Enhver forelder vil at barna skal være sosiale, det vil si å ha gode sosiale ferdigheter og at de er i stand til å samhandle normalt med andre mennesker. For å oppnå god sosial utvikling er det nødvendig å jobbe med barn fra en ung alder slik at de utvikler god sosial intelligens.
For å oppnå dette er det veldig viktig at de vet hvordan de skal kontrollere følelsene sine basert på deres sosiale interaksjoner. Det er også viktig å jobbe med empati og selvsikkerhet, samt motstandsdyktighet. Alt dette vil være mulig hvis de er i stand til å uttrykke sine følelser og følelser uten å måtte skade eller skade andre.
Når disse ferdighetene oppnås, vil barna være lykkeligere i sitt nåværende liv og også i fremtiden. Emosjonell intelligens er evnen til å håndtere dine egne følelser og forholde seg godt til andre. Dette er grusomt for barns sosiale utvikling.
Hvordan få barna til å ha en god sosial utvikling
Empati
Du må være et godt eksempel på empati med barna dine, så de lærer å utvikle empati for andre. Empati er det viktigste grunnlaget for barn å ha vellykkede mellommenneskelige forhold.
Veiled dem i spillet med andre
Det er barn hvis barn slår andre under sosiale interaksjoner fordi de føler seg sinte og ikke vet hva annet de skal gjøre. Hvis du er der for å veilede dem, kan du lære dem hvordan de kan forsvare seg uten å slå: "Ja, Ryan tok leketøyet ditt, og du liker ikke det, du kan fortelle ham at det er ditt, og at du vil låne det til ham når du slutter å leke med det." På denne måten vil barnet ditt vite at du er ved hans side, og at du vil veilede ham til å lære å sosialisere riktig.
Ikke tving ham til å dele
I følge det forrige eksemplet, hvis ikke barnet ditt vil dele det, må du ikke tvinge det til det. Hvis du gjør det, vil du forsinke gode delingsferdigheter. Barn må føle seg trygge med tingene sine før de overlater det til andre. Du må bedre introdusere konseptet med å bytte på å leke med lekene hennes, så hun ikke tror at andre tar dem fra henne mot hennes vilje.
Bestem hvor lang skiftet ditt er
Hvis barn tror at voksne vil snappe et leketøy når de tror de har spilt nok, modellerer du hamstring, og barnet blir generelt mer besittende.
Hvis barnet er fritt til å bruke leketøyet så lenge han vil, kan han nyte det fullt ut og deretter la det være med et åpent hjerte for å dele det med andre. Når han får gi leketøyet til det andre barnet av egen fri vilje, nyter han den følelsen av tildeling; det er begynnelsen på generøsitet.
Griper inn når du føler deg tvangsmessig
Noen ganger når barn leker med et leketøy, elsker andre det med en gang, men før de ikke var interessert når ingen lekte med det leketøyet. Observer når dette skjer, ettersom det for det meste ikke er nødvendig å gripe inn fordi barna begynner å dele spillet uten problemer. Men hvis du ser at barnet ditt er tvangsmessig med leketøyet, må du gripe inn.
Hvis barnet ditt vil ha et annet barns leketøy, trenger han hjelp med de tvangsmessige følelsene. I dette tilfellet må du omarbeide vanen med å svinge. Gjør det fra ro, empati og hengivenhet
Lærer påstand
Det er nødvendig å øve på selvsikkerhet hjemmefra, slik at du er i stand til å si hva du tenker uten å skade andre, uttrykke det du føler. Det er ideelt at dette blir jobbet hjemmefra i øyeblikk av spill, som dette, Når han må gjøre det i sammenhenger der du ikke er til stede, vil han kunne uttrykke følelsene sine riktig. Språkferdigheter er essensielle i dette tilfellet, du må lære ham at alle følelser har et navn og en betydning.
Hvis du ikke vil dele et leketøy, bør du legge det bort
Hvis barnet ditt har et spesielt leketøy som han ikke vil dele med noen, må du ikke få det til å gjøre det. Hvis vennene dine går og leker hjemme, kan du velge lekene du vil dele og de du ikke gjør, du kan lagre dem slik at vennene dine ikke vil leke med dem.
Sett klare grenser
Barn trenger grenser for å vite hva som forventes av dem til enhver tid. Slik sett er det nødvendig at du gjør det klart hvilke regler som er i spillet og i forholdet til andre. Barn har rett til å ha sine egne følelser, men alle mennesker er ansvarlige for det de gjør med armene, bena og følelsene sine. Vår jobb som foreldre er å lære dem sunne selvadministrasjonsteknikker uten å være straffende, noe som alltid gjør barn mer fysisk aggressive.
Å sette ord på følelser
Å navngi følelser og følelser er viktig for barn å forstå hvordan de skal behandle følelsene de føler verbalt i stedet for fysisk. Unntaket fra dette er når barn er midt i en stor følelse og det er for intens, de er mange ting de føler i et bestemt øyeblikk. I disse øyeblikkene er det nødvendig at du sørger for at barnet ditt er trygt og fremfor alt at det som skjedde senere gjenspeiles i et øyeblikk av ro. Barnet ditt må forstås, men ikke dømmes.
Minn barnet på at det er en følelse som må forstås bak sinne
Når et barn er sint, i tillegg til å vite at det er det, er det nødvendig å finne hva det er som har fått det til å føle seg slik. På denne måten kan du reflektere over hva som skjedde og se etter en løsning for å finne roen igjen.
Når du har alt dette i bakhodet, må du huske at du er deres beste forbilde, og at du derfor må utdanne barna dine gjennom rolig, ubetinget kjærlighet og respekt. Det er også veldig viktig at du ikke glemmer at de er barn, og at de som sådan skal oppføre seg slik, de vil ikke ha perfekt oppførsel fordi de lærer sosiale normer og hvordan de skal oppføre seg gjennom guiden din og ditt eksempel.