Dans un pays lointain appelé la Suède, il y a une école maternelle (jardin d'enfants, si vous préférez) appelée Nicolaigarden, qui est devenue un exemple de neutralité de genre. Et comme les distances ne sont pas tellement sur Internet, Je vais arrêter de parler d'histoires, et je vais vous en dire un peu plus sur ce que signifie cette stratégie pédagogique, et je vous ravirai également avec certaines des caractéristiques qui font de ces centres éducatifs (5 dans tout le pays) des lieux uniques.
Nous avons parlé à d'autres occasions des stéréotypes de genre (ici une réflexion sur son impact possible sur la violence de genre), je ne vais donc pas m'étendre sur sa définition; même si je veux me souvenir que lorsque nous en parlons, nous parlons d'une «construction sociale des différences biologiques que présentent les hommes et les femmes». La promotion du sexisme est présupposée, parce qu'ils limitent les capacités en fonction du sexe. Quiconque a des fonctions éducatives doit être clair que la construction sociale du genre n'est pas comparable à la biologie. L'école peut reproduire ou non des modèles de masculinité et de féminité (ce serait souhaitable si ce n'est pas le cas) existant dans la société; et à la fois dans l'environnement scolaire et domestique, c'est toujours une question en suspens.
Une publication de l'Agence SINC, faisait écho il y a 6 ans à une étude basée sur le réseau Eurydice: une déclaration de la Commission européenne déclarait que «l'objectif principal est de briser les rôles et les stéréotypes traditionnels». L'ouvrage était intitulé «Différences entre les sexes dans les performances scolaires». Le rapport ne fait que confirmer la réalité perçue: les stratégies pour éviter les stéréotypes de genre dans le choix de carrière et les autres initiatives visant à les briser sont inexistantes; Et que les différences actuelles sont plus complexes car si l'abandon touche davantage les hommes, ce sont eux qui dirigent le plus les institutions. Le document indique également le manque de formation des familles pour promouvoir l'égalité.
Si vous voulez trouver la neutralité de genre en tant que pédagogie, regardez en Suède.
Le modèle de Nicolaigarden est périodiquement revu dans les médias du monde entier; Mais avant de continuer, permettez-moi de m'étendre encore un peu sur cette «neutralité de genre». C'est un phénomène qui attire beaucoup d'attention en Suède et qui se traduit par l'application de la «genuspedagogik» (pédagogie du genre). On trouve ici que «l'idée de base est d'éliminer l'observation des élèves masculins et féminins en fonction de leur sexe, ainsi que les attentes des enseignants qui pourraient en être conditionnées.
Le projet susmentionné aboutit à deux conclusions principales:
- Si l'hétéronormativité est éliminée, la liberté d'agir non conforme au sexe est favorisée, mais selon leurs propres décisions.
- La neutralité de genre a un inconvénient important: les filles et les garçons lorsqu'ils quittent l'école, rencontrer la réalité d'un environnement toujours régi par les normes de genre.
Nicolaigarden: la diversité pour une éducation dénuée de rôles de genre.
Les différences font la force: sur la façade, les drapeaux des pays d'origine des étudiants sont agités, l'équipe d'enseignants est étonnamment hétérogène d'origine, de religion, d'orientation sexuelle ... ils portent tous un gilet rose (la couleur qui distingue l'institution). Son directeur affirme qu'il ne s'agit que d'un effort pour travailler démocratiquement.
Un succès basé sur:
- Les enfants sont ce qu'ils veulent être:
- Les jouets ne sont pas distribués par coins, mais mélangés.
- Les garçons ne sont pas les propriétaires de l'aire de jeux, tandis que les filles chuchotent dans les coins: tout le monde a le même droit d'exercer le centre de l'aire de jeux.
- Le genre social n'est pas conditionné: Un enfant n'est pas empêché de jouer avec une poupée, ni avec une voiture..
- Les conflits sont gérés sans violence.
- Les émotions sont exprimées et communiquées.
- Les histoires lues ont des personnages normaux comme protagonistes; et les histoires traditionnelles font partie d'une bibliothèque de livres anciens. Ainsi, il est entendu que la société évolue.
- Le pronom 'poule' remplace parfois 'hon' (elle) et 'il' (han)
Et si les plus petits de Nocolaigarden ne lisent pas d'histoires sexistes sur des royaumes imaginaires et des princesses qui succombent à l'amour romantique, en Madres Hoy Nous aimerions faire partie de ce changement social qui bannit les stéréotypes de genre afin que l'école en reproduisant les modèles sociaux, montrer aux garçons et aux filles qu'ils peuvent être ce qu'ils veulent faire.
L'ogre (avec le pardon des ogres) de cette histoire est que dans notre pays, nous nous trouvons plongés dans un système social qui n'a pas seulement causé un gros écart salarial, mais oblige les femmes à choisir radicalement entre carrière professionnelle et vie de famille, faute de véritable conciliation (pas comme en Suède - d'ailleurs - et je dis cela un jour après le programme Saved qui est sur toutes les lèvres aujourd'hui); et cela est perçu par les filles et les garçons.