Yara halaye ne na ɗabi'a, masu son sani, masu kirkira sabili da haka, suna da karfin sihiri na kirkirar labarai cewa a gare su na iya zama ainihin gaske. Wannan halayyar na iya zama mai kyau, musamman ga yara ƙanana waɗanda ke nuna babban kerawa. Koyaya, babban yaro, tare da lamiri don bambance abin da yake na ainihi, ba ya yin labarai, amma yana ƙirƙira ƙarya.
Yana da matukar mahimmanci la'akari shekarun yaron da ake magana a kansa, halinsa, yadda yake da dangantaka har ma da halayensu na caca. Yaran da suka saba da sauraron labarai a kowace rana, don yin wasan kwaikwayo kamar wasan kwaikwayo ko kayan kwalliya, suna da sauƙin ƙirƙirar labarai. Kuma lokacin da suke kanana, kodayaushe labarai ne na gaskiya domin a wancan shekarun ba'a fahimci ma'anar karya ba.
Duk da haka, kusan shekaru 5 ko 6, yara sun fara banbanta gaskiya da zato, don haka suka daina raba ta ga wasu. Koyaushe la'akari da balaga da takamaiman yanayin kowane yaro, idan yaronka ya kirkira labarai kuma yana da kimanin shekaru 7 ko sama da haka, yana yin ƙarya. Wato, lokacin da yake kirkirar labarai don kawar da laifi, don aibanta wasu akan wani abu da ya faru, don kawar da kumburin kamar yadda suke faɗi ta hanyar haɗin gwiwa.
Kirkiro labarai ko karya?
Yana da matukar mahimmanci a bambance idan yaron yana ƙirƙirar labarai, ƙirƙira yanayin da wataƙila sun faru a cikin tunaninsu. Labarun da suke da alaƙa da wani abu da kuka gani a talabijin ko kuma kwakwalwar ku ta ƙirƙira shi daga labari. Tashin hankali na labaran tatsuniya an saka su a cikin kwakwalwa don ƙirƙirar duniya inda zai zama mafi dacewa don rayuwa, tare da duk abin da yaro ke so da abin da yake so ya samu.
Ko da kuwa shekarunka nawa, tun da, akwai yara ƙirar kirki waɗanda ke da ikon ƙirƙirar labarai bayani sosai. Yara tare da bayyane na fasaha, musamman ga adabi. Wani mahimmin da zaka buƙaci haɓaka, koya wa ɗanka rubuta naka labarin. Kula da labaran da ɗanka ya kirkira, domin zaka iya gano abubuwa da yawa game da halayensa da abubuwan da ya samu.
Yanzu, ya banbanta ga yaranku su kirkira labarai da nufin ɓoye wani abu mara kyau, wanda zai iya haifar da sakamako. Wannan kenan ƙarya, shine neman zaɓi wanda za'a kawar da sakamakon da zai iya biyo baya Na ayyukansu. Wataƙila abin da ya yi ba shi da mahimmanci, watakila ma labarin da ya kirkira zai ba ka dariya. Amma yana da mahimmanci yaro ya fahimci cewa wannan ba daidai bane, cewa baya samun amsa mai kyau daga gare ku.
Shin ya kamata in damu?
A ka'ida babu abin damuwa a ciki, saboda idan ɗanka ya kirkiro labarai yana amfani da tunaninsa don sake yanayin sa. Wannan shine ma'anar, tunanin kansa ya haifar da labari daidai da gaskiyar da yake rayuwa a ciki, ga duniyar sa kuma wannan tunanin kayan aiki ne na musamman da sihiri tun yarinta. Lokacin da yaronku ya kirkiro labarai yana shan mulkin duniyarsa.
Yana da ikon ƙirƙirar halayen da yake so, don zana abubuwan da ke kewaye da shi a cikin launi mafi so da kuma wani abu mai mahimmanci, yana jin cewa yana da ikon sarrafa komai. Koyaya, ya kamata ku kula da labaran da yaronku ya kirkira, domin wataƙila yana amfani da su ne don bayyana abin da yake ji ko kwarewa mara kyau. Yara ba su san yadda za su bayyana motsin zuciyar su ba kuma galibi suna neman hanyar da za su sanya kalmomi ga abin da suke ji.
Idan kun yi imani cewa akwai ɓoyayyen motsin rai a cikin labaran da yaranku suka kirkira, kuna iya buƙatar aiki kan wasu kayan aikin da zai iya bayyana duk abin da yake ɓoyewa. Ta hanyar daban-daban ayyukan kirkira waɗanda zaku iya taimaka wa yaranku su bayyana motsin zuciyar su daban. Ta wannan hanyar, zaku koya fahimtar su, bayyana su kuma, asali, don warware su.
Masana sun ce kirkirar labarai na da fa'idodi da yawa ga ci gaban yara. Daga cikin wasu, yana fifita kerawa, yana haɓaka hankali kuma yaro yana koyon nishaɗi kawai. Don haka bai kamata ku damu da yaro mai cike da tunani ba.