Den fonologiska medvetenheten kommer att omfatta den förmåga som vi måste förvärva från det ögonblick vi lär oss att tala, med att veta hur man strukturerar ord i sina små ljud och hur de är sammansatta. Denna förmåga hjälper mycket när det gäller läskunnighet och vi beskriver varför.
För att lära dig läsa måste du veta hur du behärskar denna färdighet. Fonologisk medvetenhet det är en mycket viktig teknik som du måste veta hur du kontrollerar med bra balans, och det är ett faktum som vanligtvis löser sig spontant under deras mentala utvecklingsstadium.
Vad är fonologisk medvetenhet?
Det är en oumbärlig färdighet som måste bemästras, för en god utveckling av muntligt språk och läskunnighet. Du måste veta hur du behärskar den här tekniken, förstå ord och vet att de består av ljud eller fonem.
Denna förmåga att känna till ljudet i ett ord kommer att öppna utvecklingen av fonemisk medvetenhet, med detta kommer de att urskilja och känna igen varje ljud för att veta hur man bildar ord. Långt innan barn börjar läsa vet de redan och vet hur de ska ställa in dessa ljud, och det är där fonologisk medvetenhet börjar spela in.
Hur lär vi oss av denna teknik?
Fonologisk medvetenhet börjar i ett av de tidiga stadierna av barnets talinlärning, det vill säga mellan stadierna i den infantila utbildningscykeln och i grundutbildningen. I princip börjar barn lära sig ord, men de vet inte att de är strukturerade, utan de tror att de är i ett block. Det är därför det de lär sig att segmentera ord i mindre delar, hur i stavelser och ljud.
Denna färdighet för vissa Det är inte ett stort steg, men för andra är det. Den evolutionära formen av denna process måste därför utföras med varje barns evolutionära form och utan att tvinga den. I processen med fonetisk diskriminering börjar de med ett visst ljudHur kan de vara de som börjar med ordet / p / (papper, pappa, pinne, potatis), de måste veta hur man skiljer det från andra ord.
Således hittar vi också andra ord som är kortare eller andra som är längre, eller som till och med nästan liknar i deras uttal / palo / och / paso /, med andra ord kan vi lägga till en annan stavelse för att bilda ett nytt ord (se sommar). Med dessa enkla riktlinjer, barn De lär sig att veta hur man strukturerar ljud med förmågan att differentiera ord till stavelser.
Viktiga punkter för detta lärande
- Det viktigaste är aktivt lyssnande. Du måste se till att du är uppmärksam på ljudet, att var och en av dem tolkas, att känna igen dem och senare veta hur man manipulerar dem.
- Känna igen fraser och ord. Detta är ett av de första stegen, att veta att inte allt är i samma block, att språket består av meningar och att varje mening består av ord.
- Stavelser. Det är ett annat koncept att lära sig efter att de vet hur man känner igen orden. De måste veta hur man strukturerar ordet i stavelser och för detta används handflatorna.
- Rim: det är sättet att ge musikalitet åt språket.
- Kunskap om fonemet: detta är slutmålet. Vid denna tidpunkt lär de sig redan att känna till de olika fonemen som representerar ordens starkhet.
Varför är fonologisk medvetenhet viktig?
Vi vet att fonologisk medvetenhet är kopplad till skriftspråk. Lär dig av denna teknik och fokusera på dess utveckling hjälper en bra formell utbildning. barn lära sig att skilja ljud och segmentera muntligt språk, senare fortsätter de med rim och slutar med stavelserna. Om uppsättningen av alla dessa färdigheter behärskas du börjar med rätt läskunnighet och med bra inledande läs-skrivresultat inget problem för språket.