Daudzas reizes neapzināti mēs lietojam dzimuma lomu objektiem vai uzvedībai ar ierobežojumiem, kas pastāv tikai mūsu prātos. Tas viņiem var kaitēt daudzos veidos, jo mēs mēdzam pakārt citas pievienotās etiķetes, kas ir bīstamas viņu pašcieņai un tāpēc viņu kā cilvēku pareizai attīstībai.
Ir taisnība, ka ir daudz pētījumu, kas dažādos veidos atšķir zēnu un meiteņu tendences, šeit mēs par tām runāsim un izskaidrosim iespējamos šo atšķirību cēloņus.
Parunāsim par uzvedības tendencēm
Mēs vienmēr esam dzirdējuši, ka zēni ir agresīvāki nekā meitenes, kas saistīts ar testosterona sekrēciju zēnu smadzenēs un serotonīna - hormona, kas nomāc šo agresivitāti, meiteņu smadzenēs. Tomēr ir fakts, ka dzimums nav vienīgais noteicošais faktors šo hormonu sekrēcijā, vēl jo mazāk - šāda uzvedība.
Tas, kas ir pierādāms, ir tas sociāli pieņemamāk, ka zēni ir agresīvāki, bet meitenes - mierīgākas un atturīgākas. Tiek atalgota uzvedība, kurā bērni sacenšas un veido sacensības sporta disciplīnās.
Paredzams, ka meitenes būs pacietīgas skatītājas un uzmundrinās zēnus sacensībās, neinteresējoties par dalību tajās.
Tie ir uzvedība, kuru vecāki un sociālā vide neapzināti veicina. Mēs pieprasām no katra dzimums dažādas lietas nemanot, un tas liek tām attīstīties atšķirīgi.
Smadzeņu attīstība un sociālā stimulēšana
Smadzeņu attīstībai ir visattīstošākais posms starp pirmsdzemdību periodu un 5 gadu vecumu. Šajā laika telpā tiek radīts vislielākais neiroģenēzes un sinapses apjoms, kas notiks visas dzīves laikā. Tas ir, kad tiek izveidots un savienots vairāk neironu. Ir pierādāms fakts, ka neiroģenēze un sinapses notiek visā dzīvē un ka tie ir būtiski mācību procesi.
Tā ir taisnība hormonālie procesi ietekmē smadzeņu procesus ko mēs tikko pieminējām, bet tāpat rīkojas arī vides faktori, piemēram, sociālā vide. Ar to mēs domājam, ka to, ko, iespējams, attiecina uz bioķīmiskajiem procesiem, tāpat var attiecināt uz uzvedību, kas iemācīta vai stimulēta no ārpuses. Patiesībā sinaptiskie savienojumi notiks atkarībā no stimuliem, kuriem bērns ir pakļauts.
Spilgts piemērs tam, ko sociālais un pat estētiskais faktors var ietekmēt bērna attīstību, ir tas, ka tiek saprasts, ka zēni šajā ziņā attīstās agrāk un ka viņi ir drosmīgāki un apņēmīgāki nekā meitenes.
Tad mēs redzam meitenes, kas valkā savas jaukās kleitas, un mēs redzam, ka viņas nevar rāpot, neuzkāpjot uz svārkiem un nenokrītot uz zemes, tāpēc daudz grūtāk ir izstrādāt pareizo motorika tādā pašā līmenī kā kāds, kurš par to valkā ērtākas drēbes.
arī ir grūtāk būt drosmīgam un apņēmīgam, ja tā ir izturēšanās, kas netiek pastiprināta, pateicoties šim aizsardzības instinktam, kas mums ir kā iemācīta sociālā uzvedība, saprotot, ka meitenes ir "vājākais dzimums" tādu iemeslu dēļ, kas vairāk saistīti ar sievietēm piešķirto dzimuma lomu nekā reālu fizisku apstākļu dēļ, daudzos gadījumos.
Kas ir vājākais dzimums?
Pamatojoties uz to, ka tas ir pierādīts vīriešiem ir zemāks sāpju slieksnis nekā sievietēm, kuras tomēr iztur dzemdību sāpes un pat no vairākiem ir grūti noteikt, kurš patiešām ir vājākais dzimums.
Tā ir taisnība simtiem gadu evolūcija liek muskuļiem vīriešiem attīstīties vairāk nekā sievietēmTieši tāpat kā citiem dzīvniekiem daži fiziski īpašumi vairāk attīstās atkarībā no lomas, kas viņiem jāuzņemas dabā. Bet domājams, ka mēs esam racionāli dzīvnieki un esam izgājuši dzīvi alās un vīriešu medībās, kamēr sievietes baro un aizsargā jauniešus.
Fakts ir tāds, ka mūsdienās pastāv atšķirība starp abiem dzimumiem. Maldīgi ir apgalvot, ka vīrieši ir spēcīgāki, kad redzat, piemēram, vientuļā māte darbojas kā māte un tēvs, strādā un rūpējas par mājām. Ir taisnība arī teikt, ka sievietes ir mākslinieciskākas un iejūtīgākas, kad redzat vīriešus dejojam baletu, bez nepieciešamības viņiem sagādāt problēmas ar dzimumu.
Vispārinājumi, kas bojā pašcieņu
Meiteņu pašnovērtējumam ir kaitīgs ne tikai tas, ka mēs vispārinām izpratni, ka viņas būs vājākas, lēnākas vai mazāk spējīgas, pateicoties vienkāršam piederības sieviešu dzimtei faktam. Ka viņiem tiek prasīts, lai viņi būtu gudrāki par vīrieti, lai veiktu to pašu uzdevumu, un uzmanīgāki ar savu tēlu, ja ar to nepietika.
Tas ir arī kaitīgs bērnu pašcieņa ka viņiem tiek piedēvētas seksuālās tieksmes, kas atšķiras no tām, kuras viņi izjūt neparastu tendenču demonstrēšanā lomā, kas sociāli piešķirta viņu dzimumam. Ja jūs spēlējat ar lellēm, jums nav jākļūst par geju, bet jūs varat kļūt par lielisku vecāku ar pareizo pastiprinājumu.
jūsu bērns var spēlēties ar automašīnām vai lellēm neatkarīgi no dzimuma.
Tāpēc ir svarīgi viņus izglītot par līdztiesību. Katrs bērns piedzimst ar spējām, kuras nosaka viņu ģenētiskais stāvoklis, kurām nav jābūt saistītām ar dzimumu. Ja mēs uzlabosim katra bērna reālās spējas, tā vietā, lai tos atzīmētu pēc dzimuma, mēs panāksim daudzveidīgu sabiedrību, ar veselīgākiem un laimīgākiem indivīdiem, panākot labāku personisko un sociālo attīstību.