Specialundervisning Det är en metod för grundläggande utbildning vilket inkluderar vissa anpassningar till vissa elevers behov, oavsett om det är med eller utan funktionsnedsättning, barn med särskilda utbildningsbehov eller de med höga förmågor. Kort sagt är det en utbildningsmodell som försöker tillgodose alla barns behov så att rätten till utbildning är omfattande och täckt för alla barn.
Denna anpassning eller modalitet av utbildning är utformad för att integrera alla elever i samma sociala miljö. Således elimineras de hinder som begränsar barn som har olika behov eller förmågor att lära sig på samma sätt som resten av eleverna. Men förutom utbildningsstöd, specialundervisning eller Inkluderande utbildning Den innehåller vissa grundläggande aspekter för barnets utveckling.
Vad är specialundervisning?
Även om vi alla är olika har många barn olika förmågor som de behöver för att utveckla. För att ha alla verktyg till hands, Dessa barn behöver specialiserad och utbildad personal för att hjälpa dem att utveckla denna kapacitet. som gör dem unika och speciella. I utbildningscentra där specialundervisning undervisas finns kvalificerad personal som arbetar med barn med särskilda utbildningsbehov (SEN).
Inom detta arbetsgrupp finns:
- ISTP: Den tekniska personalen för omfattande utbildning ansvarar för tjäna barn med speciella behov. De ger stöd i fall där barnet behöver hjälp med rörlighet, toalettutbildning, äta eller på något sätt som begränsar barnets utveckling.
- PT: Dessa är förkortningarna som definierar Terapeutisk pedagogiklärare eller specialpedagog. PT: s uppgifter kan variera beroende på skolans behov. I centra där de har ett specifikt klassrum för barn med särskilda utbildningsbehov är PT läraren som ansvarar för uteslutande vård av dessa barn. Dessutom måste det finnas en annan PT för att arbeta med de elever som är i det vanliga klassrummet men som behöver stöd på grund av deras egenskaper. Detta stöd är viktigt så att barn med funktionell mångfald kan uppnå målen för varje utbildningsstadium.
- AL: Detta är läraren för hörsel och språk, hans roll är väldigt olika beroende på fall och barnets behov. Du kan arbeta från stimulering av språk, upp till dess funktionalitet. Dessutom erbjuder det stöd till resten av lärarpersonalen så att utbildningen verkligen blir heltäckande.
Hur det gäller?
För att en student ska få specialundervisning måste vissa protokoll aktiveras. I vissa fall får barnet redan tidig vård eftersom problemet upptäcks innan skolstadiet börjar. I andra fall det är i själva utbildningscentret där de första tecknen märks att barnet har funktionell mångfald. Vilket inte nödvändigtvis betyder att barnet har ett funktionshinder.
När problemet har uppmärksammats aktiveras relevanta protokoll, i vilka Utbildningsvägledningsteamet (EOE) måste agera att bedöma varje enskilt fall och bestämma det pedagogiska stöd som barnet i fråga behöver. När denna åsikt finns, får barnet all den hjälp de behöver för att kunna gå vidare i sin akademiska utbildning utan att deras mångfald är ett hinder.
För föräldrar som får nyheterna om att deras barn behöver specialundervisning kan det vara smärtsamt och svårt att hantera i början. Det är dock en förbättring av utbildningsstadiet så att barn har samma möjligheter även om de alla är olika och speciella. Alla dessa stöd gör att barnet kan utvecklas i en stabil miljö, med andra barn och personer som är utbildade för att vägleda och hjälpa dem i de aspekter där de behöver det mest. Försök att acceptera det som något gynnsamt, för för barnet med SEN är denna typ av hjälp avgörande för deras kognitiva utveckling.