Сказать ему «нет», объяснить ему, поговорить с ним обычным способом, который он понимает для его возраста, будет формировать отношение, которое он будет применять на практике в будущем.
Для маленького ребенка делиться непросто. Это способ общения, которому вы должны постепенно учиться. Дома, если у вас есть братья и сестры или с друзьями, вы будете свидетелями ситуаций, требующих принятия мер. Давайте посмотрим, что делать с детьми, которые приходят в детский сад, и как они должны усвоить этот распорядок, не делая его обязательным.
Развитие ребенка до поступления в детский сад
Маленький мальчик, который не ходит детские ясли, научитесь жить в окружении других людей. В основном ребенок находится со своими родителями или, по крайней мере, получает от них первые наставления и те, которые действительно значат в его жизни. Ребенок младше 2–3 лет начинает с правил и распорядков более поверхностно, однако они уже служат ему. Сказать ему «нет», объяснить ему, поговорить с ним обычным способом, который он понимает для его возраста, будет формировать отношение, которое он будет применять на практике в будущем.
Ребенок, который живет со своими родителями, уже слышит, как они говорят ему не трогать, в зависимости от того, какие вещи, или что он не может получить доступ к предметам или электронным устройствам или использовать их. Ему говорят, что это от мамы или папы, и он может сломаться. отцы в основном они говорят ребенку: "Не бери это. Я не позволю тебе. Это мое". Ему посылают сообщение, что «это» не его, и поэтому он не может играть с ним.
Личность и независимость ребенка
Малыш - губка, все впитывает и все имитирует. Возникнут ситуации, в которых он должен играть или общаться с другими детьми. конфликты когда дело доходит до обмена. У ребенка есть игрушки, и он хочет играть с другими, но они не забирают его. Не заставляйте ребенка делиться, особенно если он этого не хочет или еще не понимает. У каждого ребенка свой характер и способ действовать или принимать решения.
Маленькому ребенку требуется немного времени, чтобы увидеть себя независимым от матери. Когда вы это понимаете, думает о себе и своих потребностях и не замечает чужих или вы не думаете, что вам нужно вмешиваться. У ребенка еще нет этой способности к сочувствию, и она не появится примерно до 6 лет. Можно объяснить, что будет весело поиграть с игрушки других. Затем каждый вернется домой со своими, в случае если они принесут свои игрушки, а то, что есть в детской, предназначено для всех.
Совместное использование в детской
В детском саду дела делаются обычным образом, ситуации и опыт делятся с другими одноклассниками и учителями.
В детском саду ребенок будет еще одним в среде, полной людей, где делать общие дела, делиться ситуациями и опытом с одноклассниками и учителями. Будут возникать ситуации, в которых в детстве вы должны отвечать за себя, а не только действовать для своей выгоды. Маленький будет погружен в групповые занятия, где цели Они определены для всех, и они должны помогать друг другу в их достижении.
Совместное использование будет основной предпосылкой в начале детского сада, и ребенок должен столкнуться с этим. Каждый может взять то, что есть в детской и возникнут конфликты и гнев. Здесь вы должны использовать инструменты, которые позволяет возраст. Человек общается, живет с другими и поэтому должен помогать друг другу. Поделиться:
- Помогите личное и социальное развитие.
- Он поощряет сопереживание.
- Помогает общаться.
- Укрепляет сосуществование и эмоциональные связи с остальными.
- Способствует самооценке и независимости.
- Улучшает социальные навыки.
Преимущества при совместном использовании
Придя в детскую, ребенок будет изучать различные правила, а затем другие правила, которые ему привили родители. Самое главное - это заставьте ребенка увидеть, что люди важнее материальных благ. Гораздо важнее сделать друга или члена семьи счастливыми, проявив к ним любовь, чем предлагая им какой-либо предмет. Ребенок в детской будет знать аспекты, которые выходят за рамки при обмене:
- La веселье делиться: Дети и учителя могут извлечь пользу из эмоциональной связи в играх и удовлетворить требования.
- Автономия.
- Концепция соседа.
- То, что не твое, принадлежит всем И тот, кто этого хочет, может получить это, кому учителя оставляют или кому принадлежит очередь.
- Справедливость, щедрость и альтруизм у взрослых, которые в детстве должны воспринимать.
- El толкать, армирование Если вы сделаете щедрые жесты и поздравите его, вы дадите ему понять, что он поступил правильно, и он будет повторять это в будущем.