Godta barnas ufullkommenheter i leksene sine

hjemmelekser

De fleste små barn liker virkelig utvalgte oppgaver hvis du kan slappe av standardene dine for hvor bra og hvor raskt de blir gjort. Det er trist å se barn mellom 3 og 5 år miste sin kjærlighet til husarbeid etter kravene fra voksenverdenen. De vil gjøre ting bra, men har ikke foreldrene sine verktøy og tålmodighet.

Hvis du er forelder, må du fokusere på at barnet ditt løftet dynen din fra gulvet, i stedet for at den henger ujevnt, og berømme innsatsen. Og hvis det er visse jobber barna liker å gjøre, kan du sørge for at de kan gjøre det, For med tiden vil de gjøre det bra sikkert!

Når det gjelder jobbene barna ikke liker å gjøre, kan litt kreativitet gjøre dem mer tiltalende: bruk en dukke til å be barnet om å rense skoene, eller utfordre ham til å løpe med pappa til sengs. Gi et valg når det er mulig, til og med et begrenset, som å pusse tennene før eller etter bading.

Dette gir barna en følelse av autonomi, en viktig komponent i å utnytte intern motivasjon. Tung innsats for å kontrollere barn fører noen ganger til unødvendige maktkamp som ender med ord som Du kan ikke lage meg! (etterfulgt av: Å ja jeg kan!). Ingen av oss liker å føle oss kontrollerte, og spesielt små barn. Barn liker å tro at hva de gjør var deres valg mer enn en forpliktelse ...

Så hvis du vil at barna dine skal delta i husarbeid, er det som teller fremfor alt at du lar dem gjøre ufullkomne ting slik at de lærer, av kjærlighet og tålmodighet, å gjøre det bedre.


Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.