Cén fáth a labhraíonn mo mhac an oiread sin?

Cén spleodar agus sonas nuair a deir an páiste a chéad fhocail! Ach cad a tharlaíonn nuair a labhraíonn leanbh an oiread sin níos faide ná a chéim féin ina ndéanann siad é? , ós rud é i bhformhór na gcásanna sceitheann siad foighne na dtuismitheoirí. Caithfimid freisin aird a thabhairt ar na fáthanna a labhraíonn leanbh “an oiread sin”.

Ní mór dúinn é a dhéanamh soiléir go ní labhraíonn buachaill nó cailín an iomarca riamh. Is muidne na máithreacha a dhéanfaidh iarracht a bheith ina n-éisteoirí níos fearr. Ó Ollscoil Hamilton míníonn siad go mbunaíonn leanaí a labhraíonn go leor nasc níos fearr lena n-inchinn, leis seo forbraíonn siad cuimhne níos fearr agus tugann siad deis dóibh a bheith níos cliste sa todhchaí.

Cad a chiallaíonn sé go labhraíonn leanbh an iomarca?

Bí neodrach i gcoimhlintí leanaí

Timpeall na bliana tá an leanbh cheana féin in ann a chéad fhocail a rá. Rachaidh an fhorbairt teanga seo níos tapa agus níos gasta, beidh buachaillí agus cailíní in ann níos mó a thuiscint ná a deir siad. Idir Tá máistreacht déanta ag 4 agus 5 bliana d’aois ar an teanga cheana féin, agus saineolaithe cainte iad cuid acu. Cad a dhéanaimid le leanbh a labhraíonn an oiread sin?

Tá leanaí ann atá ag iarraidh a insint cad a chónaíonn siad ar scoil, a gcuid eolais nua, agus leanaí eile a labhraíonn faoi rudaí nár cheart dóibh a dhéanamh ag amanna míchuí, sa dá chás ag iarraidh a gcuid smaointe a chur in iúl agus a chur in iúl. Níor cheart srian a chur air seo, is féidir linn an dara ceann a atreorú, ionas go dtuigeann siad go bhfuil chuimhneacháin ann nuair is féidir labhairt faoi rudaí áirithe agus chuimhneacháin eile, na spásanna, nach bhfuil go sóisialta.

Ós rud é go labhraíonn do pháiste an oiread sin, gan stad, is féidir leis roinnt tuairimí diúltacha a ghiniúint. Tá daoine fásta ann a d’fhéadfadh smaoineamh gur leanaí drochbhéasacha iad agus iad a cháineadh. Ina theannta sin, is féidir leis an iompar seo a bheith ina chomhartha de Neamhord Easnaimh Airde le Hipirghníomhaíocht (ADHD) nó gan é cé nach gá go mbeadh sé i ngach cás.

Leideanna do mháithreacha le leanaí a labhraíonn an iomarca

Bricfeasta tapa agus cothaitheach

Má fheiceann tú go labhraíonn do leanbh an iomarca, an iomarca, ag amanna míchuí, ba cheart duit roinnt rudaí a choinneáil i gcuimhne. Mar shampla, níor chóir duit a rá leis an leanbh dúnadh i gcás ar bith nó gur tolladh é toisc go bhfuil sé ag caint go leor. Má dhéanann tú é seo beidh tú ag ionsaí go díreach ar a bhféinmheas. Cuirfidh sé seo cosc ​​ort cumarsáid mhaith a bheith agat.

Ná bí feargach, ná magadh air, ná é a scanrú, nuair a insíonn sé rud éigin duit, B’fhéidir go bhfuil tú an-neirbhíseach, nó go bhfuil smaoineamh agat agus nár mhaith leat go ndéanfaí dearmad ort. Níl a fhios aige an dea-am é nó nach ea, mura bhfuil, abair leis go labhróidh tú faoi níos déanaí. Ansin cuireann tú ceist air faoi na rudaí a theastaigh uaidh a insint duit agus míníonn tú cén fáth roimhe seo nach raibh sé oiriúnach labhairt faoin ábhar a theastaigh uaidh.

Déanann leanbh a labhraíonn an oiread sin gan stad nó cur isteach i gcónaí. Tá sé tábhachtach féin-rialú a mhúineadh, scil chasta, a ligeann do dhaoine a gcuid smaointe, gníomhartha agus mothúchán a bhainistiú sa chaoi is go bhféadann siad rudaí a chur i gcrích. Bíonn sé deacair ar leanaí gan féin-rialú a labhraíonn an oiread sin fanacht ar a seal, bíonn frustrachas orthu agus éiríonn siad go héasca, agus glacann siad cáineadh le deacracht.

Labhraíonn mo mhac an oiread sin sa rang go gcuireann sé isteach i gcónaí

próiseas foghlama

Más ón ionad oideachais a glaodh ort toisc go labhraíonn do mhac nó d’iníon an iomarca sa rang, nílimid ag caint faoi leanbh bunscoile a thuilleadh, ach ba chóir aghaidh a thabhairt ar an scéal. Is gnách go mbíonn fadhb aird ag leanaí a labhraíonn an oiread sin sa rang, rud a d’fhéadfadh dul i bhfeidhm go diúltach ar a gcuid gráid scoile.

Is é an rud is tábhachtaí ná an bealach chun do pháiste a spreagadh, trí chomhrá cuiditheach, agus go dtuigeann siad an tábhacht a bhaineann le freastal sa rang. Déan iarracht an chúis a dhéanann sé a fháil, d’fhéadfadh go mbeadh cúiseanna éagsúla leis:

  • Tá an mothú agat gurb é seo an t-aon bhealach chun aird a fháil.
  • Éiríonn tú leamh leis an ábhar, nó bíonn trioblóid agat é a thuiscint.
  • Tá cara cainte aige in aice leis.
  • Bíonn sosanna fisiciúla uait go minic.
  • Níl aon spéis aige treoracha an mhúinteora a leanúint, nó míníonn an múinteoir ar bhealach míchuí.

Chun iompar do pháiste ar scoil a fheabhsú, agus gan an oiread sin cainte a dhéanamh is féidir leat nósanna aistrithe a fheidhmiú sa bhaile. Múinfidh sé seo dó fanacht agus éisteacht, agus tabharfaidh sé deis dó a chuid impleachtaí a rialú.


Cloíonn ábhar an ailt lenár bprionsabail eitic eagarthóireachta. Chun earráid a thuairisciú cliceáil anseo.

Bí ar an chéad trácht

Fág do thrácht

Ní thabharfar do sheoladh r-phoist a fhoilsiú. Réimsí riachtanacha atá marcáilte le *

*

*

  1. Freagrach as na sonraí: Miguel Ángel Gatón
  2. Cuspóir na sonraí: SPAM a rialú, bainistíocht trácht.
  3. Legitimation: Do thoiliú
  4. Na sonraí a chur in iúl: Ní chuirfear na sonraí in iúl do thríú páirtithe ach amháin trí oibleagáid dhlíthiúil.
  5. Stóráil sonraí: Bunachar sonraí arna óstáil ag Occentus Networks (EU)
  6. Cearta: Tráth ar bith is féidir leat do chuid faisnéise a theorannú, a aisghabháil agus a scriosadh.