1982 grundade FN, särskilt UNESCO, den 29 april som den internationella dansdagen. Många initiativ har tagits för att marknadsföra denna konst, vilket också kan vara terapi och ett underbart verktyg för inkludering. Vi vill prata med dig om detta idag, om inkluderande dans.
Vi förklarar vad inkluderande dans består av, dess fördelar, både för barn med speciella förmågor som utövar den och för deras kamrater som hittar en normalisering att dela denna kärlek till dans.
Vad är inkluderande dans och dess fördelar?
Alla kan dansa. Även barn med djup förlamning kan känna musikvibrationer och de fördelar det medför, även om de inte kan röra sig. I allmänhet kan alla barn röra sig eller föras bort av musik.
La uppdrag av inkluderande dans, som kanske eller inte kan betraktas som terapi, består av lösa upp hinder och ansluta människor med och utan funktionshinder genom rörelse. Inklusive dans bedriver en social omvandling som svar på svårigheterna att inkludera barn med funktionsnedsättning, vare sig det är fysiskt, sensoriskt och / eller intellektuellt.
I dans kan vem som helst hitta en plats för integration, tillgivenhet, respekt, glädje, solidaritet, kommunikation, tillhörighet och acceptans.
Dans har viktiga fördelar på en generell nivå i barnens kropp, den stärker den, gynnar blodcirkulationen och koordinationen, gör den mer flexibel, korrigerar dåliga hållningar ... och till allt detta läggs de emotionella fördelarna till, eftersom den stärker självkänsla. Alla pojkar och tjejer har rätt att göra det.
Fördelar för barn med speciella förmågor
Ett brett spektrum av barn med Särskilda förmågor de kan träna inkluderande dans. Barn med syn- och hörselproblem, med autism, cerebral pares, i rullstolar, bland många andra. Det anses också vara mycket fördelaktigt i canceråtervinningsprocesser.
Som vi har kommenterat förbättras dans motorik, samordning, minne, språk, ökar kreativiteten. Och han gör det från njutning. Av detta skäl kan det i detta fall betraktas som en del av en mer global anpassnings- och integrationsterapi. I skolor praktiseras inkluderande dans som ett utvecklingsverktyg i alla klasser, oavsett om det finns barn med speciella förmågor eller inte. Om det inte finns, gör läraren ögonbindel för några elever eller föreslår att de dansar utan att gå upp från stolen.
I allmänhet utbildas proffs med inkluderande dansgrupper för detta. Det är många metodologiska arbeten, och det finns den anpassning som var och en gör till gruppen för att bidra till den psykomotoriska och emotionella utvecklingen hos de barn som deltar.
Och tro inte att det bara är en hobby nuförtiden det finns proffs med "funktionshinder" som har visat sin stora förmåga att dansa i dansföretag, är exemplet med Helliot, en professionell dansare med Downs syndrom som inte bara har dansat i Spanien utan också i Europa.
Inkluderande dans för åskådare
Att gå med våra barn till en show där "en annan typ" av dansare dansar oss. Det hjälper oss att normalizar, oavsett kön, ålder, fysisk hudfärg eller tillstånd för mental eller fysisk funktionsnedsättning.
Dessa föreställningar hjälper inte bara barn som uppträder utan hjälper oss också att se mångfald som en möjlighet för grupp och personlig tillväxt. De ger oss en optimistisk och lekfull vision av livet, kreativa, förståelse för att det finns olika lösningar på problem.
Inkluderande dansprojekt på global nivå involverar sensibilisera till samhället om det utrymme som dessa artister kan och bör ha som med ansträngning och talang kan tolka och kommunicera på scenen. Vi måste förvisa från våra barns sinnen, oavsett om de har olika förmågor eller inte, att ha en funktionshindrad kropp har en begränsad kropp.