Det är dags att din son eller dotter går till First of Primary, den första obligatoriska kursen i utbildningssystemet, och de är lika nervösa som du. Du har varit tvungen att välja den skola där du kommer att tillbringa all din grundutbildning, som kanske eller inte är densamma som förskolan, och sedan kan den utveckla gymnasiet eller inte.
Grundutbildningsstadiet består av sex kurser, indelade i tre cykler, och i Spanien är det obligatoriskt och gratis. En första måste införlivas alla pojkar och flickor som fyller 6 år under kalenderåret, oavsett om de har slutfört utbildning i tidig barndom.
Vad gör pojkar och tjejer i First Primary?
El Första trimestern för pojkar och flickor i grundskolan är en period av anpassning till skolan. Både för dina barn och även för dig, till scheman och rutiner. De kommer att vara mycket aktiva, fantasifulla och entusiastiska. I First kommer du att märka anrikningen av dina barns ordförråd, de förstår redan ord som innebär jämförelse och motsatta termer.
Från det första året i Primary lär de sig av den närmaste verkligheten och de är väldigt nyfikna på världen de upptäcker. Det är det ögonblick då eleverna upplever en anmärkningsvärd psykomotorisk utveckling och lämnar ett barns psykomotoriska färdigheter. De måste lära sig kunskap om människokroppen, rumsliga relationer, färdigheter ... och förvärva vanor och spel med alltmer komplexa regler
Under andra trimestern, 6-åriga pojkar och flickor är medvetna om vad de lär sig och gör i skolanoch hur de är. De måste också veta hur de agerar med avseende på reglerna för beteende och de aktiviteter de utför, om de gör dem dåligt, regelbundet, bra eller mycket bra som de alltid, nästan alltid, ibland eller aldrig.
Kognitiv utveckling i första klass
Mellan 6 och 8 år gamla barn organisera sitt tänkande om sin personliga upplevelse av verkligheten, så de måste ha en ständig relation med saker. Resurserna för att analysera verkligheten är fortfarande ömtåliga och begränsade, men i skolan är de det förstärkt tack vare lärarnas stimulering.
Några av de saker de lär sig i First är att beställa objekt enligt kriterier för likhet och skillnad. De börjar med viss svårighet skilja på några av de förändringar som sker i elementen, form, position, kvantitet. På samma sätt assimilerar de de grundläggande strukturerna i sitt språk så att deras grammatiska konstruktioner blir mer och mer korrekta.
I denna ålder barn är mycket intresserade av vuxnas åsikt, deras referens är föräldrar och lärare och de skapar band av nära beroende. Äldre representerar förebilder för detta. Lite efter lite försvinner de små egocentriciteten och de lär sig att lyssna på andra.
Vilka är målen för grundskolan?
Syftet med grundskolan är underlätta inlärning såsom muntligt uttryck och förståelse, skrivande, läsning, beräkning. Förutom förvärv av grundläggande begrepp om kultur, vanor för samexistens, kreativitet och tillgivenhet. På ett tvärgående sätt arbetar man med audiovisuell kommunikation, informations- och kommunikationsteknik, entreprenörskap och medborgerlig och konstitutionell utbildning.
I detta skede, som går från 6 till 12 år, särskild tonvikt läggs på att ta hänsyn till mångfalden i studentkåren. Det handlar om personlig uppmärksamhet baserat på barnets individuella behov. Det är den tid då lärare är uppmärksamma på att ställa och ställa tidiga diagnoser och inrätta förstärkningsmekanismer för att nå skolans framgång.
Ämnen och områden har en global och inkluderande karaktär. I Primär utvecklas deras affektiva kapacitet inom alla områden av personligheten och med andra. Lärarna undervisar i alla ämnen, med undantag för musik, kroppsövning och främmande språk, som undervisas av lärare med motsvarande inriktning.