ילד שומר על כל מיומנות וחיברות כדי להיות עם חברים, להיות מסוגל לשחק ולתקשר. הילד שלך, אם הוא אוטיסט, בוודאי בעל אותה שליטה, זה פשוט דורש את הדחיפה הקטנה הזו כדי לעזור לך לתקשר עם הסביבה שלך. בדרך כלל אנשים עם אוטיזם הם מוצאים עולם מאיים, שם כל מה שמקיף אותם מעורר יתר על המידה.
צריך לציין ש לילד אוטיסט יש צורת תקשורת אחרת, הוא שומר על תפיסה נוספת של סביבתו ולכן פועל עם חזית אחרת. הם ילדים עם מה אתה יכול לקיים אינטראקציה, למרות שיש להם רק גיוון תפקודי. אם יעבדו את כישוריך בזהירות רבה, תוכל ליצור התקדמות רבה כך שהילד ירגיש עצמאי יותר.
איך לשחק ולבדר ילד אוטיסט?
ילדים אוטיסטים דורשים התארגנות מפורשת ו פעילויות שגרתיות כל יום. הם לא יכולים לפרש שעכשיו הגיע הזמן לעשות משהו שקם לפתע, אך יש ללמד אותם שאם פתאום משהו מתעורר, זה חייב להתקבל כמו כל אחד אחר.
על מנת לפתח כישורים מסוימים זה חשוב להכיר את העניין והטעם של כל ילד. זה יהיה תלוי גם בגיל ורמת ההתפתחות, שם תוכלו לתרום לפעילויות ולמשחקים בהתאם למשאבים שלהם, ככל שהפשוט יותר, כך ייטב. אתה צריך לראות אם הילד לומד הרבה יותר טוב עם ראייה, צליל או מגע.
כיצד עלינו לפעול כך שילד אוטיסט ירצה לשחק
מבוגרים חייבים ליצור את הקשר הזה עם הילד, שהוא מרגיש בטוח שהוא עומד להקים את המשחק הזה ו תקשורת עם כל הביטחון. המשחקים שהכי מושכים את תשומת ליבם הם מגע סנסורי מוטורי וגוף, כל עוד הם מהנים ומעניינים את הילד. הצעצועים השוררים ואיתם הם אוהבים לתקשר הם חידות ומלאכות פשוטות. בפעילויות בהן עליהן להשתמש במרקמים עדיף להציג אותן לאט לאט.
חייב לגרום לילד לשים לב עם כל משחק להתאמן. רצף הרגע חייב להיות מניע ולהציג אותו כחוויה מהנה. אתה צריך לוודא שמה שאתה הולך לשחק איתו הוא כיף ו יש התחלה וסוף.
נדבר אליך בקול רגוע ומילים ישירות ופשוטות, נציג בפניכם צעצוע, נזמין אתכם לדמיין כיצד הוא עובד ונעצור לזמן מה לרשום אותו בראשכם. אם הילד מבקש ממך לחדש את הפעילות, זה בגלל שהוא אוהב את זה, ועכשיו עליך להזמין אותו לתקשר עם האובייקט. אנחנו ננסה אין לך רעשי רקע או משהו שיסיח את דעתך ומעכבים את הרגע. אל תשתמש במילים או בביטויים מבלבלים, או במסרים מבלבלים, כבדיחות שהיא לא יכולה להבין.
אם למשחק יש רמות אין צורך להעלות את המיומנות בהדרגה כמו כל ילד. ילדים עם ספקטרום אוטיזם דורשים שעות ושעות עם אותה יכולת משחק (משחק חזרה). הרבה יותר מאוחר נוכל לדרוש פנימה להעלות את הרמה הזו בעת הצורך. מצד שני, ישנם ילדים הדורשים התעניינות רבה בדברים מסוימים ויוצרים קשר חזק, במיוחד עם משחקי מספרים או עם חפצים עם פרטים מוזרים רבים.
העובדה שהם צריכים לקיים אינטראקציה עם אנשים אחרים שהם לא מהסביבה שלהם זה אולי נראה לך מסובך. הם אינם יודעים כיצד להבין את נקודת המבט של אדם אחר ולכן הם אינם יכולים לפעול באופן צפוי בכדי להיות מסוגלים לצפות אירועים שיתרחשו. אתה גם לא יכול לעקוב אחר שיחה בפירוט רב, אלא אם כן אתה נלהב מהנושא שעומד לרשותך, וטון הדיבור שלך עשוי להיראות שונה או מוזר.
מטרת המשחק איתם היא ליידע אותם הם לומדים ליצור אינטראקציה עם אנשים. מבוגר יכול להדריך אותך עם כל ההנחיות הדרושות לקידום התקשורת שלך במהלך המשחק. העובדה שאדם מבוגר עושה זאת תהיה טובה בהרבה שילמדו כיצד לחקות אותם. מוזיקה היא אחד המשאבים הטובים ביותר לשיפור היכולות של ילדים אלה והם יכולים לעשות זאת באמצעות תרפיה במוזיקה.