À mesure qu'un bébé grandit, il y a deux étapes de développement à espérer : commencer à marcher et à parler. Mais tous les enfants ne commencent pas à parler tôt et cela peut inquiéter les parents, surtout s'ils sont débutants. Faire parler votre enfant est un processus qui demande de la patience et de la persévérance. Dès la première année, ils peuvent généralement dire deux mots, ou quelques mots de plus, généralement maman et papa. Pointer des objets et émettre des sons devient une habitude.
C'est entre 18 mois et deux ans que se produit la première grande avancée du langage, lorsque l'enfant commence à articuler des phrases de peu de mots, et dispose d'un répertoire plus large dans son vocabulaire. Dès lors, les compétences linguistiques des enfants commencent à s'améliorer. Bien qu'il continuera à émettre des sons qui ressemblent à des conversations mais qui sont inintelligibles. C'est ce qu'on appelle le jargon. La clarté de la parole devrait progresser jusqu'à l'achèvement entre 3 et 5 ans. Déjà à l'âge scolaire, les enfants savent généralement déjà comment s'exprimer et entretenir des conversations simples.
Comment faire parler mon bambin
Créer des occasions de parler
Il existe d'innombrables façons de stimuler votre enfant à parleret la plupart surviennent lorsque votre enfant veut quelque chose. Par exemple, il place son jouet préféré hors de portée, alors quand il le voudra, il essaiera de se faire comprendre. Lorsqu'il désigne l'endroit où se trouve son jouet, vous pouvez lui demander s'il veut ce jouet, par exemple : "Voulez-vous le camion vert ?", Et en le donnant, répétez le nom, par exemple : "Prenez le vert un camion." Cela les aidera à comprendre comment utiliser leurs compétences en communication et en expression orale pour demander de l'aide.
Cela peut se faire avec ses affaires, mais aussi avec de la nourriture, en la laissant commander son goûter, par exemple. Au lieu de le leur donner à temps, vous pouvez jouer aux parents « oublieux », un jeu qui marche aussi bien. Cela consiste à faire semblant d'oublier des choses évidentes que vous avez toujours faites, comme ça, En plus de divertir votre enfant, vous l'encouragerez également à vous dire comment bien faire les choses. Utilisez toujours des questions rassurantes, telles que « Ai-je oublié mes chaussures ? » De cette façon, en plus de le stimuler, vous augmenterez son vocabulaire grâce aux répétitions.
Développez vos compétences linguistiques pour que mon enfant puisse parler
Lorsque vous essayez d'élargir vos compétences linguistiques, vous devez vous concentrer sur l'atteinte du niveau suivant. Essayer de le déplacer trop vite peut être frustrant pour lui. Les petits enfants parlent ou ils communiquent avec très peu de mots, votre objectif est donc d'élargir ce vocabulaire afin qu'il dispose de plus de ressources linguistiques. Concentrez-vous sur les choses que vous aimez, que ce soit les animaux, les voitures, les couleurs... Si le sujet ne vous intéresse pas, vous vous ennuierez.
Au moment où vous prononcez un mot, développez la liste de mots avec des descriptions. Par exemple, si votre enfant dit voiture, vous pouvez ajouter des adjectifs comme « une belle voiture rouge » ou « le chien est bon ». C'est une stratégie que vous pouvez utiliser dès vos premiers mots, même si elle ne relie pas encore les concepts dans une phrase. Le plus important est d'utiliser des mots simples que vous pouvez répéter.. Il est également important d'éliminer la négativité. C'est-à-dire que s'il prononce mal un mot, répétez-le bien mais sans lui dire qu'il l'a mal dit. N'oubliez pas que vous êtes encore en train d'apprendre et que leur dire qu'ils ont dit la mauvaise chose peut être contre-productif.
Quand commencer à s'inquiéter ?
Les enfants qui comprennent ce qui est dit mais qui ont un vocabulaire expressif limité entre 18 et 35 mois sont considérés comme des locuteurs tardifs. Le vocabulaire expressif d'un enfant est basé sur les mots qu'il utilise, pas dans leur façon de les prononcer. Ceci est différent de la compréhension. Votre enfant peut ne pas être capable de prononcer un mot, mais il peut se faire comprendre sans pointer ni faire de gestes.
Un autre facteur déterminant d'un locuteur tardif est s'il y a ou non des retards dans d'autres domaines de développement tels que la marche ou le jeu. Si un jeune enfant présente également un retard de développement dans ces domaines, le pédiatre recherchera des conditions telles que des problèmes d'audition ou autisme. D'un autre côté, il est courant qu'un enfant commence à parler plus tard que d'habitude, donc si le pédiatre dit que votre enfant va bien, il n'y a pas lieu de s'alarmer. Chaque enfant a son temps et il faut le respecter.