Никто не заботится до 2-х лет, но да моему сыну 3 года и он не говорит начинается беспокойство. Мы не уверены, нормально ли то, что язык еще не разработан, или пришло время сделать запрос. С другой стороны, необходимо ли выделять определенные моменты для развития или разные способности реагируют на личностное развитие каждого ребенка и процесс его созревания?
Правда в том, что, хотя верно то, что каждый ребенок индивидуален и будет осуществлять свой собственный процесс развития, есть некоторые ожидаемые параметры, к которым полезно быть внимательным. Они не являются четкими границами, поэтому имеют определенную гибкость, но каждый возраст предполагает повышение навыков и общее развитие ребенка. И это видно в новых подвигах, которые начинает совершать мальчик или девочка.
Важность речи
В развитии ребенка есть несколько этапов эволюции, которые позволяют нам учитывать рост ребенка. Овладение языком - одно из них. По этой причине развитие речи дает возможность объяснить процесс. Что внутри развитие речи, мы можем различать два измерения. С одной стороны, речь, то есть словесное выражение языка. Включает артикуляцию, звуки и способность составлять слова. С другой стороны, язык, который больше связан с возможностью самовыражения. Он включает в себя способность получать и передавать информацию, понимать и быть понятым посредством устного, невербального и письменного общения.
Хотя могут быть проблемы с речью или языком, обычно они возникают одновременно. Причина? Ребенку, который не может использовать слова со своими звуками, трудно правильно выразить себя и, таким образом, добиться того, чтобы его поняли. Конечно, поскольку речь идет о процессе роста, трудности с речью у детей появляются со временем. Для ребенка естественно начать лепетать или петь понемногу, но еще более странно, если это происходит через год. да моему сыну 3 года и он не говорит может быть задержка речи или языка.
Обнаружить проблему с речью
Чтобы обнаружить проблему с развитие речи, можно внимательно относиться к формам общения ребенка. В определенном возрасте ожидается какое-то речевое развитие. Если этого не происходит, хорошо проконсультироваться. Обратите внимание, если:
- с 12 месяцев: не использует жесты, такие как указание или прощание рукой.
- в 18 месяцев: предпочитает общаться жестами, а не вокализацией, и ему трудно имитировать звуки.
- испытывает трудности с пониманием простых словесных команд.
- в 2 года: только имитирует речь или действия других, но не генерирует слова или фразы спонтанно. Он не использует устную речь для передачи того, что ему нужно, в основном, а только издает звуки или повторяет одни и те же слова снова и снова. Не может следовать простым указаниям, странно произносит или имеет странный тон голоса.
- К 2 годам родители должны понимать 50% того, что говорит ребенок.
- К 3 годам понимание родителей должно быть около 75%.
- К 4 годам родители должны понимать почти все, что вы говорите, даже если вы разговариваете с незнакомцами.
Не говорит, причины
Есть несколько причин, по которым сын не говоритиз-за изменений языка или неба, короткой уздечки под языком или любой другой морфологической проблемы во рту. Проблемы с речью также могут возникать из-за оральных и моторных проблем. Это означает, что есть проблема в областях мозга, участвующих в производстве речи. Вот почему ребенок не может координировать движения губ, языка и челюсти, которые позволили бы ему издавать звуки.
Если у ребенка проблемы со слухом, одно из последствий - проблемы с речью. Поэтому обычно, если 3-летний не говорит аудиометрия проводится, чтобы исключить это.