Факультативные занятия следует выбирать в соответствии со вкусами ребенка и уметь развивать навыки в соответствии с особенностями ребенка. Каждый ребенок индивидуален и будет иметь разные способности, личность, таланты и способности. Родители должны анализировать каждого ребенка индивидуально знать свои слабые стороны, чтобы помочь вам укрепить их и в то же время хорошо провести время.
Разочарование у детей
Дети легко расстраиваются, особенно когда они младше. Отсутствие языковых навыков усугубляется его неспособностью откладывать подкрепление. Если они чего-то хотят, они хотят этого прямо сейчас. Но есть дети с большей или меньшей терпимостью к разочарованию, с более или менее самоконтролем. В статье «Как научить детей справляться с разочарованием» Мы оставили вам несколько советов, которые помогут вам с этим справиться.
Психолог Вальтер Мишель с зефир эксперимент (зефир или облака) показывает нам это. В этом эксперименте маленьким детям предлагали тарелку с зефиром. Им сказали, что они могут съесть это прямо сейчас, но если они немного подождут, то получат две. Как вы думаете, что они выбрали? Что ж, подавляющее большинство съело зефир перед ожиданием, только 33% смогли владеть собой иметь возможность ждать и иметь больший результат. Любопытно посмотреть на эксперимент и проверить различное поведение зефира и его способности контролировать себя. Дети с низкой толерантностью к разочарованию долго не продержались бы в этом эксперименте.
Я оставляю вам видео эксперимента. Это очень интересно.
Знать, каковы потребности и вкусы наших детей нам придется проводить с ними время, слушать их и узнавать их. Таким образом, мы будем знать, какие у вас есть таланты, каковы ваши вкусы и какие моменты нужно улучшить. Деятельность внеклассные занятия должен решать ребенок, поскольку, если родители выбирают их, они могут быть неправы и рассматривать это действие как наказание. Это сделало бы его бесполезным. Чтобы получить от этого максимальную пользу, он должен выбрать его из нескольких возможных альтернатив. Речь идет не только о том, чтобы занять ваше время, но и о получении прибыли от этой деятельности.
После школы для детей, которые легко разочаровываются
Здесь мы оставляем вам несколько дополнительных занятий для детей с низкой толерантностью к разочарованию, чтобы они могли улучшить свою способность к самоконтролю и научиться искусству терпения. Как мы уже видели, мы также должны ценить вкусы детей, и именно они должны принимать окончательное решение о том, какую внешкольную деятельность выбрать.
- Эмоциональный интеллект. Все больше и больше центров выбирают эту внеклассную деятельность. Эмоции преподаются в увлекательной игровой форме, так что они учатся обнаруживать их в себе и в других, и научиться управлять эмоциями. Очень важно, чтобы дети учились эмоциональному интеллекту, надеюсь, через несколько лет это станет обязательным предметом, как математика.
- чертеж. Рисунки со способом проявить свои эмоции и разочарования. Они учатся терпению, что не все получается с первого раза, сосредоточиться на деле и хотят делать это лучше. Стимулируйте свое творчество и воображение.
- Медитация. Как и в случае с эмоциональным интеллектом, все больше и больше детей посещают занятия, на которых их учат медитации или внимательности. Благодаря этой деятельности они могут избавиться от стресса, узнать больше о своем теле, научиться справляться с разочарованием, расслабиться, улучшить сосуществование и научиться управлять своим дыханием.
- Городские сады. Ничто не дает больше терпения, чем садоводство. Научитесь сажать семена, поливать их и понемногу смотрите, как они растут. Это расслабляющая деятельность и что это также делается на открытом воздухе, что очень полезно для детей.
- Танец. Выучить танцевальную хореографию непросто, это требует практики, усилий, концентрации и терпения. Они также занимаются физическими упражнениями, высвобождают энергию и стресс и хорошо проводят время.
- театр. Действуя как другой человек, мы учит нас понимать других, чувствовать себя идентифицированными, что улучшает эмпатию, направляет их эмоции и облегчает стратегии и ресурсы для жизни.
Потому что помните ... Как родители мы должны обеспечивать наших детей ресурсами, чтобы они могли смотреть в лицо жизни.