Nylig har vi nevnt ved flere anledninger det symbolske spillet i Madres Hoy. Vi gjorde det når vi snakket om Pikler pedagogikk eller når denne uken vi anbefalte leker for barn fra 6 til 8 år. Men, hva er det og hva består det symbolske spillet av?
Symbolsk lek er veldig viktig for de små, da det hjelper dem til å utvikle både kreativiteten og mange andre ferdigheter. Og det er at dette spillet med å bruke objekter til å representere andre tillater implementering av atferd lært gjennom observasjon.
Hva er det symbolske spillet?
Lat som lek er enhver aktivitet der barn gjenskape et scenario gjennom forskjellige gjenstander og/eller symbolsk representere karakterer og daglige aktiviteter for deres underholdning. En øvelse, kort sagt, med kreativitet og observasjon.
Trenger du eksempler? Når barn bruker pappesker til å bygge et fort eller late som om kosten er en hest, snakker vi om late som lek. Men også når de trener mestere av utstoppede dyr eller sammen med andre barn leker de mammaer og pappaer.
Det symbolske spillet stimulerer dermed læringen til de minste og bidrar til å utvikle seg sosial-emosjonelle ferdigheter og kompetanser. Det er derfor det er så viktig, og det er derfor vi som foreldre må fremme det og oppmuntre dem til det.
Fordeler med symbolsk lek
Som vi har nevnt, er det symbolske spillet veldig viktig i de første årene av barnet og bidrar med mange fordeler for din utvikling. Og vi vil snakke om disse nedenfor, siden de forbedrer både deres intellektuelle, sosiale, fysiske eller mentale funksjoner.
- Fremme og stimulerer kreativiteten din.
- den hjelper å uttrykke følelser og følelser som frykt, sinne eller tristhet gjennom andre karakterer.
- Oppmuntre tilegnelse av ny atferd.
- Når det symbolske spillet praktiseres i en gruppe, ordforrådet ditt utvides.
- I tillegg stimulerer det læring av sosiale ferdigheter og ferdigheter som samarbeid og teamarbeid.
- Bidrar til kunnskap om miljøet og hvordan ting fungerer.
I hvilken alder begynner de å utvikle det og hvordan?
Rundt 8 måneder begynner barn å observere mer nøye og utforske miljøet sitt. Det er da de begynner å bli klar over at ranglen lager en lyd når den faller i bakken eller at bilene går "kost, kost"...lydene blir da et redskap for provokasjon og lek.
Det er imidlertid ikke før rundt to-årsalderen når barna tilegner seg de nødvendige ferdighetene til å utvikle symbolsk lek. Og det er den halve utvikle deres fantasi og språk, deres evne til å skape scenarier og representere mer komplekse situasjoner vokser.
Du vil legge merke til at når barnet ditt begynner å leke, vil han ha en tendens til å gjøre det konvensjonell form, følger noen regler for å si det sånn. Bilene skal være biler, leketelefonene skal brukes til å snakke og koppene på kjøkkenet til å drikke vann.
Det vil imidlertid være en tid da dette endrer seg. En bil kan også være et fly, en plastbeger et fjell, en kost en hest og en boks et hus. vil begynne å bruk ett objekt for å representere et annet og vil fordype seg i det symbolske spillet. En type spill hvis muligheter vil nå sitt maksimum når de begynner å leke ved siden av andre barn eller med andre barn i 4- eller 5-årsalderen.
Det symbolske gruppespillet vil invitere barna til å komme til enighet om sette standarder og til og med mål. Rollene vil spille inn og de vil til og med kunne generere sekvenser. Spillet vil da bli en kombinasjon av det de forestiller seg og det de observerer. En dag skal de bli mammaer og pappaer, en annen lærerstudent, et annet flybesetningsmedlem... og som mor vil du kunne lære mye om hvordan de ser på verden ved å observere uten å gripe inn mens du har det gøy.
Kjente du begrepet symbolsk spill? Har det blitt klart for deg hva det symbolske spillet består av og hvordan det utvikler seg? Det er viktig og veldig nyttig i barndommen, så ikke nøl med å promotere det.