Ja, ja. Številni izobraževalni centri so odprli svoja vrata za začetek novega tečaja. Obstajajo otroci, ki pridejo v učilnice navdušeni in navdušeni, drugi pa ne toliko. Če ste starši, se sprašujete naslednje: kaj se bo zgodilo letos? Bo končno izobraževanje drugačno? Se bodo šole nekoliko odmaknile od katastrofalnega izobraževalnega sistema, ki ga imamo? Želim si, da bi bilo tako.
Toda resnica je, da ne vemo in smo vsi s čudno negotovostjo v telesu. Bo čustvena vzgoja bolj upoštevana v učilnici? Ali bodo obstajali različni načini ocenjevanja? Se bo večina šol odločila za široko vsebino in malo prakse? Se bodo spomini učencev napolnili, namesto da bi prebudili njihovo zanimanje in ustvarjalnost? Pa nimam pojma.
Učbeniki, stres, breme in nahrbtniki na hrbtu
oko! Ne rečem, da so tako vsi otroci začeli šolati, ampak tisti okoli mene (in teh ni malo). Pred dnevi sem spremljala znanko, da bi kupila učbenike njenemu petletnemu sinu. Ko je prodajalec knjig vse postavil na pult, si nisem mogel pomagati, da bi bil presenečen. "O moj bog! Če pa je star le pet let » Mislil sem (in kasneje povedal prijatelju).
Na socialnih omrežjih sem žal videl že veliko primerov. In sprašujem se: ali je toliko resnično potrebno v tako neverjetno zgodnjih letih? Zakaj se izobraževalni sistem nadaljuje skoraj prisilno kupiti učbenike in zakaj šole preprosto tako mirno sprejemajo? Dovolil sem vam, da razmislite in poiščete svoj odgovor na vprašanje.
Nekaj minut od moje hiše je šola, ki sem jo obiskoval do četrtega letnika ESO. In ko zjutraj Argos odpeljem ven, še vedno vidim isto kot lani: majhni otroci s super nahrbtniki na hrbtu, so poudarili starši, ker zamujajo. in obrazi razočaranja povsod. Upam, da dnevi minevajo in to, kar vidim, je veselo in veselo, ko študentje to želijo vstopi na fakulteto.
Da, izobraževalni sistem je katastrofalen, toda ...
A kar nekaj izobraževalnih središč (in v Španiji) se je od tega popolnoma ločilo in rezultati so bili uspešni. Za seboj so pustili učbenike, učence, ki sedijo v vrsti, neprilagodljivost, vloga učitelja ali učitelja kot najvišje avtoritete in discipline, Odločili so se za drugačne metode vrednotenja, kot jih imamo že več kot trideset let ...
"Tako bodo študentje počeli, kar hočejo, in bodo brez nadzora." Utrujen sem od neprestanega branja in poslušanja tega stavka. Vsi imamo seveda mnenja. Moja pa je ta izobrazba, niti izobraževalni sistem niti noben učitelj učence mora imeti pod nadzorom. In to ne pomeni, da bo šlo za kaos in razredne motnje. Pomeni, da so študentje svobodni. In v učilnicah je treba to svobodo spodbujati in spodbujati in ne pade (kot v toliko primerih) v strahu in v izobraževanju.
Če je izobraževalna sprememba mogoča in je dala tako dobre rezultate izobraževalnim centrom, ki so se ji pridružili, Zakaj tega ne počnejo vse šole? Glej quid vprašanja. Ne vem zagotovo, upal pa bi si trditi, da obstaja kar nekaj izobraževalnih središč, ki bolj skrbijo za svoj prestiž in status kot pa za aktivno in praktično poučevanje študentov. In tudi mislim, da je najlažje nadaljevati s tradicijo, ne pa se premikati in sedeti. Zakaj bodo razmišljali o študentih?
Obstajajo družine, ki ...
Obstajajo družine, ki se ne samo ne strinjajo s spremembo izobrazbe (ki je ugledna), ampak so tudi odgovorne za to zavrniti učitelje in profesorje, ki to počnejo. Ne glede na to, kako nenavadno se zdi (in ne, ne dajem vseh v isto vrečo), obstajajo starši, ki od učiteljev in direktorjev centra zahtevajo več vsebine. Obstajajo družine, ki to žal verjamejo njihovi otroci so stroji, ki zmorejo popolnoma vse.
Lani je prijatelj vzgojiteljice otrok (na 2-3. Stopnji) moral slišati naslednje: »In kako to, da še vedno ne učite osnovnih operacij? Otroci mojih prijateljev so enake starosti in se že učijo. In to drugo je moral tudi prebaviti in usvojiti: «Kaj se bo zgodilo, ko pridem v osnovno šolo, ne da bi vedel, kako seštevati ali odštevati? To še ni vse. Starši učitelja tretjega razreda so starši prosili (kot se sliši) domačo nalogo in opravite več testov na to temo.
Mislim, da DA obstajajo vzgojitelji, učitelji in profesorji, ki so se pripravljeni odločiti za spremembe. Da, obstajajo učitelji, ki se tega zavedajo izobraževalni sistem že leta ne deluje in se želijo boriti za njegovo preobrazbo. In ja, obstajajo učitelji, ki poskušajo spodbuditi kritično mišljenje, svobodo in se oddaljiti od podrejanja. Ampak, Kaj se zgodi, če je zaradi vsega tega vaše delo v nevarnosti ali če ga družine kritizirajo? Tja moramo iti.
Kaj če si predstavljamo, da ...?
Predstavljajte si, da družine, učitelji in ravnatelji sodelujejo in se združujejo za isti namen. Pomislite, kaj bi se zgodilo, če bi vse odstranili iz učnega načrta in programov nepotrebne vsebine. Predstavljajte si, da so učenci imeli priložnost razpravljati, razmišljati, razvijati ideje in jih udejanjati v svojem vsakdanjem življenju. Se zavedate, kaj bi se zgodilo, če bi se bolj upoštevala čustva in občutja učencev in učiteljev?
Kaj pa, če bi bila igra in smisel za humor popolnoma združljiva z učenjem in poučevanjem? Si predstavljate, da noben študent ni bil nikoli več pet, sedem ali devet? Kaj pa, če bi izobrazba odprla misli, namesto da bi jih zaprla? Verjetno ste že velikokrat pomislili ali si predstavljali vse, kar sem pravkar napisal. Študentje moramo spremeniti svet, postavljati vprašanja, reči ne in iskati odgovore. In učilnice so popolna nastavitev zanjo.