¿Kaj je inkluzivno izobraževanje? Po navedbah Unesca "vključevanje velja za postopek prepoznavanja in odzivanja na raznolikost potreb vseh učencev z večjo udeležbo pri učenju, kulturah in skupnostih ter zmanjšanjem izključenosti v izobraževanju". Z drugimi besedami, to je način izobraževanja, ki temelji tudi na drugačnosti in raznolikosti.
V času, ko si izobraževanje prizadeva za novo opredelitev, zlasti v pandemičnem kontekstu, in ko nas resničnost sili k premisleku o načinih poučevanja, postane vključevanje bistveno vprašanje.
Izobražujte se brez izključevanja
Kot je dejal Unesco, je inkluzivno izobraževanje «Vključuje spremembe in modifikacije vsebine, pristopov, struktur in strategij s skupno vizijo, ki vključuje vse otroke ustrezne starostne skupine, in prepričanjem, da je za izobraževanje vseh otrok odgovoren redni sistem.»
Predlog je zelo preprost: ponudite kakovostno izobraževanje, ki temelji na ideji, da bi moral biti vsak otrok del sistema. Vedno izhajamo iz tega, da mora imeti šolski sistem zmogljivosti in potrebne strategije vključujejo vse fante in deklice. Ne glede na vaše značilnosti, zanimanja, sposobnosti in učne potrebe. Razmišljanje o inkluzivnem izobraževanju Izhaja iz raznolikosti, saj vemo, da so vsi fantje in deklice različni in da imajo zato različne potrebe.
Del ideje, da bi morali izobraževalni sistemi oblikovati ob upoštevanju prej omenjenih razlik. S programi, primernimi za vse vrste fantov in deklet, ob upoštevanju raznolikosti vsake skupnosti.
Izobražujte in vključite
Če si je izobraževalni sistem še pred kratkim prizadeval poučevati tako imenovanega "povprečnega" ali "običajnega" otroka, pomislite inkluzivno izobraževanje prisili, da to idejo o normalnosti zavrne. Izhajajoč iz ideje, da so vsi fantje in deklice različni. Sistem je tisti, ki mora najti odgovor na raznolikost, biti sposoben poučevati in ponujati različne strategije poučevanja in učenja. Seveda vedno preko razlik, prilagajanje vsebine in pedagogike glede na posebne potrebe.
¿Kaj je inkluzivno izobraževanje? Za odgovor na to vprašanje ni nič boljšega, kot če bi o njem razmišljali iz različnih potreb, ki so bile vedno prisotne v šolskem sistemu. Zdaj pa veljajo za del sistema. V spoštovanju razlik in iskanju ustreznih izobraževalnih potreb vsakega otroka poleg njegovih značilnosti in individualnosti leži predlog inkluzivnega izobraževanja.
Izobražujte se z demokracijo
La inkluzivno izobraževanje želi poučevati v katerem koli pedagoškem okviru, tako v šolskem kot obšolskem. Gre za izobraževanje, katerega cilj je raznolikost učencev in dvom v sedanji izobraževalni sistem v iskanju boljšega predloga. Predlog, ki sedanje izobraževanje spreminja tako, da vključuje, vključuje in poučuje celotno populacijo študentov, ki temelji na ideji, da je izobraževanje pravica vsakega otroka.
V tem smislu, inkluzivno izobraževanje je predlagan kot sistem, v katerem bi vsi otroci in mladostniki, z in brez invalidnosti ali težave, lahko obiskujejo redne šole. Na ta način lahko horizontalno sodelujejo v izobraževalnem sistemu. Da bi to dosegli, morajo imeti šole in ustanove ustrezno podporo. Zakaj? Tako da se lahko vsi, ne glede na težave, učijo pod enakimi pogoji. Izkušnje morajo biti enake za vse, saj lahko enakopravno sodelujejo v institucionalnem življenju.
La inkluzivno izobraževanje skuša doseči uspešno učenje za vse otroke in mladostnike, pri čemer si vedno prizadeva preseči razlike in izključenost s humanitarnega in demokratičnega vidika. Zelo plemenit cilj, ki napreduje in napreduje vsak dan.