Mājas apmācības iespēja daudzām ģimenēm

Lai gan daudziem tas var šķist dīvaini, opcija  mājas izglītība vai mājas skola ir alternatīva, kas saskaņā ar datiem no ALE (Bezmaksas izglītības apvienība) Spānijā jau ir izvēlējušies vairāk nekā 2.000 ģimeņu. No "Madres Hoy» Mēs nevēlamies aizstāvēt vienu izglītības stilu pār citu, par to ir atbildīgs katrs tēvs un māte izvēlēties kāda veida izglītību jūs vēlaties piedāvāt saviem bērniem. Mūsu mērķis ir tikai informēt par šāda veida pieeju, kas pastāv katrā sabiedrībā, un par kuru vienmēr ir jāzina.

Iemesls, kāpēc daudzas ģimenes izvēlas mājas izglītība Tas ir vienkārši: viņi uzskata, ka pašreizējā izglītības sistēma "neizglīto" un nav vērsta uz bērna patiesajām vajadzībām. Piemēram, tādās valstīs kā Amerikas Savienotās Valstis šāda veida izglītība ir vairāk standartizēta un daudzas universitātes pieņem "mājskolas vecuma bērnus" pirms studentiem, kuri mācās valsts institūtos, jo uzskata, ka viņi ir vairāk sagatavoti. Tomēr ir daudzas nianses, par kurām mums ir jārunā un kuras mēs jums paskaidrosim tālāk.

Mācības mājās, kad parastā skola nav laba izvēle daudzām ģimenēm

Daudzi no mums par to pat nedomā. Kad bērns sasniedz vecumu, kurā viņam vajadzētu mācītiesMēs meklējam vietu tajā centrā, kas ir vistuvāk mājām vai kas vislabāk atbilst izglītības vēlmēm, kuras mēs vēlamies, lai mūsu bērni izpildītu.

Tomēr… Kas liek tēvam vai mātei izvēlēties bērnus izglītot mājās? Apskatīsim visbiežāk izmantotās dimensijas, kas nosaka šo opciju:

• Parastā skola neaptver bērna emocionālo attīstību. Akadēmiskā un mācību programma nepielāgojas tuvākajai sociālajai realitātei, kurā mēs visi dzīvojam. Dzīve nav sakārtota priekšmetos, dzīve nepadara mūs piemērotus, tikai apgūstot reizināšanas tabulu vai zināt, kuras upes iet cauri Eiropai.
• Mācīšanās klasē ir automatizēta un pilnībā dekontekstualizēta no realitātes. Centri neizglīto, lai pasaulei dotu pieaugušos emocionāli nobriedis un piemēroti, lai paši varētu dzīvot, centri izglīto, lai bērnam piešķirtu atzīmi. Ja jūs neatbilstat minimālajiem minimumiem, jūs tiekat uzskatīts par "nederīgu sabiedrībai".

Šīs ir galvenās asis, pēc kurām ģimenes izvēlas mājmācību. Tomēr, kā apgalvo juriste, rakstniece un platformas dibinātāja Laura Mascaró «Par izglītības brīvību«Daudzas ģimenes uz šo alternatīvu raugās ar zināmām bailēm. Lai gan viņi piekrīt šiem principiem un nevēlas deleģēt kaut ko tik svarīgu kā bērnu izglītošanu trešām personām, pati sabiedrība (īpaši Spānijas) joprojām pilnībā neuztver šo iespēju.

Mājas izglītības plusi un mīnusi

Mājmācības trūkumi

• Līdz šai dienai un vismaz Spānijā šajā jautājumā nav skaidras juridiskas atzīšanas. Papildus tam ģimenēm ir jāsaskaras arī ar faktu, ka draugiem, paziņām vai radiem ir "jāsniedz nepārtraukti paskaidrojumi". Skola bieži tiek audzēta kā svēta iestāde, kā mugurkauls katrā sabiedrībā, par kuru neviens nešaubās. Patiesībā tas ne vienmēr piedāvā labāko atbildi daudziem bērniem.
• Dažas ģimenes, kuras ir nolēmušas bērnus "atbrīvot no skolas", tas ir, izvēlēties mājas skolu, administrācijas vajātas.
• Vēl viens aspekts, kas jāpatur prātā, ir tas, ka izvēlēties mājas skolu, tēviem un mātēm jābūt sagatavotām un apmācītām, lai vadītu viņu bērnu mācīšanos. Tas prasa laiku, struktūru, zināšanas, ieradumus un materiālus. Kompetences, kas nav visām ģimenēm.
• Vēl viens trūkums, kas jāņem vērā, ir tas, ka daudzi pedagogi mums saka, skola joprojām ir pirmais sociālais loks, ar kuru jāsaskaras bērnam. Tas ir pirmais kontakts ar sabiedrību, kur viņiem būs jāuzņemas tādas kompetences, kas pārsniedz akadēmiskās kompetences, piemēram, draudzēties, sacensties, pārņemt autoritāti un iegūt visu to pozitīvo un negatīvo dzīves pieredzi, kas palīdz viņiem augt un kuras viņiem nebūtu piemēram, mājas drošībā, un tas, iespējams, daudziem bērniem pietrūkst.

Mājmācības pozitīvie aspekti

• Saskaņā ar statistikas datiem mājās mācītiem bērniem ir lieliska sagatavotība. Mācīšanas-mācīšanās procesa personalizēšana veicina pareizu zināšanu apguvi, lai daudzi zēni un meitenes ierastos pilnīgi sagatavoti, lai, ja vēlas, varētu iestāties universitātē.
• Pieņemot lēmumus, viņi ir nobriedušāki bērniViņiem ir lielāka pašcieņa un personiskā drošība.

Noslēgumā jāsaka, ka katra ģimene ir atbildīga par savu bērnu izglītošanu, tādējādi, zinot savu personīgo realitāti un, ja vēlas, viņi var lieliski izmantot šo iespēju, kurā, pirmais solis vienmēr būs informēt sevi un saņemt maksimālu palīdzību kādi organismi patīk Izglītības brīvības platforma var piedāvāt ar pilnīgu mieru.

arī parastā skola joprojām ir tā iestāde, kurai mēs turpinām uzticēties, un kurā pedagogi, tēvi, mātes un pati sabiedrība nekad nebeigs cīnīties par to, lai tā pilnveidotos, padarītu to jūtīgāku, gudrāku un pretimnākošāku mūsu bērnu izglītošanai.