Zagotovo vsi poznamo represivno izobraževanje desetletij 80. in 90. Ta vrsta izobraževanja je oblika resnosti, v kateri so nas vzgajali tako starši kot stari starši, in bi jo bilo treba danes nasprotovati vrsti permisivno izobraževanje.
Ta vrsta izobraževanja vključuje nekakšna avtoriteta pri izobraževanju. Zaradi njegovega sloga imajo starši v mislih velika pričakovanja in cilje za svoje otroke, vendar določajo pravila v njihovi obliki in načinu, ne da bi razložili meje in kako jih doseči.
Opredelitev represivne vzgoje
Številni starši so doživeli to vrsto represivno izobraževanjeŽiveli smo ga v svojem domu in ne vemo, kako opredeliti in razložiti, da se je življenje spremenilo. Zagotovo imamo zdaj otroke in vemo, da je vrsta izobraževanja popolnoma doma in v šoli.
Vsak od staršev se izobražuje na svoj način in na videz, obstajajo pa tudi slogi, ki so že določeni za vrsto pouka, ki se ohranja v vsaki družini. V mnogih domovih še vedno najdemo različne vrste izobraževanja, na primer represivni ali avtoritarni, permisivni ali demokratični in brezbrižni.
- Represivno izobraževanje ne ponuja velike prilagodljivosti, je tog in ne ponuja vzdrževanja dialogov z odprtim glasom in vzajemnostjo. Nadzor je pretiran in ne pušča prostora za osebno svobodo.
- Izobražujejo na avtoritativen način, rekoč, kaj naj storijo, ne da bi jim omogočili izbiro. Če je treba kaj naložiti, se to naredi v obliki mandata, saj je starševski organ pristojen in otroci tega ne smejo dvomiti.
- Pohvala se ne uporablja toliko ali sploh ne in bilo je veliko več kazni, tudi fizičnih. Niti kadar gre za kaznovanje ali odreditev, ni utemeljenega razloga, zakaj se to izvaja.
- Nametnjeno je zadovoljili potrebe da morajo otroci izpolniti, ne da bi bili pripravljeni razložiti, zakaj je to treba storiti, in brez poseganja v poučevanje, kako to storiti. Komunikacija je zaprta in enosmerna.
Posledice represivnega izobraževanja
Otroci, ki vidijo starše s tovrstno izobrazbo, na koncu vidijo a strogo okolje, ne preveč razumevajoče, z malo empatije in kjer okoliščin ne morete razložiti z libertarjem ali se formalno pogovoriti.
Opaziti je, da obstaja zahteva in vdor, to pomeni, da obstaja pooblastilo za uporabo vrste pravil brez strokovne podlage ali brez trdnih razlag, ki podpirajo, zakaj je to treba storiti.
Otroci sčasoma trpijo zaradi a nizka samozavest in samozavest. Njihova ustvarjalnost in osebna avtonomija sta oslabljeni. The socialna konkurenca in družbena priljubljenost.
Ta vrsta izobraževanja ima kratkoročno pozitivne učinke, če pa je bilo skupno življenje doma preveč avtoritarno, tvegate, da bo ta pozitiven učinek prekinjen ob prihodu otrok. do mladostništva.
Fantje so vidni v mladosti z znaki upora, z distanciranjem ali nizko empatijo do staršev. Komunikacija doma začne biti nična in celo težka, organ postaja vse bolj zapleten, ker nima popolnega nadzora nad njimi.
V tistem času, ko se je urejalo represivno izobraževanje, je bilo mogoče videti, kako se isto disciplino poučujejo v šoli, kjer je bila bolj ali manj v skladu z vrsto poučevanja doma. Treba je zaključiti, da bo vedno potekala najboljša vrsta poučevanja v soglasju z avtoriteto in spoštovanjem, predvsem pa z naklonjenostjo, da se lahko reši pravilno vzgojo pri mladoletniku.