Zlyhanie školy Stojí za mnohými deťmi, ktoré vidia, ako sa ich akademická úroveň stáva ťažkou cestou. Čelenie týmto zlyhaniam bude závisieť od mnohých faktorov, ale bezpochyby najdôležitejšie je Prečo náš syn zlyháva?:
Absencia študijného zvyku
Táto príčina je spoločná pre mnohých školákov, hlavne vo veku okolo 12 rokov so zmenou školského stupňa (stredné školstvo). Nedostatky v študijných programoch si často vyberú svoju daň a akademické výsledky sa začínajú vážne zhoršovať.
Pomôžeme vám zostavením študijného plánu a uprednostnením predmetov na základe blízkosti termínov skúšok. Vhodnými organizačnými stratégiami môžu byť mesačné kalendáre s dôležitými dátumami vo vašej oblasti štúdia.
Neadekvátne študijné stratégie
Štúdium je zložitá úloha, ktorá si vyžaduje, aby sme mali adekvátne stratégie, ktoré nám uľahčia proces memorovania a porozumenia. Nie všetky deti vedia, ktoré nástroje sú pre nich najlepšie. Mnoho študentov teda robí súhrny bez toho, aby vedeli, ako správne extrahovať hlavné a vedľajšie myšlienky. Ostatní študenti začínajú s realizáciou neusporiadaných a chaotických schém, ktoré namiesto uľahčenia štúdia sú ťažké.
Naučiť ich organizovať si nápady, vytvárať užitočné diagramy a iné vizuálne techniky, ktoré im umožňujú ľahké a úspešné štúdium, je kľúčom k správnemu akademickému rozvoju.
Problémy s pozornosťou a pri iných kognitívnych procesoch
Nájdeme prípady, keď akademické ťažkosti spočívajú v neprimeraných kognitívnych schopnostiach. Môžu sa trénovať kognitívne funkcie, ktoré zlepšujú aspekty pozornosti, rýchlosť spracovania informácií atď. Tieto neuropsychologické školenia si vyžadujú odborníkov, ktorí sa primerane zameriavajú na intelektuálne aspekty.
Demotivácia do školy
Ďalšou častou príčinou je nízka motivácia, ktorú majú mnohí školáci. Táto demotivácia má tendenciu zostať zachovaná kvôli zlým školským výsledkom, ktoré živia začarovaný kruh, z ktorého je ťažké sa dostať (študovať - zlyhať - nechcem študovať - študovať - zlyhať).
Emočné problémy
Emočné ťažkosti, ktoré môžu vzniknúť v prvých rokoch života, sú dôležitým zásahom do procesov pozornosti, ktoré bránia dostatočnej koncentrácii na štúdium.
Všetky tieto príčiny sú nepochybne všeobecné a každé dieťa môže mať jednu, niekoľko alebo viac konkrétnych. Ukazujú to, že je potrebné pochopiť, čo sa deje, aby sme im mohli poskytnúť adekvátnu pomoc pri riešení ich ťažkostí. Preto je dôležité porozumenie a podpora rodiny, aby tieto zlyhania nepoškodili ich jemnú sebaúctu.