A cikin waɗannan lokuta na annoba, an aiwatar da sauye-sauye da yawa a cikin rayuwar al'umma. Yanzu ana ƙara yawan mutane suna sadarwa, lokacin har zuwa ƴan watanni da suka gabata yawancin mutane suna aiki da kansu. Ko da, horon ilimi ya canza don daidaita da sababbin buƙatu.
Tare da abin da ke ƙara zama gama gari don nemo fuska-da-fuska, gabaɗaya akan layi ko zaɓuɓɓukan karatu gauraye. Bambance-bambancen da ke tsakanin waɗannan hanyoyin suna sananne kuma dole ne a yi la'akari da su yayin zaɓi ɗaya ko ɗayan. Babban amfani da horarwar da aka haɗa shi ne yana ba da izini mutane da yawa suna haɗa karatu da sauran ayyuka.
Menene hadadden ilimi?
Ba kamar tsarin fuska da fuska ba, wanda ake aiwatar da duk ayyukan ilimi a cikin makaranta, wanda aka haɗa shi ne haɗuwa. A irin wannan yanayin, ɗalibin yana yin wasu ayyuka a cikin mutum, inda sarari yana raba tare da takwarorina kuma har ma ana aiwatar da ayyukan rukuni. Don wannan, an ƙara wani babban ɓangare na binciken mai cin gashin kansa, wanda ɗalibin ke aiwatarwa akan layi.
Don aiwatar da wasu ɗamara Tare da ɓangaren kama-da-wane, yana da mahimmanci don samun kayan aikin da suka dace. Daga kwamfuta, zuwa wayar hannu, ta hanyar haɗin Intanet mai kyau. Ko da yake yin karatu a hanyar da aka haɗa ya fi dacewa, har yanzu yana da rikitarwa. Domin irin wannan horon yana buƙatar balaga sosai. tunda shi kansa ya kamata ya sarrafa lokaci na aiki.
Wanda ke nufin cewa ga ƙananan yara ba zaɓi ne mai kyau ba, aƙalla ba a mafi yawan lokuta ba. Ga tsofaffin ɗalibai, yana iya zama babban zaɓi, tun da irin wannan yanayin yana ba ku damar tsara lokacinku da aiki da kansa. Ko da, ga manya masu son komawa karatu, ilimin gauraye yana ɗaya daga cikin mafi kyawun zaɓuɓɓuka.
Yadda ake haɓaka ilimi gauraye
Ilimin haɗe-haɗe yana da sassauƙa, yana ƙyale ɗalibin ya tsara lokacinsu da ayyukansu bisa buƙatun su. Duk da haka, yana da matukar muhimmanci a bi hanyar nazari mai kyau kuma a kafa tsarin yau da kullum don kada a ja aiki. Tun daga isar da aiki yana ƙara wani muhimmin sashi na daraja, baya ga jarrabawar da ake yi da mutum.
A gefe guda kuma, haɗaɗɗen ilimi yana da ingantaccen tsari wanda mai koyarwa ke yin hulɗa tare da ɗalibai akai-akai. Ta hanyar tarurruka, saƙonnin kai tsaye da kiran tarho, ana iya warware shakku da tambayoyin da ɗalibai suka gabatar. Kowane batu ya kasu kashi-kashi wanda ya rage a bude kowace kwata, wanda ke ba ɗalibin damar ci gaba ba tare da jira sauran ajin ba.
Fa'idodi da rashin amfanin ilimin nesa
Ko da yake fa'idodin haɗaɗɗen ilimi suna da yawa, akwai yanayi da ƙila ba su da kyau. A gefe guda, irin wannan nau'in ilimi yana buƙatar juriya da balaga. Hakanan wajibi ne a sami albarkatun da ake bukata, kamar kwamfuta da haɗin Intanet. Don wannan, yana da mahimmanci a sami ainihin ra'ayi na kimiyyar kwamfuta.
A gefe guda kuma, mutane ko yaran da ke da wahalar bin karatunsu, wajibcin tsara aiki na iya zama mai sarkakiya. Tun da rashin kulawa a cikin ayyuka da ayyuka, rashin kulawa da rashin kula da aiki na yau da kullum, na iya nufin lag bayan sauran ajin. Wanda ke nuna babban haɗarin barin makaranta kafin kammala karatun.
Ilimin haɗe-haɗe ba sabon abu ba ne kwata-kwata, tunda tsari ne da aka aiwatar a shekarun baya. Duk da haka, a halin yanzu da kuma saboda yanayi, aikin, sadarwa da tsarin ci gaba ya fi tasiri. Tun da ana aiwatar da gyare-gyaren da ke sa ilimin gauraya ya zama mafi kyawun zaɓi. Kafin zabar wannan zaɓi, duba da kyau yanayi da kuma tabbatar da sun dace don cimma sakamako mai nasara.