Spetsialistide sõnul 1 kümnest kooliealisest lapsest kannatab õpiraskuste all. Midagi, mida paljudel juhtudel on vanematel sageli puuduva teabe puudumise tõttu raske tuvastada. Isegi spetsialiseeritud personali puudumine lasteaedades. Õpiraskused ei pea olema seotud teise häirega, mistõttu on enamasti võimalik probleem lahendada.
Seda tüüpi probleemide enneaegne avastamine on lapse jaoks hädavajalik saada stimuleerimist ja tööd, mis on vajalikud nende raskuste parandamiseks. Alates sellest, kui see juhtub, kipub laps oma käitumist ülejäänud lastega tavaliselt muutma, et mitte tunda end alaväärsena, ilmnevad emotsionaalsed probleemid, kehv koolitulemus ja kõige tõsisematel juhtudel enneaegne õppest loobumine.
Õpiraskused, millest need koosnevad?
Laste õpiraskused on tavaliselt seotud konkreetse aspektiga, st see ei pea mõjutama kõiki uuringu valdkondi. Mõnedel seda tüüpi häiretega lastel on raskusi õigesti kirjutamisega ja teised mõistavad näiteks matemaatilisi mõisteid. Mõnel juhul on need raskused seotud sellise häirega nagu ADHD või ASD ja isegi puue intellektuaalne.
Need on peamised õpihäired:
- Düsleksia: Umbes õigesti kirjutamise raskus, aju tellib sõnu erinevalt, mistõttu laps kirjutab sõnad vastupidi.
- Düsgraafia: Sellisel juhul on võimetus hästi kirjutada motoorse probleemi tõttu. Laps ei taju sõnu õigesti ega saa neid seetõttu õigesti taasesitada.
- Düskalkulia: See on seotud raskustega õppida ja arendada matemaatikat. Praegu on hinnanguliselt 1–3% kooliealistest lastest selline õpihäire.
Ohumärgid
Paljudel lastel on õpiraskusi, mida saaks enamikul juhtudel parandada, kui laps saaks õigeaegset hooldust. Need probleemid on alati olnud, kuid varem peeti iseenesestmõistetavaks, et laps ei olnud "väärt õppimist" ja jäeti kahe silma vahele. Õnneks täna on abiks lastepsühholooge ja spetsialiste nende probleemide lahendamiseks.
Seega saavad üha enam lapsi jätkata akadeemilist elu suurte teenetega, saavutades seeläbi täieliku töö- ja tööelu. Sellistel juhtudel on häiresignaalide tuvastamine hädavajalik. Kui arvate, et teie lapsel võib olla mõni neist raskustest, ärge kartke seda oma õpetajatega arutada ja minna lastearsti juurde et saaks kohe hinnangu anda.
Need on mõned punased lipud mida peaksite meeles pidama:
- Poisil on juhiste mõistmisega probleeme ülesannete täitmiseks. Isegi siis, kui need on väga lihtsad ja eakohased.
- Tiene raskused asjade mäletamisegaisegi siis, kui neid on teile äsja selgitatud.
- Sageli ajab tähed sassi, muutes järjekorra nende kirjutamisel.
- Kirjutage sõnad, numbrid või tähed tahapoole.
- Kui laps on probleeme liigutuste koordineerimisega lihtne ja eakohane. Näiteks pliiatsi hoidmine, kingapaelte sidumine ja isegi kõndimine, kui sageli komistate pidevalt, kuna see on koordinatsiooniprobleem.
- Segage lugemise ajal laused kokkukuna see ei saa joont järgida.
- Kergesti ärrituv ja vältige kodutööde aega. Võimalik, et proovite neid teha üksi, nii et keegi ei teaks teie raskusi.
Enamikul juhtudel, kui probleem on leitud, peab laps seda tegema saate oma probleemide parandamiseks või parandamiseks spetsialistidega teraapiat. Need ravimeetodid võivad hõlmata kõneravi, füsioteraapiat ja isegi tööteraapiat. Kuigi õpiraskused kipuvad inimest saatma kogu tema elu, on tänapäeval seda tüüpi puude parandamiseks palju võimalusi.