Tolimoje šalyje, vadinamoje Švedija, yra lopšelis-darželis (darželis, jei norite), vadinamas „Nicolaigarden“, kuris tapo lyčių neutralumo pavyzdžiu. Kadangi atstumai nėra tiek daug internete, Nustosiu kalbėti apie istorijas ir pasakysiu šiek tiek daugiau apie tai, ką reiškia ši pedagoginė strategijair taip pat nudžiuginsiu keliomis savybėmis, dėl kurių šie švietimo centrai (5 visoje šalyje) yra unikalios vietos.
Kitomis progomis kalbėjome apie lyčių stereotipus (čia apmąstymas apie galimas jo poveikis smurtui dėl lyties), todėl neketinu plačiau išdėstyti jo apibrėžimo; nors aš noriu prisiminti, kad kalbėdami apie juos, mes kalbame apie „socialinę vyrų ir moterų biologinių skirtumų konstrukciją“. Seksizmo propagavimas yra išankstinis, nes jie riboja gebėjimus pagal lytį. Kiekvienas, turintis švietimo funkcijų, turėtų aiškiai pasakyti, kad socialinė lyčių konstrukcija nėra panaši į biologiją. Mokykla gali atkurti visuomenėje egzistuojančius vyriškumo ir moteriškumo modelius (pageidautina, jei to nebūtų); ir mokykloje, ir namuose tai vis dar laukia klausimas.
Įrašas SINC agentūros, pakartojo prieš 6 metus atliktą tyrimą, pagrįstą „Eurydice“ tinklu: Europos Komisijos pranešime teigiama, kad „pagrindinis tikslas yra sugriauti tradicinius vaidmenis ir stereotipus“. Kūrinys vadinosi „Lyties skirtumai mokyklos veikloje“. Ataskaita tik patvirtino suvokiamą realybę: strategijų, kaip išvengti lyčių stereotipų renkantis karjerą, ir kitų iniciatyvų, kuriomis siekiama juos palaužti, nėra; Ir kad dabartiniai skirtumai yra sudėtingesni, nes nors apleidimas labiau paveikia vyrus, jie daugiausia vadovauja institucijoms. Dokumente taip pat atkreipiamas dėmesys į nepakankamą šeimų mokymą skatinti lygybę.
Jei norite rasti lyčių neutralumą kaip pedagogiką, pažvelkite į Švediją.
Nicolaigardeno modelis periodiškai peržiūrimas pasaulio žiniasklaidoje; Bet prieš tęsdamas leiskite man nors šiek tiek išplėsti šį „lyčių neutralumą“. Tai yra daug dėmesio sulaukiantis reiškinys Švedijoje ir paverčiamas „genuspedagogik“ (lyčių pedagogika) taikymu. Mes randame čia kad „pagrindinė idėja yra panaikinti vyrų ir moterų stebėjimą atsižvelgiant į jų lytį, taip pat mokytojų lūkesčius, kuriuos tai galėtų sąlygoti.
Minėtame projekte pateikiamos dvi pagrindinės išvados:
- Jei heteronormatyvumas pašalinamas, pirmenybė teikiama laisvei elgtis neatitinkant lyties, bet pagal savo sprendimus.
- Lyčių neutralumas turi svarbų trūkumą: merginos ir berniukai, palikdami mokyklą, jie susidurti su aplinkos, kurią vis dar valdo lyčių normos, realybe.
Nicolaigarden: švietimo įvairovė, atimta iš lyčių vaidmenų.
Skirtumai yra jėga: ant fasado mojuoja jų mokinių kilmės šalių vėliavos, mokytojų komanda stebėtinai nevienalytė pagal kilmę, religiją, seksualinę orientaciją ... visi jie dėvi rausvą liemenę (instituciją skiriančią spalvą). Jos direktorius patvirtina, kad tai ne kas kita, kaip pastangos dirbti demokratiškai.
Sėkmė, pagrįsta:
- Vaikai yra tokie, kokie jie nori būti:
- Žaislai nėra paskirstyti kampais, bet sumaišyti.
- Berniukai nėra žaidimų aikštelės savininkai, o mergaitės kampuose šnabžda: visi turi vienodą teisę naudotis aikštelės centru.
- Socialinė lytis nėra sąlygojama: Vaikui nėra trukdoma žaisti nei su lėle, nei su automobiliu..
- Konfliktai valdomi be smurto.
- Emocijos yra išreikštos ir perduodamos.
- Skaitomose istorijose veikėjai yra normalūs žmonės; ir tradicinės istorijos yra senų knygų bibliotekos dalis. Taigi suprantama, kad visuomenė vystosi.
- Vietininkas „višta“ kartais pakeičia „hon“ (ji) ir „jis“ (han)
Ir jei mažieji Nocolaigarden neskaitys seksistinių istorijų apie įsivaizduojamas karalystes ir princeses, kurios pasiduoda romantiškai meilei, Madres Hoy Norėtume būti tų socialinių pokyčių, kurie išvaro lyčių stereotipus, dalimi mokykloje, atkurdami socialinius modelius, parodykite berniukams ir mergaitėms, kad jie gali būti tai, ką jie užsibrėžė.
Šios istorijos ogrė (atleidus ogres) yra ta, kad savo šalyje mes esame panirę į socialinę sistemą, kuri ne tik sukėlė didelis darbo užmokesčio skirtumas, tačiau verčia moteris dėl to trūkumo kardinaliai pasirinkti profesinę karjerą ir šeimos gyvenimą tikras susitaikymas (ne taip, kaip, beje, Švedijoje - ir sakau tai vieną dieną po programos „Išsaugota“, kuri šiandien yra visų lūpose); ir tai suvokia merginos ir berniukai.