Инклузија је начин интеграције свих људи у друштво, без етикета или дискриминације. Ово је неопходан корак који се мора следити како би наша деца живела у слободном друштву. Где сви имају исте могућности наступа, прилагођене њиховим потребама.
На Међународни дан особа са инвалидитетом, подсећамо на значај укључивања деце са посебним потребама, како у школско окружење, тако и у социјалну сферу. Тако да сва деца имају исте могућности, а да их не искључе због тога што су необична или их етикетирају као другачија.
Изгледа невероватно да данас још увек има милиона деце која су ту ризик од социјалне искључености због њиховог инвалидитет. Будући да тренутно инклузија још увек не постоји у свим друштвима, а ово је начин на који деца расту под једнаким условима упркос својој јединствености.
Рано укључивање
Рано укључивање је од кључне важности да би се то омогућило максимално развијати дететове способности. Без етикета, без дискриминације и без искључивања друге деце. Са раним деловањем, могућности детета се множе. И његовог учења и начина на који ће се односити у друштву. Неопходно је да државне организације породицама пруже неопходне алате за постизање инклузије.
Неопходно је да родитељи знају све постојеће могућности, јер захваљујући дезинформацијама које постоје, многи расположиви ресурси се троше док деца одрастају не извлачећи максимум из својих потенцијала.
Промовисање раног укључивања је могуће ако побољшати неке тачке као што су:
- информације: За родитеље који упознају а дијагноза инвалидитета, примање допунских информација је од суштинске важности. Важно је пренети поруку умирења, пружајући податке о инвалидности и постојеће могућности и очекивања.
- Рана дијагноза: Важно је породицама понудити рану дијагнозу. Тако да дете може примите потребну стимулацију када ваше тело и мозак још увек сазревају.
- Предности и помагала: У већини случајева деци са сметњама у развоју потребан је низ ванредне неге. За многе породице то значи економски трошак који је тешко претпоставити. Постоје грантови и субвенције за побољшање положаја ових породица. Али ако информације нису доступне, никада не стижу и стога не испуњавају своју функцију.
Образовна инклузија
Она се односи на инклузију са педагошке тачке гледишта. Образовна инклузија састоји се у довођењу у школу могућности да сви деца добијају квалитетно образовање, без обзира на њихове карактеристике физички, психолошки или културни. Полазећи од основа да смо сви различити и да сви имамо особености које нас чине посебним и јединственим.
Ово се жели постићи да деца имају исте могућности, стицање квалитетног образовања без искључења или ознака за њихово стање. Основни корак за раст ових малишана у плуралном друштву, где нам је свима место без обзира на разлике које нас карактеришу.
Социјална инклузија
С друге стране, социјална инклузија усредсређена је на добијање људи којима прети социјална искљученост. Било због његовог инвалидитета, због његове религије, због његовог стања итд. На овај начин жели се побољшати витални услови целог света, што свима омогућава имају исте могућности за посао, економски, здравствени, политички, образовни итд.
На крају, укључивање мора достићи све нивое на исти начин. Много је околности које могу погодовати искључењу у било које доба живота. У случају деце са сметњама у развоју, постићи живот без етикета, у плуралном друштву тамо где сви имају исте могућности, то мора бити заједнички циљ свих.
Јер инклузија се такође мора увести у породицу, у образовање које деца стичу код куће. Јер деца која на срећу немају инвалидитет могу бити изузета из многих других разлога. Порадимо на инклузији од детињства како би се избегле ознаке и разлике међу једнакима.