Монтессори стратегије за откривање света између 12 месеци и 3 године

Старост између 12 месеци и 3 године несумњиво је магично време у ономе што је Марија Монтесори назвала осетљивим периодима. Налазимо се у том зрелом интервалу где ће наша деца бити пре свега „велики истраживачи“Желе све да дотакну, свет се већ отвара пред њима са хиљаду подстицаја које желе да направе своји и до којих ће доћи пружајући руке: ходајући и разговарајући напокон.

Већ смо у оној фази у којој комуникација започиње свој развој и где ми, Ми ћемо бити они архитекти који из дана у дан морамо фаворизовати њихово сазревање, њихово ширење, њихово разумевање свега што их окружује.. То је невероватан тренутак у животу вашег детета иу „Madres Hoy» желимо да вам дамо адекватне смернице на основу стратегије које Монтесори напустио нас је. Сигурно ће вам помоћи.

Монтессори стратегије: учење играњем

Већ смо у то време када деца више не спавају толико дуго. Отворе им се очи према том блиском свету који их окружује и сваки дан вас изненаде новом речју, са фразом која вас изненађује и кораком преко оних граница где вам је одједном све већ надохват руке.

Ваш син постаје велики истраживач а ти мораш да ставиш свет пред њега бринући се о својој безбедности, али фаворизујући његово учење што је даље могуће. И на који начин то можемо постићи? Кроз игру.

Ок сада уопште се не ради о томе да га оставите у том парку за игру у његовој соби са коцкама у боји и лутке. На овај начин оно што радимо је да „ограничимо“ многе од тих подстицаја које можемо понудити код куће.

• Марија Монтесори је придавала велику важност игри као стратегији учења. Да би то урадио, осмислио је одговарајуће материјале и намештај да би то постигао.
• Ми угађања код куће то такође можемо. Идеја је да се промовише максимална могућа сензорна стимулација.
• Игра је истраживање. Кроз њега промовишемо оно што се назива „обрезивање синапсе“Другим речима, настављамо са специјализацијом мозга, заузврат побољшавајући основне когнитивне процесе.
• Кроз игру, деца морају на сигуран начин експериментисати са околином како би научила нова понашања, решила проблеме и прилагодила се новим ситуацијама.
• Lстратегије игре Монтессори заснивају се пре свега на стварању ситуација које су што ближе стварном свету. На овај начин дете ујединимо са светом и промовишемо његову сигурност, пријатељство и поверење.
• Морамо бити учесници у игри, а заузврат и како дете расте потребно га је социјализовати омогућавајући му да се игра са другим пријатељима, чак и ако су различите старости.

Откријте свет кроз стварне ситуације

Не смемо ограничавати своју децу само у окружењу њихове собе. Знамо да нам та доб између 12 месеци и 3 године и даље изгледају као „бебе“, али то је време када је њихов скок сазревања готово чудесан. Отуда и потреба за стимулацијом, како би их приближили новим ситуацијама, деловали као свакодневни водичи у сваком од корака и у свакој речи.

Знамо да није увек лако доћи до одговарајућих материјала за дом, али постоје својеврсни мали дрвени „паркови“ у које дете можемо одвести било где у кућу мирно. У њима можете стајати или седети. У оквиру Монтессори стратегија, сврха би била следећа:

• Учините га учесником у кућним пословима. На пример, када смо у кухињи, можемо јој дозволити да се игра поврћем, хлебом, силиконским калупом где правимо посластице. Са њима је могуће направити једноставан рецепт, омогућавајући им да се запрљају брашном, осете мирисе.
• То можемо учинити и са домаћим обавезама. Фаворизује их то што одлазе мало по мало, одлажу играчке, намештају кревете, знајући куда им одећа одлази.
• Такође препоручујемо да имате мали простор за природу. Биљке о којима треба бринути, семе за клијање попут класичне сочива, леблебија ... Све су то фантастични подстицаји.
• Играчке морају бити ручне, дајући предност симболичној игри, координацији очи-очи.

Промовишемо ваш језик мирно, без притиска

Знамо да су у тој доби где нас највише брине то што почињу да говоре и успевају да језик реше брзо, ефикасно и оптимално. ДМорамо се опустити и узети у обзир да свако дете има свој ритам сазревања, и та анксиозност или наш лични притисак није добар пратилац у овим случајевима.

• Језик је несумњиво најкарактеристичнији атрибут човека и ми ћемо бити његова свакодневна референтна тачка. Ми његови архитекти.
• У сваком тренутку разговарајте са дететом мирно, дајте му самопоуздање, сигурност. Дете ће из дана у дан постајати свесно ових звукова, њихових значења њихове изражајности ... И то је нешто што ће се дешавати у складу са тренутком сазревања. Не мораш да бринеш.
• EИдеално је да га уводите у свакодневне ситуације. Разговарајте с њим док идете у куповину, док гледате телевизију, у кухињи, док то семе садите у саксије. Свакодневне ситуације узрокују да су визуелни надражаји повезани са емоцијама и речима.

Психомоторни развој током откривања света

Наша кућа може бити диван простор за откривање ствари, а истовремено и за раст и развој њихових психомоторних вештина на оптималан начин. ¿На који начин можемо промовисати њихово психомоторно сазревање, истовремено промовишући њихову независност и самосталност?

Марија Монтесори нам је предложила следеће:

Подстицајно и контролисано окружење

Желимо да промовишемо њихове моторичке способности, а ово је веома важно побољшати координацију руку (дигитална стезаљка), и њихова способност да буду изненађени, да буду радознали. Зато се не устручавајте да стварате нове стимулусе сваки дан:

• Ако смо у кухињи, дајте му мало грашка и ставите га у шољу.
• Нека он посади семе у саксији
• Ставите у кућу ствари које су на њиховој висини и с којима могу да се носе: књиге на ниским полицама, њихове ствари на ниске столове и увек одржавајући ред.
• Фаворизује то што има контакт са површинама различитих облика и текстура: дрво, земља, песак, камење, тканине, пластика, храна ... Све су то сјајни подстицаји које вам можемо ставити на дохват руке уз правилан надзор.

Још једном морамо имати на уму да свако дете има ритам и наша је дужност као родитеља да га поштујемо. Не брините ако напуне 16 месеци, а још нису. Према Монтессори методи, увек ће бити боље поштовати дететово време и пустити га да слободно расте.

Другим речима, не морамо да им купујемо оградицу или класичну „такатаку“. Нека се креће слободно и сигурно, пустите га да истражује, устаје кад жели, пузи, пузи ... Деца између 12 месеци и 3 године природни су истраживачи, а ове свакодневне авантуре у слободи и под вашим надзором омогућиће им да расту у оптималној хармонији.

Касније ће доћи и друге одговорности, између 3 и 6 година ови осетљиви периоди се настављају а одавде вас такође подстичемо да их упознате из Монтессори перспективе.