ကလေးများကိုတစ်ယောက်တည်းစားရန်သင်ကြားရန်လှည့်ကွက်

ကလေးများ၏လေ့လာသင်ယူမှု, ၎င်းသည်ဗဟုသုတများသို့မဟုတ်အလွတ်ကျက်မှတ်သောသဘောတရားများကိုသာအခြေခံထားခြင်းမဟုတ်ပါ နှင့်အထွေထွေယဉ်ကျေးမှု။ အခြားကလေးများသည်လမ်းလျှောက်ခြင်း၊ ပြေးခြင်း၊ ခုန်ခြင်း၊ အမျိုးမျိုးသောဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံများတွင်အစာဝါးခြင်းစသည့်ကျွမ်းကျင်မှုများကိုကလေးများသည်လေ့လာသင်ယူရမည်။ နေ့စဉ်လှုပ်ရှားမှုများကိုအလိုအလျောက်ပြုလုပ်သောဤလှုပ်ရှားမှုအားလုံးသည်ပင်ရင်းမဟုတ်ပါ။

ထို့ကြောင့်ကလေးဘဝတွင်သင်ယူလေ့လာရန်လိုအပ်သည် ကျွန်တော်တို့ကိုကိုယ့်ကိုကိုယ်လုံလောက်တဲ့လူဖြစ်စေတဲ့အရာအားလုံး, ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရနှင့်လွတ်လပ်သော။ ကလေးများငယ်စဉ်ကပင်လုပ်ဆောင်ရမည့်စွမ်းရည်များအနက်တစ်ခုမှာကိုယ်ပိုင်စားရန်အစာစားခြင်းဖြစ်သည်။ အနည်းငယ်ပိုသတ်မှတ်ခြင်း၊ အထူးသဖြင့်ကလေးငယ်များသည်လက်များဖြင့်စတင်စားသုံးလာကြသောကြောင့်၎င်းတို့သည်မည်သည့်အစားအစာများစားရန်သုံးရမည်ကိုလေ့လာရမည်ဖြစ်သည်။

ဘယ်အသက်အရွယ်မှာကလေးတွေတစ်ယောက်တည်းစားဖို့သင်ယူသင့်သလဲ။

ကလေးတိုင်းကမတူကြဘူး ဤကျွမ်းကျင်မှုများသည်ရင့်ကျက်မှုအဆင့်နှင့်တိုက်ရိုက်ဆက်စပ်နေသည် ကလေး ထို့ကြောင့်နှိုင်းယှဉ်ခြင်းသို့မဟုတ်သင်၏ကလေးသည်အခြားသူများထက် ပို၍ နောက်ကွယ်တွင်ရှိသည်ဟုမထင်ရန်အလွန်အရေးကြီးသည်၊ အကြောင်းမှာသူတို့သည်တူညီသောကျွမ်းကျင်မှုများမရရှိခဲ့ခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ ကလေးတစ် ဦး စီ၏အချိန်ကာလကိုလေးစားရန်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ ထို့ကြောင့်၎င်းသည်သင်ကိုယ်တိုင်သည်းခံခြင်းနှင့်အခြားလုပ်ငန်းစဉ်များကဲ့သို့နှေးကွေးလိမ့်မည်ဟုသင်လက်ခံရပေမည်။

သင့်ကလေးသည်အသုံးအဆောင်ပစ္စည်းများအားစိတ်ဝင်စားမှုပြနိုင်သည်သူသည်သင်တို့ကိုအတုခိုး။ သူ၏ပါးစပ်တွင်ဖန်ခွက်တစ်လုံးထည့်မည်။ သို့မဟုတ်သူသည်ကိုယ်ပိုင်လမ်းဆုံလမ်းခွကိုအသုံးပြုလိုလိမ့်မည်။ ဤအခိုက်အတန့်ရောက်သောအခါသင်က၎င်းကိုစွန်းထင်းစေနိုင်လျှင်ပင်၎င်းကိုခွင့်ပြုရမည်၊ ထို့ကြောင့်၎င်းသည်တဖြည်းဖြည်းကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ကိုရရှိလိမ့်မည်။

သို့သော်၊ သင့်ကလေးသည်တစ်ယောက်တည်းစားရန်စိတ် ၀ င်စားရန်စောင့်ဆိုင်းရန်မလိုအပ်ပါ။ သင် ... နိုင်ပါသည် ရိုးရှင်းတဲ့အဆင့်အနည်းငယ်နဲ့စတင်ပါ.

ပထမအဆင့် - အသုံးအဆောင်များကိုသိပြီးကစားခြင်း

ပုံမှန်အရာပါပဲ ကလေးငယ်များသည်ငွေထည်များကိုကြည့်ပြီးကစားလိုကြသည် သူတို့နှင့်အတူ, သူတို့ကိုကိုက်သို့မဟုတ်စားပွဲနှိပ်ပါ။ အထူးသဖြင့် ၂ နှစ်အောက်ကလေးများအတွက်ဤအဆင့်သည်ပုံမှန်ဖြစ်သည်။ အသက် ၂ နှစ်မှ ၃ နှစ်ကြားတွင်သူတို့သည်ဇွန်းကိုယုတ္တိနည်းဖြင့်သူတို့၏ပါးစပ်ထဲသို့ခေါ်ဆောင်သွားရန်လိုအပ်သောညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှုစတင်သည်။

ဒါဟာသူ့ကိုသူက tools များနှင့်အတူကစားရန်ခွင့်ပြုခြင်းနှင့်ထို့အပြင်ကြောင်းအရေးကြီးပါသည် သင်သူ့ကိုတစ် ဦး ချင်းစီတန်ဆာ၏နာမကိုသင်ပေး။ ဤနည်းအားဖြင့်သင်သည်နားလည်မှုနှင့်ဘာသာစကားကျွမ်းကျင်မှုများကိုလည်းလုပ်ဆောင်လိမ့်မည်။

ဒုတိယအဆင့် - ဇွန်းကိုအသုံးပြုရန်သင်ယူပါ

သင်ဇွန်းကိုသုံးရန်သူ့ကိုသင်ရမည်။ ၎င်းသည်သေးငယ်ပြီးလေးလံသောပစ္စည်းများရှိကြောင်းသေချာအောင်လုပ်ပါ။ စတင်ရန်၊ ဒိန်ချဉ်ကဲ့သို့သောတသမတ်တည်းသောအစားအစာကိုသင်အလွယ်တကူစားနိုင်ပြီးထုတ်ကုန်အတွက်ပါးစပ်သို့ရောက်ရန်ပိုမိုလွယ်ကူစေသည်။

နောက်ပိုင်းတွင်သူတို့သည်လမ်းဆုံလမ်းခွကိုအသုံးပြုရန်သင်ယူကြလိမ့်မည်

သူတို့လိုအပ်သောကြောင့်ခက်ရင်းခွသည် ပို၍ ခက်ခဲသည် အင်အားကိုသုံးပါ။ ထို့ကြောင့်ဇွန်းနှင့် စတင်၍ ပထမခြေလှမ်းကိုပိုမိုလုပ်ဆောင်သည့်အချိန်တွင်ခက်ရင်းခွကိုထားခဲ့သင့်သည်။ ကလေးငယ်အားဇွန်းနှင့်စားသောမည်သည့်အစာနှင့်အမဲချိတ်ဖြင့်စားသည်ကိုခွဲခြားရန်ကလေးအားသင်ကြားရန်လည်းအရေးကြီးသည်။

ဖန်ခွက်ကိုအသုံးပြုရန်သင်ယူပါ

ပုလင်းမှဖန်ခွက်သို့သွားရန်မှာမလွယ်ကူပါ။ ထို့ကြောင့်ကလေးငယ်များအတွက်အထူးမျက်မှန်များ၊ အဖုံးများနှင့်ရေမွှေးများပါသောသောက်စရာများကိုသင်အသုံးပြုနိုင်သည်။ ဒီတော့ကလေးကဖန်ခွက်ကိုကိုင်နိုင်ဖို့သင်ယူနိုင်တယ်၊ ဖန်ခွက်နှင့်အညီနေစဉ်ခွန်အားရရှိသည် နှင့်ရိုးရာဖန်မှအကူးအပြောင်းပိုမိုလွယ်ကူပါလိမ့်မည်။ သို့သော်သင့်ကလေးသည်စားပွဲပေါ်မှဖန်ခွက်ကိုကောက် ယူ၍ ပါးစပ်ထဲထည့်ရန်ဖြစ်နိုင်သည်။

ဒါကပုံမှန်ပါပဲ အတုသူတို့ရဲ့သင်ယူမှု၏အဓိကအရင်းအမြစ်ဖြစ်ပါတယ်။ သင်ကပလပ်စတစ်ခွက်များကိုရေဖြင့်စားပွဲပေါ်ချထားနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့်သင်သည်ဖန်ခွက်သို့မဟုတ်အကြောင်းအရာများကိုကျော်။ ဖြုတ်လိုက်လျှင်သင်ကိုယ်တိုင်သို့မဟုတ်သင်ကိုယ်တိုင်ကိုထိခိုက်နစ်နာစေနိုင်မည်မဟုတ်ချေ။

အစားအစာ၌, သုညအာရုံပြံ့လှငျ့

ကလေးများသည်အာရုံပျံ့လွင့်ခြင်းမရှိဘဲအစာစားခြင်းအတွက်အလွန်အရေးကြီးသည်၊ ထို့ကြောင့်သူ၏အလုပ်မှကလေးကိုလမ်းလွဲစေနိုင်သည့်ရုပ်မြင်သံကြားသို့မဟုတ်အီလက်ထရောနစ်ပစ္စည်းများမရှိသင့်ပါ။ ထို့ကြောင့်, ကလေးကသူလုပ်နေတာကိုအာရုံစိုက်ပါလိမ့်မယ် နှင့်အာရုံစူးစိုက်မှုအဘို့သာ။ ကြီးမြတ်စွမ်းရည်ရပါလိမ့်မယ်။