Ακόμα δεν μπορώ παρά να εκπλαγώ μετά την ανακάλυψη αυτής της «εφεύρεσης» για παιδιά με υπερκινητικότητα. Η πρόθεση είναι να ελέγξει την ενέργεια που έχει ένα παιδί με υπερκινητικότητα στην τάξη, την ενέργεια που πολλές φαρμακευτικές εταιρείες επιμένουν να κάνουν φαρμακευτική αγωγή, ώστε τα παιδιά να είναι πιο ήρεμα. Αλλά αυτή η καρέκλα εμφανίστηκε σε ένα σχολείο στον Καναδά και φαίνεται ότι η στρατηγική τους δεν είναι να τους θεραπεύσει, αλλά να τους κουράσει.
Γι 'αυτό έχουν επινοήσει αυτό το ποδήλατο-γραφείο, έτσι ώστε τα υπερκινητικά παιδιά να μην θέλουν να σηκωθούν από το γραφείο τους και να δώσουν προσοχή όταν είναι κουρασμένα. Με αυτό θέλουν τα «πιο δραστήρια» παιδιά να μπορούν να παίζουν σπορ ενώ παρακολουθούν μαθήματα και έτσι, όταν κουράζονται, δεν θα μπουν στον πειρασμό να σηκωθούν από το τραπέζι τους.
Οι δάσκαλοι αυτού του σχολείου σχολιάζουν (ακριβώς έναν δάσκαλο με το όνομα Mario Leroux που το εξηγεί στο Le Journal de Montréal) ότι ένα από τα μεγαλύτερα προβλήματα στα σχολεία είναι τα υπερκινητικά παιδιά επειδή ενοχλούν την υπόλοιπη τάξη, και ως μητέρα, έναν ψυχοπαγωγό και μια θεραπευτική παιδαγωγική μπορώ να νιώσω μόνο ενόχληση με αυτά τα λόγια, διότι η άποψή μου είναι ότι τα υπερδραστικά παιδιά δεν θα είναι ποτέ το πρόβλημα τίποτα. Το πρόβλημα έγκειται στη μικρή ανοχή ή την κατανόηση των αναγκών αυτών των παιδιών.
Τα παιδιά «υπερδραστικά» ή «έλλειμμα προσοχής» είναι κυρίως παιδιάΚαι αυτό που χρειάζονται είναι ότι το εκπαιδευτικό σύστημα προσαρμόζεται στις ανάγκες τους και τους διδάσκει τι πρέπει να μάθουν μέσα στις δικές τους ιδιοσυγκρασίες, όπως θα έπρεπε να γίνει με όλα τα άλλα παιδιά. Δεν χρειάζονται ποδήλατο για πετάλι για 15 λεπτά και είναι κουρασμένοι να το παρακολουθήσουν. Προσωπικά, νομίζω ότι ένα κουρασμένο παιδί απλά δεν θα παρευρεθεί σωστά, θα βρει μόνο έναν τρόπο να ξεκουραστεί.
Αλλά το χειρότερο δεν είναι η γνώμη ή η εφεύρεση αυτού του ανθρώπου με αυτό το περίεργο γραφείο, αυτό που μου φαίνεται πιο ανησυχητικό είναι το κοινωνική υποστήριξη που έχετε λάβει. Δεν είμαι παιδίατρος, αλλά η διδακτική μου εμπειρία μου λέει ότι ένα παιδί δεν χρειάζεται να παίζει σπορ για να παρακολουθήσει το μάθημα, χρειάζονται ενήλικες για να τους καθοδηγήσει στη μάθησή τους, ανεξάρτητα από τις ανάγκες του παιδιού.
Ποια είναι η γνώμη σας για αυτό;