Amarku ma aha oo kaliya mid jireed, aabuhu wuxuu bari karaa wiilkiisa / gabadhiisa inuu abaabulo maskax ahaan iyo inuu yeesho awood xallin oo aad u ballaaran.
Waalidiinta, macallimiinta carruurta, waxay ku dadaalaan inay bartaan qiyamka iyo caqiidooyinka u adeegaya bilowgooda, oo ay mar labaad u xaqiijiyaan inay yihiin is-madax-bannaan berri. Dhinac muhiim ah waa amar, maxaa yeelay waxay ka badbaadin doontaa ilmaha dhibaatada weyn. Waxaan baran doonnaa tabaha qaar si aan cunugga u barinno inuu noqdo mid nidaamsan.
Amarka, qiimaha ku jira nolol maalmeedka
Ilmuhu inuu barto muhiimada abaabulka iyo nidaamku waa guul weyn, fikradahaasna kama bad badin. Qofka qasan wuxuu ku baaqayaa dhibaatooyin, faham la'aan ama xallin la'aan iskahorimaadka. Mawduuc aan la xakamaynin, oo ku dhacay fowdo, wuxuu u muuqan doonaa inuu xiriir la yeesho dadka dusha sare leh oo aan lahayn astaamo u gaar ah, wuxuuna sidoo kale muujin doonaa waji aan nidaamsaneyn. Wax u qabashada wax qabashada, ama ahaanshaha ahaanshaha, kama dhalanayso qof leh mabaadi 'adag oo uu kula dhaqmo xaaladaha qaarkood.
Qofka jecel amarka wuxuu ku sifeyn karaa muuqaalkiisa, habka uu ugu dhaqmayo shaqooyinkiisa ama ula dhaqmo dadka kale. Maalin kasta cunuggu wuxuu baran karaa in markuu wax qabanayo uu weli helayo natiijooyinka. Maaha wax isku mid ah in lagu noolaado nidaam, nadiif, abaabulan, guri la soo ururiyey in ka badan kan keliya oo leh wax kasta oo qasan, wasakh ah oo aan macno lahayn. Milicsiga la'aanta ah wada noolaanshaha jawiga caadiga ah, waxay noqoneysaa milicsiga laftiisa iyo culeyska ka daba imaan doona talaabooyinka qaarkood.
Mustaqbalka amar ee ilmaha
Laga soo bilaabo da'da yar, gaar ahaan qiyaastii 3 sano jir, halkaas oo canuggu sifiican wax u fahmo iskuna kaashado, waalidku waa inay bartaan ilmahooda qiimaha amarka. Ma jiro oo keliya amar jireed, oo khuseeya walxaha guriga, dugsiga ama deegaanka uu qofku ku sugan yahay. Waxaa sidoo kale jira amar maskax ahaan, taasi waxay kuu ogolaaneysaa inaad abaabusho oo aadan ku jahwareerin adigoon ogeyn waxa la sameynayo. Aabaha doonaya inuu baro wiilkiisa inuu qadariyo oo ixtiraamo nidaamka, wuxuu ka fikiri karaa himilada mustaqbalka ee ku lug leh ilmaha.
Berri ilmuhu waa inuu ka mid ahaadaa bulshada xubin firfircoon iyo aabbe ama hooyo, saaxiib, shaqaale they, waxay u baahan yihiin inay ogaadaan sida loo falceliyo oo loo go'aansado. Berri, cunuggu wuxuu noqon doonaa sayidkiisa ficilkiisa iyo go'aannadiisa. Waxaa lagugu biirin doonaa bulsho ay tahay inaad u hogaansanaato waxyaabaha qaarkood normas Mana heli doontid waalidkaa iyo qoyskaaga inay ku caawiyaan marka lagaa adkaado.
Tilmaamaha barashada si habsami leh
Inaad nidaam noqotid sida cunugga waxay ka dhigan tahay inaad u maleyneyso inaad ka mid tahay bulshada, halkaas oo ay tahay inaad la kulanto shuruudaha qaarkood si aad ugu noolaato qaab la aqbali karo.
Caadada ah ilaalinta amar iyo barashada qiimeynta waxay ku dareysaa madaxbannaanida iyo ismaamulka, waxayna u suurta gelineysaa toosinta iyo fududeynta ku dhowaad wax kasta. Hoos ayaa lagu muujiyay tilmaamo waxtar u leh waalidiinta inay caruurtooda baraan qiimaha amarka:
- Waalidka la magacaabay: Tusaalaha waxaad ku bari kartaa ilmaha. Marka la fiirsado dabeecadaha aabaha ama waalidka, cunuga ayaa laga yaabaa inuu nuqul ka sameysan doono isla markaana ku sharadayn doono qaab nololeedkaas. Dalbashada amar waa in lagu sameeyaa hab dhexdhexaad ah. Ha iloobin inuu ilmo yahay oo wuxuu noqon doonaa caajis marar badan.
- Sanduuqyada iyo boorsooyinka abaabulan: Ha ahaato sanduuqyo, alwaax ama boorsooyin, alaabada carruurtu ku ciyaarto iyo weelasha uu ilmuhu ku ciyaarayo waa in la abaabulaa oo si fiican loo xafidaa meelahooda. Cunnuggu wuu garan doonaa halka ay wax waliba ka tirsan yihiin, xitaa waxaad ku dhejin kartaa calaamado magacyo leh, haddii aadan weli wax akhriyi karin, istiikarada aqoonsiga midabka leh ama tirooyinka.
- Ha ku ururin waxyaabo aan faa'iido lahayn: Ilmuhu waa inuusan fahmin in xadiga xad dhaafka ah ee waxyaabaha uu yahay midka ugu fiican. Markay caruurtu yartahay, waa inay lahaadaan waxa cadaalada ah iyo waxa ay ku ciyaarayaan iyo waxay baranayaan. Waqti ka waqti, oo la arko in ilmuhu aanu isticmaalin toy, waa lagala tashan karaa oo lagu deeqi karaa.
- Markuu ciyaarta dhammaado, waa la soo ururiyaa: Ilmuhu waa inuu barto in waqti cayiman la ciyaaray, laakiin taasi markay dhammaato oo ay tahay inaad wax kale qabato ama aad seexato, wax walba si habboon ayaa loo soo ururiyaa. Aabuhu wuu caawin doonaa, laga yaabee ilaa da'da 4 jir ka dib, laakiin labaduba waa inay wada sameeyaan.
- Ilmuhu wuxuu ku ciyaari karaa halka waalidku joogo: Guri walba meesha lagu ciyaaro ayaa lagu qeexay. Ilmuhu waa inuu lahaadaa qolkiisa oo uu ka caawiyaa inuu ahaado mid nadiif ah oo nadiif ah. Xaaladaha qaarkood waxaa jira qaar habitación ka weyn ciyaarta, ama halka qof walba joogo. Si la mid ah waa inaad wax walba u ururisaa markaad taabato.