Barnkunnighet: vad det är, metoder och aktiviteter

La Läskunnighet är den process genom vilken människor lär sig läsa, att förstå en text och att skriva sin egen. Men inte alla lär oss att skriva och läsa på samma sätt eller i samma hastighet. Vi berättar några av de mest använda metoderna med deras fördelar.

Betydelsen av läskunnighet är obestridlig. Tack vare henne kan barn och vuxna dialoga, lära sig och komma i kontakt med andra människor och andra idéer, även om de inte är närvarande. Även med läsning och skrivning uppmärksamhet och kodningsförmåga utvecklas och avkoda symboler.

Hur många läskunnighetsmetoder finns det?

Det finns olika metoder för att lära sig läsa och skriva, men på något sätt kommer de alla ihop 3 typer eller grupper:

• Metoder syntetisk eller kursplan, Det går från det enklaste till det mest komplexa. Barn memorerar bokstäver, stavelser, ljud tills de identifierar orden och läser sedan meningarna. Jag tror att nästan alla av oss har lärt oss detta sätt. Dessa metoder används ofta, men är faktiskt ganska omotiverande. De vanliga strategierna som används i skolan för att lära sig denna typ av metod är repetition och imitation.
• Metoder analytisk eller global. Här lärs barnen att läsa och skriva utan att ta till sig de minsta elementen utan att memorera. Till slut uppnås erkännandet av bokstäver och stavelser. Dessa metoder är mer motiverande för minderåriga, men kräver mer ansträngning från lärarens sida.
• Metoder blandad de kombinerar element av syntetiska och analytiska metoder. De kallas också eklektiska samtal.

Finns det en mer lämplig metod än en annan?

Pedagoger, psykologer och lärare är överens om det det finns ingen bättre eller sämre läskunnighetsmetod än en annan. Hur läskunnighetsprocessen lyckas eller misslyckas beror på hur de lärs ut. Därför det viktiga är hur metoden anpassas utifrån barnens behov, komplettera med roliga aktiviteter och utan tryck. Varje barn kommer att läsa och skriva på ett naturligt sätt enligt sina egna rytmer och intressen.

Att lära sig läsa och skriva bör vara en attraktiv process. Det är mycket viktigt att erbjuda barn aktiviteter som börjar från deras dagliga liv, som är upplevelser nära dem. Vi kan stimulera dem genom att få dem att se att bokstäverna omger oss, att det finns upptäckter och utför uppgifter som de identifierar med det skrivna ordet.

Oavsett vilken metod din son eller dotter lär sig läsa och senare skriva, måste aktiviteterna vara motiverande, lekfulla, visuella, auditiva, rumsliga och framför allt meningsfullt för honom. Vi säger vad vi ska skriva för innan barnet börjar kopiera bokstäverna måste barnet lära sig att kontrollera handens rörelser. På den här artikeln Vi kommer att berätta några viktiga nycklar innan läskunnighetsprocessen.

Några aktiviteter för att främja läskunnighet

Dessa aktiviteter hjälper till att främja barns färdigheter, men om du ser att din son eller dotter inte är intresserad eller uttråkar dem måste du prova andra.

Genom berättelse läsning barnen identifierar ljudet. Vem har inte hänt att barnet redan visste vad huvudpersonen skulle utropa när han bläddrade på sidan. Detta är så, när vi har läst samma berättelse flera gånger, för att den assimilerar och minns. A rekommendation är att gå och peka på huvudpersonernas namn. När du ser dem skrivna någon annanstans kommer du att känna igen dem.

Du kan ha hemma a hörn av bokstäverna. Varje bokstav identifieras samtidigt med olika saker, en frukt, ett djur, ett transportmedel ... det kommer att vara ditt barn som diskriminerar genom att välja, klassificera sitt eget ordförråd. Övriga aktiviteter De är: att göra bildböcker, exponeringsböcker, leta efter deras namn, stora bokstäver, bokstavsdomino eller fylla brevformar med plasticine med rätt adress.