Montessori-pedagogikk er for mange mennesker en målestokk i oppveksten til de minste. Selv om det er sant at det er de som ikke er ferdige med å akseptere mange av deres ideer, for eksempel barnets autonomi og frihet når det gjelder læring, er det fortsatt en tilnærming som vi kan lære store ting fra.
Tilnærmingen som Maria Montessori ga oss fra sin egen erfaring som lege, pedagog og ekspert i barnas verden, er nyttig for eksempel for å lære visse retningslinjer på daglig basis med babyer mellom 6 og 12 år. Alle har fri til å anta dem eller ikke, men selvfølgelig Det er fortsatt et perspektiv der vi kan utdanne mer autonome, dyktige og lykkelige barn. Vale pues la pena tenerlo en cuenta, y desde «Madres hoy» te invitamos a que lo descubras.
Montessoripedagogikk: baser for å utdanne barna våre
Du kan lese mange bøker om pedagogikk og barneoppdragelse. Å utdanne og leve morskap er et eventyr det hjelper oss ikke bare med å utdanne barna våre, det hjelper oss også til å berike oss selv som mødre.
Hvis vi alltid holder Montessori-pedagogikken i bakhodet hver dag, kan vi forholde oss til barna våre på en mer intim måte., morsom og full av som du vil like. De grunnleggende aksene som María Montessori etterlot oss fra sin berømte "frihetspedagogikk" kan oppsummeres i disse områdene:
- Barnas hjerner er utrolig plastiske og ivrige etter å lære. Dette er noe vi alle vet. Babyens hjerner er ivrige etter læring, etter opplevelser, hvor enhver stimulans vil hjelpe dem å vokse og forme seg som mennesker. l
- Vi må ta hensyn til de såkalte "sensitive periodene": Det er viktig å huske at fra barn blir født til de er 6 år, vil de oppleve den mest intense fasen i utviklingen. De er perioder der de vil være mye mer mottakelige, og hvor din hjelp som mor er viktig.
- Det designede miljøet: Som du allerede vet antar hver stimulus en nevral forening i barnets hjerne, og derfor en læring som er integrert. Det er på grunn av det Det ville være veldig hensiktsmessig å ha et miljø designet for å fremme større stimulering hos barnet.
- Din rolle som veiledning i ditt barns daglige liv er viktig: du er en del av barnets liv og vekst. Det viktigste er å fremme barnets modenhet og uavhengighet i det daglige, og du er hans tilrettelegger, hans beste guide.
Hvordan forberede det beste miljøet for læring hos barna dine
Kanskje det første du har tenkt når du leser dette er ... Men hvor mye penger skal det koste meg? Ikke få panikk, å tilpasse huset for å berike veksten av babyer krever mer fantasi enn økonomiske utgifter.
Den grunnleggende forutsetningen er å tilby den største typen stimuli til babyen, alltid på en tryggest mulig måte, og unngå alle slags risikoer. Husk følgende tips for å gjøre dette:
- Leker og babyens eiendeler skal alltid være tilgjengelige i høyden.
- Orden er viktig. Vi må bekymre oss hver dag for at alt er på plass, og når leken er ferdig, må vi hjelpe barnet med å legge bort leketøyet eller se hvordan vi gjør det.
- La det være til stede ved oppgavene dine. Hvis du holder på å rengjøre, så la ham ta på den kost, jahvis du lager mat, la han lukte maten, advar ham om risikoen, vis ham hvordan du gjør det.
- Det ville være interessant hvis du enten i stuen til huset eller i ditt eget rom legger et stort teppe eller teppe som et rom for grunnleggende aktivitet. Her plasserer vi stimulusobjektene og lekene deres.
De beste hverdagsspillene i henhold til Montessori-pedagogikken
Det spiller ingen rolle om barna dine er i forskjellige aldre. I følge Montessori-pedagogikken kan barn i forskjellige aldre berike hverandre, tilegne seg ansvar og lære. Ikke vær redd for å sette babyen din sammen med dine eldre barn. Opplevelsen blir veldig fin.
Skatteskuffen
I huset vil vi alltid ha skattekisten vår. Kan være en enkel boks der vi hver dag vil sette nye stimuli som barn må oppdage:
- Velg gjenstander som er stimulerende og med intense farger.
- Unngå plast, tre, stoff vil alltid være bedre ...
- De skal være gjenstander som stimulerer hånd-øye-koordinasjon
- Du kan legge mat, som epler, brødbiter, slik at de opplever nye smaker.
Vi leker gjemsel for å fremme kommunikasjon
En god ide om Montessori-metoden å stimulere babyens oppmerksomhet, språk og oppdagelse, er å leke gjemsel.
- Vi kan gjemme dem i det teppet eller teppet der barnet befinner seg, et leketøy. Spør ham hvor han er, stimuler ham med ord og bevegelser.
- Avhengig av alder, vil vi legge til enda en vanskelighetsgrad. Ideen er alltid å oppmuntre deres nysgjerrighet, deres autonomi når de søker og kommunikasjon med oss.
Dukker og marionetter
Sikkert har du mer enn en hjemme. Dukker og marionetter er en fantastisk måte å knytte bånd til babyene våre på for å få alle disse dimensjonene:
- Fang oppmerksomheten deres
- Oppmuntre deres språk
- Forbedre fantasien når de allerede har tilegnet seg kommunikasjonsevner. Tanken ville være å invitere dem til å lage historier, situasjoner, dialoger.
- Vi forbedrer forholdet til barna våre.
Spill relatert til praktisk liv
For å lære barna behovet for å være ansvarlige og modne, er det en god ide å oppmuntre til lek relatert til det praktiske livet.
- Det handler ikke i det hele tatt om å sette dem til å lage mat eller skifte hjulet på en bil. De må aldri miste følelsen av at de spiller, viktigheten er at de føler seg fri "å spille for å være eldre."
- Gi dem en liten kost og la dem feie opp baller, kuler eller dukker. Det handler om å spille, men tilegne seg praktiske ferdigheter.
- La dem komme inn på kjøkkenet med deg og tilberede for eksempel en salat eller en enkel kakeeller. Ingenting skjer hvis resultatet ikke er egnet for å spise, la dem samhandle med teksturer, lukter og smaker. Kos deg med å spille voksenspill.
Grunnideen er at de ser på voksenverdenen som noe kjent. Og for å være moden og uavhengig må vi la dem utforske, prøve, berøre ... Det viktige er at du til enhver tid er veiledningen og at du fremmer mobiliteten deres og deres ønske om å eksperimentere.
Så lenge hele hjemmemiljøet er kontrollert og det ikke er noen risiko, vil vi være trygge. Derfra er vårt oppdrag å veilede uten sanksjoner. Ikke vær den moren som alltid gjør følgende feil:
- Gjør livet enkelt for dem ved å plukke lekene sine, gjøre leksene for dem.
- Å hindre dem i å gjøre dette og det i frykt for at visse ting skal skje. Overdreven overbeskyttelse gir verden usikre barn. Ingenting skjer hvis de slipper glasset med vann, hvis de blir skitne med den planten de vil lukte.
La dem løpe, bli skitne, falle og stå opp. Livet er å eksperimentere og lære gjennom lek slik at forpliktelsene som kommer i morgena, de ser ut som noe normalt. Nyt denne opplevelsen og ikke nøl med å prøve Montessori pedagogikk.
hvis du er interessert i Montessori se også Montessori for barn fra 3 til 6 år