Barn måste lära sig gränser och att deras handlingar får konsekvenser. Det är därför som föräldrar inför olydigt beteende eller dålig handling använder straff som ett sätt att utbilda sina barn. Men om det görs på fel sätt kan det vara mer kontraproduktivt än nyttigt. Ta reda på hur straffa på ett pedagogiskt sätt.
Inte alla straff är bra, vissa har negativa konsekvenser både på kort och lång sikt. Att veta det kommer också att göra oss mer medvetna om våra handlingar som lärare.
Hur man inte straffar barn
- Aga. Lyckligtvis har det under åren varit förbjudet att göra det som tidigare var vanligt för barnens utbildning. OCHFysiskt straff förutom att vara olagligt är helt negativt. Barn lär sig vad de får lära sig, och De kommer att lära sig att när någon gör något, gillar de inte att fixa det med kraft.
- Oproportionerligt straff. Det bästa är att sätta proportionella, konkreta och begränsade konsekvenser i tid.
- Bestraffning av kommer och går. Om du sätter och upphäver straffet, bli inte förvånad över att du tappar trovärdighet.
- Verbal bestraffning. Namngivning är lika skadligt för barn som ett slag eller mer. Diskvalifikationer gentemot din person kan planteras som frön som kommer att växa och dra dig in i ditt vuxna liv. "Du är dum" eller "du är dålig" kan markera ett barn för alltid.
- Straffa sent. Straffen måste vara på plats för att det ska träda i kraft. Konsekvenserna måste vara omedelbara.
- Privata straff. Det är det vanligaste. Att lämna barnet utan att titta på TV, utan att gå ut, utan en leksak ... är vanligtvis inte särskilt effektivt eftersom barnet kan ersätta det med något annat som underhåller honom.
Biverkningar av straff
Om vi använder straff (verbalt eller fysiskt) på ett vanligt och överdrivet sätt utsätter vi oss för att ha negativa biverkningar på barnet både på kort och lång sikt:
- Offer. De kan vänja sig vid straffen och anta dem utan att ifrågasätta något. Du kan ha problem med självkänsla, ångest och stress. Följ av rädsla.
- aggressivitet. Han har lärt sig att man måste skrika, straffa eller slå för att få något från andra. Hur tror du att de kommer att bete sig när de växer upp? Tja, exakt samma sak. Du kommer att anpassa dina föräldrars mönster för att relatera till andra.
- Svagt band med sina föräldrar. Om utbildning bygger på rädsla kommer föräldrar-barn förhållandet att vara det baserad på misstro och förbittring.
- Förlust av inneboende motivation. Som vi har sett i andra artiklar är inneboende motivation den starkaste som finns. Det är den inre motivationen som var och en av oss måste göra vissa saker. Om vi straffar ofta går vi in i den farliga zonen att få barn att göra saker ensamma av rädsla för konsekvenserna men inte av egen fri vilja.
Hur man utbildar sig i tillämpningen av konsekvenser
Straffen måste ses inte som ett sätt att få barnet att må dåligt utan som en konsekvenser. För att det ska vara pedagogiskt måste barn förstå varför och konsekvenserna av deras beteende. De måste främja lärande och måste vara avsedda att få en pedagogisk konsekvens.
Det bör förstås mer som ett avtal eller en affär: om ett visst positivt mål uppnås belönas det och om olämpligt beteende utförs tas något positivt bort.
- Det måste vara proportionellt, omedelbart och konsekvent. Det måste stå i proportion till förseelsen, tillämpas omedelbart och relateras till handling. Om en tonåring till exempel misslyckas med ett prov måste han studera 2 timmar om dagen. Det är relaterat, det är konsekvent och det är omedelbart.
- Samtycke. De kommer att vara lärorika om de tidigare har pratat med barn eller ungdomar, på detta sätt kommer de att bli mer ansvariga för sina handlingar.
- Icke-materiella saker. Det bästa är att de inte är materiella saker som du kan ersätta andra. Det är alltid bäst att prova åtgärder som kostar dem något (stå upp tidigt, studera x timmar om dagen, ...).
- Måste alltid uppfyllas. Annars kommer dess pedagogiska funktion att vara värdelös. Det är därför de måste vara proportionella, om de är mycket krävande kommer vi att frestas att lyfta det.
- Applicera dem lugnt. Om du är för arg ta några djupa andetag och tänk. För tillfället kan vi sätta ett för överdrivet straff för att vi senare vill bli mjuka och våra ansträngningar kommer att vara värdelösa.
I vår pedagogiska roll måste vi ha tålamod. Barn kommer inte med en bruksanvisning och vi tar med en ryggsäck med många upplevelser med våra föräldrar som kanske inte är de bästa. Vi måste också lära oss.
Varför komma ihåg ... du utbildar dig mer och bättre av kärlek än av rädsla.