονται σε μια ομάδα παρά μεμονωμένα, αλλά δεν αποκλείει την ατομική εργασία 100%, αλλά μάλλον της δίνει την απαραίτητη αξία για να την συμπεριλάβει στην εργασία της ομάδας.

Με συνεργατική μάθηση ενθαρρύνονται οι οριζόντιες δομές, ομαδική εργασία, σεβασμός στο έργο του άλλου, διαχείριση της επιτυχίας και της αποτυχίας σε μια ομάδα. Αυτός ο τύπος μάθησης έχει εφαρμοστεί εδώ και δεκαετίες σε σχολεία, ειδικά σε παιδιά δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ηλικίας μεταξύ 7 και 15 ετών. Αλλά τώρα εφαρμόζεται στην πρωτοβάθμια.

Οφέλη για τους μαθητές αυτής της μάθησης

Παιδιά με διαβήτη

Διαφορετικά άρθρα και μελέτες έχουν επιβεβαιώσει ότι μερικά από τα πλεονεκτήματα της συνεργατικής μάθησης είναι ότι το όφελος είναι διπλό: αφενός, η σύγκρουση ή το πρόβλημα έχει επιλυθεί, και από την άλλη, υπάρχει γνωστική αναδιάρθρωση των συμμετεχόντων.

Επίσης καταπολεμά το άγχος των μαθητών κατά της εξουσίας του διδακτικού προσωπικού. Προωθούνται μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση. Όταν τα παιδιά χαλαρώνουν, βρίσκουν χώρο και χρόνο να σκέφτονται, να κάνουν πρόβες και να δημιουργούν ανατροφοδότηση μεταξύ τους. Ταυτόχρονα, εξαλείφεται η εξάρτηση που έχουν οι μαθητές από τον δάσκαλο, καθώς, πριν από οποιοδήποτε πρόβλημα ή αμφιβολία, μπορούν επίσης να το θέσουν με τους συμμαθητές τους.

Όταν τα παιδιά εργάζονται και ασκούν τις δραστηριότητές τους σε περιβάλλον συνεργασίας, μαθαίνουν να προβάλλουν τις σκέψεις και τις ανησυχίες τους πιο ελεύθερα. ο αντανάκλαση και ανάπτυξη μεταγνωστικών δεξιοτήτων.
Κάθε παιδί γνωρίζει τον συλλογικό στόχο της ομάδας. Και ταυτόχρονα, ο καθένας, σε μια πράξη ευθύνης με ίσες ευκαιρίες, πρέπει να κάνει ό, τι είναι δυνατόν για να βοηθήσει τους άλλους όταν το χρειάζονται. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ετερογένεια της ομάδας είναι σημαντική, όσο λιγότερο προετοιμασμένοι θα εκμεταλλευτούν τη γνώση εκείνων που είναι περισσότερο.

Συνεργατικά προγράμματα μάθησης στην ένταξη στην εκπαίδευση

Πολλά έργα συνεργασίας έχουν αναπτυχθεί στη χώρα μας σε κέντρα και αίθουσες διδασκαλίας χωρίς αποκλεισμούς, τα οποία έχουν δείξει την αποτελεσματικότητά τους στη μάθηση. Το πρόγραμμα PAC (Συμπεριλαμβανόμενο διδακτικό πρόγραμμα) Έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε αγόρια και κορίτσια διαφορετικών ικανοτήτων να μπορούν να μάθουν μαζί.

Χάρη στις συνεργατικές μεθόδους μάθησης, έχει διαμορφωθεί μια διαφορετική δομή στις διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες Χωρίς να ξεχνάμε, φυσικά, τα απαραίτητα αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαιδευτικών, υποστήριξη εκπαιδευτικών, ανδρών και γυναικών μαθητών.

Αυτή η μέθοδος ισχύει για όλους τους μαθητές με ειδική ανάγκη για εκπαιδευτική υποστήριξη, είτε λόγω συγκεκριμένων μαθησιακών δυσκολιών, ADHD, λόγω των υψηλών πνευματικών τους ικανοτήτων, είτε λόγω καθυστερημένης εισόδου στο εκπαιδευτικό σύστημα. Ελπίζουμε ότι με αυτό το άρθρο έχετε μάθει περισσότερα για τη συνεργατική μάθηση, αλλά υπάρχουν και άλλοι όπως το σημαντική μάθηση.


Αφήστε το σχόλιό σας

Η διεύθυνση email σας δεν θα δημοσιευθεί. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

*

*

  1. Υπεύθυνος για τα δεδομένα: Miguel Ángel Gatón
  2. Σκοπός των δεδομένων: Έλεγχος SPAM, διαχείριση σχολίων.
  3. Νομιμοποίηση: Η συγκατάθεσή σας
  4. Κοινοποίηση των δεδομένων: Τα δεδομένα δεν θα κοινοποιούνται σε τρίτους, εκτός από νομική υποχρέωση.
  5. Αποθήκευση δεδομένων: Βάση δεδομένων που φιλοξενείται από τα δίκτυα Occentus (ΕΕ)
  6. Δικαιώματα: Ανά πάσα στιγμή μπορείτε να περιορίσετε, να ανακτήσετε και να διαγράψετε τις πληροφορίες σας.