Μεγάλο μέρος της σημασίας των ιστοριών είναι η παιδαγωγική λειτουργία που είχαν σε όλη την ιστορία. Αυτός είναι ο λόγος που φαίνονται τόσο σημαντικοί για εμάς όσον αφορά την εκπαίδευση των παιδιών μας. Όλοι οι ειδικοί συνιστούν την ανάγνωση στα μικρά για να βελτιώσουν τη μάθησή τους.
Ωστόσο, το μήνυμα των ιστοριών έχει αλλάξει πολύ με τα χρόνια. Οι παλαιότερες ιστορίες χρησιμοποιήθηκαν για τη μετάδοση της σοφίας μέσω των γενεών. Σήμερα η γνώση που έχουμε είναι πολύ ευρύτερη από εκείνη την εποχή. Τώρα ανησυχούμε επίσης για το συναισθηματικό επίπεδο των παιδιών μας, με ιστορίες που ωφελούν την ανάπτυξή τους με αυτήν την έννοια.
Κλασικές ιστορίες και το περιβάλλον τους στην ιστορία
Πρέπει να κάνουμε αυτές τις ιστορίες πολύ καλά κατά τη μετάδοσή τους. Διαφορετικά, θα μπορούσαμε να διδάσκουμε στα παιδιά μας το λάθος μήνυμα.
Είναι πολύ πιθανό ότι δεν γνωρίζετε ότι το κλασικό "Little Red Riding Hood" ήταν μια ιστορία που σχεδιάστηκε για να διδάξει τα κορίτσια ότι δεν πρέπει να περπατούν μόνα τους στους δρόμους. Όχι εξαιτίας του κινδύνου που ο λύκος θα κλέψει το μικρό καλάθι τους, αν όχι εξαιτίας του κινδύνου επίθεσης και βιασμού που υπήρχε τότε. Ο λύκος δεν ήταν παρά μια αναπαράσταση του κινδύνου που υπήρχε στους δρόμους.
Πολλές από τις ιστορίες που γνωρίζουμε σήμερα έχουν γλυκανθεί μέχρι την ιστορία που γνωρίζουμε σήμερα. Αξιοσημείωτη είναι η περίπτωση των "Sol, Luna y Talía" ή "Sleeping Beauty".
Η αρχική ιστορία λέει για ένα έφηβη που βιάστηκε κατά τη διάρκεια της ασυνείδητης κατάστασής της, που αναστήθηκε από τον γιο της που έψαχνε το στήθος της. Ο βιαστής επιστρέφει σε αυτήν, επειδή είναι άπιστος σε μια γυναίκα που, γνωρίζοντας την ιστορία, προσπαθεί να δολοφονήσει τη μητέρα και τα παιδιά, με τον πιο μακάβριο τρόπο. Η ιστορία τελειώνει λέγοντας για την Talía "Λοιπόν, ακόμη και όταν κοιμάται, τα αγαθά της βρέχονται πάνω της."
Τη στιγμή που γράφτηκε, ένας άντρας υψηλού βαθμού που έβλεπε τα μάτια σου ήταν να έχει τύχη. Η άποψή σας δεν είχε σημασία, επομένως είναι σημαντικό να τοποθετήσετε τις ιστορίες στα συμφραζόμενα. Σήμερα, υπάρχουν διαφορετικές τιμές, και αυτή η ιστορία που πάντα γνωρίζαμε ως γλυκιά παιδική ιστορία, μας φαίνεται πραγματικά στριμμένη και μακάβρια.
Νέες ιστορίες
Όπως έχουμε ήδη πει, έχουν διαφορετικές τιμές. Όχι μόνο έχουν αλλάξει οι τιμές, αλλά και οι στόχοι της παιδαγωγικής των ιστοριών έχουν αλλάξει επίσης πολύ. Το ενδιαφέρον για τη διατήρηση των γυναικών στο ρόλο των υποτακτικών και υπομονετικών πριγκηπισσών έχει μειωθεί. Τώρα είναι γενναίοι πολεμιστές, μη συμμορφωτές καλλιτέχνες ή γυναίκες της επιστήμης. Στις νέες ιστορίες, μπορούμε να βρούμε παιδιά που φοβούνται και μαθαίνουν να τα ξεπερνούν. Είναι ιστορίες που επικεντρώνονται Συναισθηματική εκπαίδευση.
Οι ιστορίες ταξινομούνται τώρα ανά ηλικία και στάδια μάθησης. Χρησιμοποιούνται για να μάθουν χρώματα, αριθμούς, ονόματα ζώων κ.λπ., στα πρώτα στάδια. Έτσι αρχίζουν να αναπτύσσουν τη φαντασία και το λεξιλόγιό τους. Η παιδαγωγική πρόθεση των σημερινών ιστοριών είναι πιο καθορισμένη.
Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι οι παραδοσιακές ιστορίες, αν και είχαν παιδαγωγική λειτουργία, γράφτηκαν για να διασκεδάσουν τους ανθρώπους και τους ευγενείς. Έτσι, παρά τη σιωπηρή μάθηση, δεν ήταν η κύρια λειτουργία του. Τώρα είναι πιο σκόπιμο, καθώς οι εκπαιδευτικές τεχνικές και μέθοδοι είναι πιο ανεπτυγμένες.
Ποιες είναι οι καλύτερες ιστορίες για την εκπαίδευση των παιδιών;
Οι καλύτερες ιστορίες για να εκπαιδεύσετε τα παιδιά σας είναι αυτές που μεταδίδουν το μήνυμα που θέλετε να τους μεταδώσετε. Δεν έχει σημασία αν είναι κλασικά ή καινούργια, αν τα γλυκάρετε ή τους πείτε την αρχική ιστορία. Αυτό που είναι πραγματικά σημαντικό είναι να βεβαιωθείτε ότι είναι αρκετά μεγάλοι για να καταλάβουν τι τους λέτε και ότι θα κατανοήσουν το μήνυμα.
Για να είναι αποτελεσματική η παιδαγωγική της ιστορίας, το παιδί σας πρέπει να μάθει κάτι από τις ιστορίες που προσφέρετε. Θα πρέπει να είναι ευχάριστα να διαβάζουν ή να ακούνε, θα μάθεις περισσότερα αν διασκεδάζεις μαζί τους. Οι καλύτερες ιστορίες μπορεί να μην είναι γραμμένες. Μπορεί να είναι αυτό τις καλύτερες ιστορίες για να εκπαιδεύσετε τα παιδιά σας, δεν έχετε δημιουργήσει ακόμη.