Intervju med Oscar González: "vi utvecklar åldern för att köpa barn en smartphone"

Oscar Gonzalez Han är lärare i grundskoleutbildning samt föreläsare, författare och pedagogisk rådgivare. Vi presenterar honom som en professionell engagerad i pedagogisk förändring och övertygad om det bara från ett mer flytande förhållande mellan skola och familjkommer det att vara möjligt att förbättra utbildningen. Grundare av Alianza Educativa och Escuela de Padres con Talento, han är också dedikerad till att utbilda familjer i ämnen som är intressanta för mödrar och pappor.

Oscar är författare till starkt rekommenderade böcker: ”Familj och skola. Skola och familj”, ”Utbildningsförändring” och 3 volymer för att lära sig att utbilda med talang, sunt förnuft och omdöme, kallas ”Skola för föräldrar” och deras innehåll är uppdelat efter ålder från 0 år till tonåren (ingår). Vi har intervjuat honom för Madres Hoy, eftersom vi ville att du skulle ge oss din vision om cybermobbning, eftersom vi vet att det är en fråga som som lärare oroar dig mycket. Som ni vet, förra veckan a ny rapport från ANAR Foundation, och vi ville veta din åsikt. Vi hoppas att du tycker om intervjun.

Madres Hoy: Som ni vet har vi just lärt oss att (enligt en rapport från ANAR Foundation) cybermobbning ökar, och dess förekomst hos personer över 13 år är 36% av alla fall av mobbning. Tror du att vi inte vet hur vi kan vägleda våra minderåriga i en hälsosam användning av IKT?

Oscar Gonzalez: Jag är övertygad om att detta är så. Vi lämnar datorer, smartphones, surfplattor etc. i våra barns händer i alltmer tidig ålder men många gånger utan någon form av vägledning eller tillsyn, vilket jag anser är ett verkligt misstag med konsekvenser som vi redan ser. Vår skyldighet och vårt ansvar är att engagera oss och vara uppdaterad för att utbilda våra barn i säker och ansvarsfull användning av dessa tekniker..

MH: För några år sedan ingrep direktören för en IES i Katalonien innan en episod av nätmobbning som inträffade utanför centrumets väggar, men som drabbade hennes elever. Finns det enligt din åsikt fortfarande för mycket passivitet hos lärarsamhället?

OG: Mer än passivitet det beror på att vi anser att vårt arbete bara ges och uteslutande i klassrummet när det verkligen inte är så. Vi utbildar av och för livet. Vi måste erbjuda verktyg som hjälper våra studenter att hantera problem i verkliga livet. Det är kärnan i utbildning och att inte veta hur man bara löser matematiska problem. Av den anledningen har jag lyssnat och uppmuntrat dem att agera när elever har kommit till mina lektioner för att berätta om problem som har hänt dem i de berömda WhatsApp-grupperna. Många kommer att säga varför kommer du dit? Och mitt svar är enkelt: Jag kunde inte sova lugnt och veta vad som händer med den studenten som är förolämpad, hotad etc. Kanske för att de inte har de nödvändiga verktygen för att hantera problemet?

Det är sant att vi inte har de nödvändiga verktygen och här vädjar jag till våra politiska ledare att ta hand om utbildning en gång för alla att investera i medlen för att hantera detta allvarliga problem. Lärare behöver specifik utbildning för att hjälpa oss att förebygga, identifiera när ett sådant problem uppstår (nätmobbning) och framför allt för att lösa det. Och det här är ett teamarbete där vi behöver utbildningssamhället för att bli medveten om dess allvar. Vi minns det berömda afrikanska ordspråket ”för att utbilda ett barn behöver vi hela stammen”.

MH: Men det är uppenbart att ansvar bör delas, eller hur? Jag läste också för några år sedan Pere Cervantes och Oliver Tausté bekräftar att fäder och mödrar verkade slöa, och kanske ger de inte den förtjänade vikten för vissa barns beteenden i nätverket. Utan att vilja generalisera ... är vi för tillåtna eller tillåtna?

OG: Jag håller helt med Pere Cervantes och Oliver Tausté (Pere är också en bra vän). I stället för tillåtelse skulle jag bekräfta att det är en "försummelse av funktioner". Vi tror att de vet mer än vi gör och det är bra nu. Men nej: det är nödvändigt att eftersom de är små, spenderar vi tid på att surfa med dem på internet, övervaka åtkomst till innehåll etc. Vi måste fastställa gränser: anslutningstid, stunder av användning etc. För att uppnå detta är det nödvändigt för oss att följa vårt exempel.

MH: Det är inte konstigt att se 9-åriga tjejer och pojkar med sin egen smartphone eller 12-åriga pojkar publicera intima bilder på Instagram, det verkar som att balansen har gått förlorad lite, hur ska vi reagera för att återfå det?

OG: Varje gång vi avancerar mer i den ålder vi lägger en smartphone i fickan på våra barn. Många gånger utan att ens fråga dem. Vi är de vuxna som skapar det behovet av dem. För att återfå balansen bör vi börja med oss ​​själva genom att visa att du kan leva utan Facebook, utan WhatsApp, etc. Det är svårt men vi måste göra det. Dessutom, om vi tar steget att köpa telefonen från dem, är det på ett villkor: att föräldrarna övervakar och övervakar att den används korrekt.. Hur kan en tioårig flicka lägga upp intima bilder på Instagram utan att hennes föräldrar får reda på det? Vilken värld lever vi i?

MH: Och förresten vet jag att varje familj är olika och att det ibland finns behov som andra ignorerar, men vid vilken ålder kan en minderårig använda en enhet på egen hand?

OG: Jag säger alltid samma sak: det är svårt att fastställa en viss ålder eftersom detta är kopplat till barnets mognad och utveckling och varje barn är en värld som växer i olika takt. Av denna anledning kommer det att finnas barn som är 14 år som är beredda att använda enheten på ett ansvarsfullt sätt och andra som är 18 år som är en fara med mobilen i sina händer.

MH: Fram till vilken ålder tror du att moder- eller faderövervakning skulle vara bekvämt?

OG: Enligt sunt förnuft tror jag att fram till 18 därifrån att "barnet" är myndigt måste han visa och visa att han är tillräckligt ansvarig så att vi inte behöver gå efter honom som polis.

MH: Berätta vad lärare och professorer kan göra för att förhindra cybermobbning.

OG: Sanningen är att vi kan göra väldigt lite sedan dess fall av nätmobbning, i motsats till mobbning, förekommer vanligtvis inte i skolan utan utanför den. Och vid många tillfällen förekommer inte detta mobbning mellan klasskamrater utan med människor vi möter på nätet ... Därför vår svårighet att ingripa. Vi kan dock göra förebyggande arbete eftersom vi kan förklara för barn vad cybermobbning är och vad de ska göra om de lider av det (eller om de är medvetna om någon som lider av det). Om informationen når oss är vår skyldighet att informera de behöriga myndigheterna i samarbete med familjerna till våra studenter.

MH: Och snälla hjälp oss med detta: vet du vilka tecken som kan indikera att ett barn kan bli offer för någon av formerna av mobbning?

OG: Mobbning och nätmobbning är helt olika och hur de presenteras också.

Låt oss se TRYGGNINGEN:

• Förlust av föremål eller skolmaterial.
• Plötsligt vägrar att gå i skolan (på söndag eftermiddag är han särskilt nervös och gör ursäkter).
• Klädbrott, blåmärken (han gör alltid ursäkter för att motivera dem).
• Ändring av sovande ätvanor / mönster.
• Gråt utan någon uppenbar anledning.
•  Du vill inte åka på utflykter, födelsedagar etc.
• Sänker deras skolprestanda.
• Humörsvängningar
• Förlorar intresse för spel eller vanliga intressen.

CYBERBULLING:

Det är svårt att avgöra om du blir offer såvida du inte säger det. Det här är några riktlinjer för att bekämpa det

• Svara inte på provokationerna, ignorera dem. Räkna till hundra och tänk på något annat.
• Uppför dig med utbildning på nätet.
• Om de stör dig, avsluta anslutningen och be om hjälp.
• Lämna inte personuppgifter. Du kommer att känna dig mer skyddad.
• Gör inte på nätverket vad du inte skulle göra ansikte mot ansikte.
• Spara bevisen om du trakasseras.
• Tror inte att du är helt säker på andra sidan skärmen.
• Det varnar förövaren att de begår ett brott.
• Om det finns allvarliga hot, be om hjälp med brådskande behov.

MH: Med tanke på att du inte bara är lärare utan också har mycket samlad erfarenhet i kontakt med familjer, skulle jag vilja att du ger oss några riktlinjer för säker användning av teknik.

OG: Här är några riktlinjer för säker surfning på webben:

• Tillbringa tid med att bläddra med dina barn: kontakta dem och följ dem för att bättre förstå deras intressen och preferenser.
• Ställ in anslutningstider. Kontrollera att dessa är uppfyllda.
• Placera datorn på en gemensam plats i huset (det underlättar övervakning).
•  Kontrollera att de öppnar sidor anpassade till deras ålder.
• Ge dem information om eventuellt skadligt innehåll som kan hittas.
• Förklara de säkerhetsåtgärder de måste vidta vid anslutning.
• Använd ett filtreringsprogram eller föräldrakontroll

Och hittills intervjun med Oscar González, som vi tackar hans vilja att samarbeta med Madres Hoy, och vi uppmuntrar dig att fortsätta med din exceptionella uppgift att stödja familjer som letar efter det bästa sättet att utbilda sina barn. För vår del hoppas vi också att du gillade det och att du har lärt dig mycket.