Bi vî rengî keç û xort dixwazin bilîzin: bêyî şablonan û bi azadiya hilbijartinê

Van rojan de pêşniyarên li ser kirîna pêlîstokan tune ne: şîretên ewlehiyê ji bo pitikên ji 0 heya 36 mehan, ji bo malbatên ku zarokên wan di navbera de hene Salên 3 û 6an pîrtir. Toys ne tiştek lê amûrek e ku hûn pê re lîstin, û ew drav in, her çend wan karanînên cûda hene (pedagogîkî, têkilî, û hwd.). Dapîr û dapîrên me lîstokên xwe çêkirin û dêûbavên me salek bi tevahî ji kamyonek, kulekek, an topek kêfxweş bûn. Em bextewar bûn ku hin daxwazên me hatin hesibandin, bextê ku hin lîstokên emir kirî nehatin "ji ber ku xilas bûbû" (behaneyek xêrxwaz ji bo veşartina xeternakiya aboriya malbatê), û şansê ku di dawiyê de! edebiyata zarokan û puzzles dê wekî diyariyên keç û xortan werin hesibandin.

Her weha em bi şans bûn ku bibin yek ji nifşên paşîn ên ku kêfa lîstika belaş bikin, kolan, û dema vala ya bêserûber ... Di wê demê de yekem akademiyên Englishngilîzî hatin vekirin û ew neçar man ku wekî pêşniyarek balkêş werin pêşkêş kirin da ku dêûbav jî bipejirînin ku wan bihesibînin, çûna muzîkê ji bo kesên ku dizanibû çawaniya birêvebirin Pereyên ku ketin malê pir baş bûn, û me pêdaçûna li ser masê li salona rûniştinê digel bav (an dayik) li tenişta me hebû. Me nezanî ku em wê bextê bi tevahî çawa dinirxînin, ji ber ku bi salan re (û bûne dayik an bav) em ketin ceribandinê ku ne tenê der sêrbazên Rojhilat, lê her weha Santa Claus jî, û bi çi awayî derî vekin û ew bi çi awayî ye! ew e ku ew çawa dikarin bikevin xaniyan mîna ku ew diçin lîstokan barkirî.

Lê ma pisporan nabêjin bi 3/4 lîstokan re piçûkan jixwe ve birêve dibin? Ma ew ji me re nabêjin ku lîstik bixwe çalakiyek pir bi feyde ye û ku zarok ne hewce ne ku em ji wan re bêjin "çawa lîstin"? Em gelek tiştan ji bîr dikin ku me xwe dilsozê xerîdariyê ragihand, û dibe ku me hinekî ji xwezaya zaroktiyê dûr ketibe, ya ku divê em ji bo hêsankirina geşedana wan intuit bikin an zanibin. Bala xwe bidinê ku ji bo ya mantiqî jî, ji me re şîret hewce dike ("heke ew ji bo pitikan nesneyek be ne beşên piçûk in)"; On li aliyek din, em HER TIT dabeş dikin, ku ji zarokan re azadbûnê pir dijwar dibe: ji kengê ve pirtûkek ku ji bo kesên ji 9 salî mezintir tê pêşniyarkirin dikare ji bo keçên ji 7 salî mezintir be? Ma ji kengê ve keçik nikare lîstokek çalakiyê bixwaze? ji kengê ve zarokek nikare wek prensesek li xwe bike?

Mezin, şanoya zarokan û nifşên qaliban.

Pêdivî ye ku zarok ji dayikbûnê were avakirin, û her çend nasnameya herî diyar ji xortaniyê ve were dîtin jî, ew heyînên ku dev ji ceribandina hestên xwe û hawîrdorê bernadin. Di 2 salên pêşîn de di jiyana nûbûyî de referansa herî girîng dayik e, û ev ne ew e ku ez wê dibêjim an ew perçeyek ji çanda yek an cîhên din e, ji bo damezrandina pêvekek ewledar; Vê gavê pir fehm nake ku meriv vê meselê berfireh bike ji ber ku ew meseleyek din e.

Pitik û dûv re zarok dikarin bi mirovên dora xwe re bilîzin, an jî ew dikarin bi karanîna tiştan bikin. Ew di lîstokên ku koma temenê 0 û 36 hedef digirin ew qas nayê dîtin, lê heke hûn ji nêz ve mêze bikin, demek tê taybetmendiyên derveyî yên pêlîstokan cûdahiyek mezin derbas dikin: pembe li hember şîn, Heman rengên ku em di zayînê de wan nîşankirin. Dema ku van destwerdanan dest pê dike, zaroktî di avakirina BINA wan de bandor dibe, û piçûk dev ji azadbûnê berdidin.

Di vê hevpeyivîna mezin de, Alba Alonso tam li ser rengê pembe û wateya wê ji me re peyivî, li pêşberî yên din ku dibe ku hatibin hilbijartin ku hêzê sembolîze bikin.

Bihesibînin ku (ku em ê paşê bibînin) ew zarok bi xwe ne ku dizanin ku çawa bilîzin, ew in (an jî divê bibin) ên ku biryar didin ku ew bi çi re bilîzin. Surely bê guman naha hûn difikirin: "heke ez bala xwe nadim keçika topê", lê gelo qalibên ku reklam ji nû ve diafirîne çi ye? Ma refikên rengîn çi ne? Ez zehf dibînim ku bawer bikim ku niyet tune, ji ber ku ji bo hêsankirina lêgerînê, ez bawer dikim ku bi pîvanên temen an celeb lîstok, me berê jî baş dikir.

Zarok dizanin ku çawa bilîzin, mezinan em ji bîr kirin.

Ji ber vê yekê, em mirovên pîr difikirin ku divê lîstik were rêvebirin, ku zarok li gorî bûyerên me bikin an nekin, û ku em neçar in ku dema lîstika wan destnîşan bikin. Tiştek ji rastîyê wêdetir nabe, an jî ya ku divê bibe perçeyek ji pêşveçûnek tendurist. Ger dîmenên parka xwerû ("ne bi wî zarokî re", "ne bi wê slaytê de ne dakêşin", ...) em wan bar bikin deverên din, em dayikên bi poz dibînin ku ji ber ku zarokê wan ji xwe re dîkek xwestiye, dêûbav hewl dide ku keçikê îqna bike ku dibe ku robotek ji bo wê ne tiştek rast be.

Ji ber vê yekê, qonaxa ku ew dikarin biryar bistînin di 2 salan de hate ji bîr kirin dema ku me dihêle ew di navbera du çakêtên berê ji hêla me ve hatine hilbijartin hilbijêrin, an me ji wan pirsî "ji bo taştê, hûn nan bi rûn dixwazin an nan bi jam?".

Zayend ne biyolojîk e, lê çandî ye.

Em wekî jin an mêr çêbûne, em ji dayik nebûne ku bersivê bidin bendewariyan an qaliban, lê civak wan ferz dike, û ev yek ji wan astenga herî mezin e ku di xuyangkirin û pêkanîna xewnên keçan de, û her weha ji bo xuyangkirina hestên li zarokan. Em bi avahiyek çandî ya berbiçav nîşankirî re rûbirû ne ku em dikarin ji malê, an jî bi pirsîna li dibistanê hilweşînin destpêşxeriyên bi vî rengî... Lê vegotina fonksiyonan çi têkiliyek bi kur an keç çêbû re tune.

Lîstokên pembe, pêlîstokên şîn… cûdahiya zayendî.

What ya ku em dixwazin ew e ku em wê cûdahiyê ji holê rakin, ji ber vê yekê hûn bi xêr hatin rêxistinên wekî Bila Toys bibin Lîstokên!, û li welatê me, projeyên wekî Kiddys rastîn. Ya ku diyar e ev e ku armancek reklamê heye, û ev dikare were paşguh kirin an ji were xwestin ku berpirsiyar be, û wekî mînakek ez we girêdidim vîdyoya #CambiemoselJuego. Her pêlîstok ji bo her mexlûqî derbasdar e, îstîsnayên ku ewlehî, an jî behreyên nîşankirî tomar dikin (ji bo nimûne: helîkopterek ji dûr ve-kontrolkirî ji bo keçek 5-salî, na: ne ji ber ku ew jin e, lê ji ber temenê wê ye).

Di rojên dawî de, Meclîsa Bajarê Valencia bi kampanyaya Toys for Equality, ya ku armanc dike ku bêaqiliya kontrola mezinan (ji malbatê bigire heya reklaman) nûçe çêdike. Rast e ku hûn nekarin keçikek neçar bikin ku ferman bigire û pêşbaziyên otomobîlan bike, rast e ku hûn nekarin zorek kurikek bi zorê bidin ku li paqijkirina xaniyê bilîze ... lê ew e perwerdehiya bêalî ya zayendî. Tiştek wusa hêsan e ku ew bihêlin biryar bidin, pêlîstokên XWE bixwazin û bikar bînin, ku yên me ne.

It ew e ku, ji bilî bêtir azadiyê, em ê bi rastî keç û xortan bistînin hêsantir heye ku hevkariyê bikin, û pêşbaziyê nekin, ji ber ku em ê newekheviyan ji holê rabikin.

Ka em xwe rihet bikin ... tiştek nabe, û kêfa wan ji temaşekirina wan re were.

(Ez bi wêneyek ku wî daye min diqedînim M. Angeles Miranda, ji ber ku di awazek mîzahî de tişt baştir têne fam kirin. Gelek ji me dixwazin dev ji mezinbûnê berdin, dibînin ka tişt çawa ne; Welê, digel daxwazê, ez ê yek ji wan kesên "pîr" bimînim ku li tenişta zarokan bin, ji ber ku ew hêjayî azadiyek piçûk in ku dîsa bistînin).


Naveroka gotarê bi prensîbên me ve girêdayî ye etîka edîtoriyê. Ji bo raporkirina çewtiyek bitikîne vir.

Beşa yekem be ku şîrove bike

Commentîroveya xwe bihêlin

Navnîşana e-peyamê ne, dê bê weşandin.

*

*

  1. Berpirsê daneyê: Miguel Ángel Gatón
  2. Armanca daneyê: SPAM-ê kontrol bikin, rêveberiya şîroveyê.
  3. Qanûnîbûn: Destûra we
  4. Ragihandina daneyê: Daneyî dê ji aliyên sêyemîn re neyê ragihandin ji bilî peywira qanûnî.
  5. Tomarkirina daneyê: Databaza ku ji hêla Occentus Networks (EU) ve hatî mazûvan kirin
  6. Maf: Di her demê de hûn dikarin agahdariya xwe bi sînor bikin, vegerînin û jê bibin.