Mange foreldre vet hva det er å ha et barn med ADHD, men de blir møtt med misforståelsen i samfunnet. Den dag i dag er det fortsatt for mye uvitenhet om denne lidelsen, og det fører til at barn blir stigmatisert ved å si at de er problematiske barn eller med manglende grenser. Ingenting er lenger fra virkeligheten.
Barn med ADHD er impulsive fordi deres natur gjør dem slik. Det er nødvendig å jobbe med disse barna på rutiner og grenser slik at de litt etter litt lærer å kontrollere impulsiviteten og forstå følelsene sine. Men Et barn med ADHD må i intet tilfelle være et dårlig barn av natur, langt fra det.
De er heller ikke forskjellige fra resten, de er rett og slett barn som har sine egne særegenheter og som må forstå deres personlige egenskaper for å kunne oppdra og utdanne dem deretter.
Mobbing i skolene
Mobbing fortsetter å være en sterk plage som finnes i skolene, og av denne grunn må hver og en av de ansvarlige i et utdanningssenter gjøre sitt for å få slutt på dette. Det spiller ingen rolle om barn har ADHD eller ikke, du må bare jobbe med emosjonell utdannelse som et obligatorisk fag for å prøve å lindre dette problemet som rammer så mange gutter og jenter i samfunnet vårt.
Mobbing eller mobbing er et problem som lider i skolene, og som også direkte rammer familiene til ofrene. Men mobberfamiliene må også spille en viktig rolle i alt dette. Familiemedlemmer, fagpersoner, vitner om mobbing, alle deltar for å få slutt på dette.
Det er nødvendig å bli bevisst slik at mobbing kan utryddes permanent fra alle sentre. Barn skal føle seg trygge på utdanningssentre fordi det er stedet de bruker mest tid. Hvis det er mobbing, vil ikke læringen være riktig, barna vil føle seg dårlig følelsesmessig og derfor kan problemet forverres alvorlig.
Mobbing og ADHD
Det er forskning som gjør det klart at barn med ADHD har nesten 10 ganger større sannsynlighet for å tiltrekke seg mobbere for deres personlige egenskaper. Symptomer på ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) vil neppe gå ubemerket hen i skolens omgivelser.
Barn med ADHD kan fort tjene etiketten som "annerledes", "vanskelig" ... og dette gjør dem til et raskt "mål" for mobbere. ADHD kan hemme barnets forståelse av sosiale signaler, noe som kan ha en negativ innvirkning på dagligdagse samtaler og sosiale interaksjoner, noe andre barn raskt henter på. Ekskludering fra sosiale sirkler fører bare til intense følelser av isolasjon og depresjon. Når et barn med ADHD føler seg ekskludert fra jevnaldrende gruppen, kan det påvirke ham negativt følelsesmessig og atferdsmessig.
Mobbing på en skole kan ha en alvorlig innvirkning på den akademiske ytelsen til et barn med ADHD. Det er millioner av barn over hele verden som lider mobbing på skolen, mange av dem forteller ikke om det av frykt, andre av skam og andre på grunn av lærd hjelpeløshet ... de tror at det ikke er verdt å gjøre eller si noe , fordi situasjonen ikke vil endre seg. De føler seg hjelpeløse og hjelpeløse. Mobbing forekommer ofte hos usikre og passive barn som viser fysisk svakhet og dårlige sosiale ferdigheter.
Aggressor eller angrepet?
Et barn med lav selvtillit eller 'annen' oppførsel kan lettere mobbes av mobbere. Selv om de har en tendens til å unngå å trøste, kan de finne seg i en kamp mot mobbing uten å vite hvordan de kom til det punktet. Når et barn med ADHD blir mobbet, kan de overreagere følelsesmessig, noe som 'forstørrer' mobberne og får mobbing til å fortsette å vokse. Dessverre vil gråt eller sinne som et impulsivt svar på provokasjon bare gjøre problemet verre på alle måter. Barn med mer følsom ADHD kan være enkle mål for mobbere hvis de ikke jobber i tide for å fikse det.
Det er også annen forskning som finner at barn med ADHD har nesten 4 ganger større sannsynlighet for å mobbe andre barn som ikke har ADHD. Dette kan også skyldes de samme grunnene til at de kan bli ofre: lav selvtillit og viktimisering og til og med ubehandlede følelser av depresjon.
Mobbing eller trakassering er ødeleggende
Mobbing kan knyttes til langvarige følelsesmessige, mentale og fysiske helseproblemer for både mobbet og mobberen. Hvis barnet ditt blir mobbet på skolen, vil de sannsynligvis oppleve høye nivåer av usikkerhet, angst, depresjon, ensomhet, dårlige sove- og spisevaner, og til og med redusert akademisk ytelse, i tillegg til ADHD-symptomer.
Hvis barnet ditt med ADHD har blitt en mobber på skolen, vil de sannsynligvis være involvert i kamper eller risikable aktiviteter. Det er nødvendig at du følger nøye med på hva som skjer på skolen, for å jobbe med barnet ditt om en god emosjonell utdannelse og selvsikkerhet. I tillegg og selvfølgelig å jobbe parallelt med selvtilliten og usikkerheten ... at det sannsynligvis får ham til å ha denne typen negativ oppførsel overfor andre barn som har blitt hans ofre.
Både fra familier og fra skoler er det nødvendig å ha en aktiv støttegruppe for mobbeofre, for å lære riktige strategier for å omdirigere angripernes oppførsel, med tanke på deres emosjonelle mangler. I alle fall, både offer og lovbryter vil trenge oppmerksomhet og riktig arbeid for å forbedre den ustabile situasjonen på skolen som forårsaker mobbing eller mobbing.
Alle barn fortjener en rolig skolegang, og fremmer et godt forhold til sine jevnaldrende, og dette bør være en prioritet for de som er ansvarlige for skolen, enda mer enn å lære det faglige innholdet. For med en følelsesmessig ubalanse vil ikke det faglige innholdet bli lært heller, og skolens mål vil bli uskarpt. Det spiller ingen rolle om barn har ADHD eller annen lidelse eller aspekter som gjør dem forskjellige, alle av dem er 'barn' og bør utdannes likt: tar hensyn til deres egenart.