ஒரு குறுநடை போடும் குழந்தையின் ஆக்ரோஷத்தை எவ்வாறு நிறுத்துவது

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் வருடங்கள் சிறியவர்களில் விரைவான வளர்ச்சியைக் குறிக்கின்றன. போது இந்த நேரத்தில் குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரிடமிருந்தும் பிற பராமரிப்பாளர்களிடமிருந்தும் பிரிக்கப்பட்ட நபர்கள் என்பதை உணருகிறார்கள். குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைக் கண்டுபிடிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள், அவர்கள் எல்லாவற்றையும் சுயாதீனமாகச் செய்ய விரும்புகிறார்கள், எனவே அவர்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள், அவர்களின் ஆளுமை என்ன என்பதை மற்றவர்களுக்குக் காட்ட முடியும். ஆனால் இந்த நடத்தை ஆக்ரோஷமாக மாறும் போது நீங்கள் எவ்வாறு நிறுத்துவீர்கள்?

சிறு குழந்தைகளும் தங்களை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளவும், சைகைகள் அல்லது தந்திரங்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்ளவும், உதவி இல்லாமல் விஷயங்களைச் செய்யவும் தயாராக உள்ளனர். (அவர்களுக்கு அது தேவைப்பட்டாலும் கூட). சிக்கல் என்னவென்றால், குழந்தைகளுக்கு சுய கட்டுப்பாட்டு திறன் குறைவாக உள்ளது. ஒரு வளர்ச்சிக் கண்ணோட்டத்தில், சிறு குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகளைக் கட்டுப்படுத்தவோ அல்லது மற்றவர்களின் உணர்வைப் புரிந்துகொள்ளவோ ​​இதுவரை கற்றுக்கொள்ளவில்லை.

புதிய சொற்களை விரைவான வேகத்தில் கற்றுக்கொள்வதற்கு அவர்களுக்கு போதுமான திறன்கள் இல்லை என்றாலும், குழந்தைகளுக்கு தகவல்தொடர்புக்கான வலுவான ஆசைகள் உள்ளன, மேலும் பெரும்பாலும் அவர்களின் செயல்களைத் தங்கள் தேவைகளைத் தெரிவிக்க பயன்படுத்துகின்றன. சொற்கள் அல்லாத மொழி மற்றும் விஷயங்களைச் சுட்டிக்காட்டுவது சிறு குழந்தைகளில் பொதுவான தகவல்தொடர்பு வடிவங்கள், ஆனால் அவர்களின் தேவைகள் பூர்த்தி செய்யப்படாதபோது, ​​நடவடிக்கை மிகவும் ஆக்ரோஷமான ஒன்றாக மாறும், பொருட்களை தரையில் எறிந்து, மற்றொன்றைத் தாக்குவது, தள்ளுவது அல்லது கடிப்பது.

அவர்களின் வளர்ச்சியைத் தாக்காத குழந்தைகள் உள்ளனர் என்பது உண்மைதான் என்றாலும், அவர்களுடைய மிக தீவிரமான உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தும் பொருட்டு அதை ஒரு பழக்கமாக எடுத்துக் கொள்ளும் மற்றவர்களும் உள்ளனர். இந்த காரணத்திற்காக, ஆக்கிரமிப்பு ஒரு பழக்கமாக மாறாமல் இருக்க, சிறியவர்களின் நடத்தையை திருப்பி விட வேண்டியது அவசியம்.

'மோசமான' நடத்தைகள் மோசமான உந்துவிசை கட்டுப்பாட்டினால் ஏற்படுகின்றன என்றாலும், இது அவதிப்படும் குழந்தையிலும், தங்கள் குழந்தைகளில் எதிர்மறையான செயலைக் காணும் பெற்றோரிடமும் உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளைத் தூண்டுகிறது. ஒரு குழந்தையின் ஆக்கிரமிப்பு வாழ்க்கைக்கு ஒரு ஆக்கிரமிப்பு குழந்தையாக இருப்பதற்கு முன்னோடி அல்ல என்பதை பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். இளம் குழந்தைகளின் நடத்தைகளுக்குப் பின்னால் உள்ள தேவைகளைத் தீர்மானிக்க இந்த படிகளைப் பின்பற்றுவது முக்கியம், இதன் மூலம் ஆக்கிரமிப்பைப் பயன்படுத்தாமல் உங்கள் பிள்ளை தொடர்புகொள்வதைக் கற்றுக்கொடுக்கவும் உதவவும் முடியும்.

நடத்தை வடிவங்களை அவதானியுங்கள்

ஒரு குழந்தை எதிர்மறையான விதத்தில் நடந்து கொள்ளும்போது, ​​எப்போதுமே ஒரு அடிப்படை சிக்கல் இருப்பதால், அது அவனை ஆக்கிரமிப்பைக் குறைக்கிறது. ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை என்பது பனிப்பாறையின் நுனிக்கு உயரும் உணர்வுகளின் வெளிப்பாடு ஆகும். இந்த உணர்வுகளைத் தூண்டுவதைக் கண்டுபிடிப்பதே மிகச் சிறந்த விஷயம் (பெரும்பாலும் விரக்தி அல்லது கோபம்). கண்டுபிடிக்க சில கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொள்வது நல்லது:

• இந்த நடத்தை பெரும்பாலும் எங்கு நிகழ்கிறது?
• இந்த நடத்தை எப்போது அடிக்கடி நிகழ்கிறது?
• நடத்தைக்கு சற்று முன்பு என்ன நடந்தது?
• சிறியவர் சோர்வாக அல்லது பசியுடன் இருக்கும்போது இது அதிகமாக நடக்குமா?
• பெரிய மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டுள்ளனவா?

நடத்தை முறைகளைக் கண்டறிவது குறிப்பிட்ட நடத்தை ஏன் நிகழ்கிறது மற்றும் அதைத் தவிர்க்க என்ன செய்ய முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடிக்க பெற்றோருக்கு உதவுகிறது.

தடுப்பு உத்திகளைப் பயன்படுத்துங்கள்

நீங்கள் தடுப்பு உத்திகளைப் பயன்படுத்த விரும்பும்போது உங்கள் குழந்தையின் மனநிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம். இளம் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த உணர்ச்சி தேவைகளை பூர்த்தி செய்ய முடியாது மற்றும் இந்த பாதையில் ஆதரவு மற்றும் வழிகாட்டுதலுக்காக பெரியவர்களை சார்ந்து இருக்க முடியாது. குழந்தைகள் தங்கள் ஆளுமையை வளர்த்துக் கொள்ளவும், அவர்களின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்தவும், அவர்களின் உடல் மற்றும் உணர்ச்சி தேவைகளை கவனிக்கவும் பெற்றோருக்கு தேவை.

உங்கள் சிறு குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய சில தடுப்பு உத்திகளைக் கண்டுபிடித்து, இதனால் அவர்கள் ஆக்கிரமிப்பை தகவல்தொடர்பு வழிமுறையாகப் பயன்படுத்துவதைத் தடுக்கவும், அவர்களின் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்தவும்:

• மாற்றங்களின் எச்சரிக்கை. சிறு குழந்தைகளுக்கு பெரும்பாலும் மாற்றம் அல்லது மாற்றுவதில் சிக்கல் உள்ளது. இந்த காரணத்திற்காக, சிறு குழந்தைகள் காட்சி அட்டவணையைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், எனவே அடுத்து என்ன வரப்போகிறது என்பதை அவர்கள் அறிந்துகொள்வார்கள், மேலும் அவர்கள் மிகவும் பாதுகாப்பாகவும் தங்கள் சுற்றுப்புறங்களின் கட்டுப்பாட்டிலும் இருப்பார்கள்.
• உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன திறன் உள்ளது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். உள்முக சிந்தனையுள்ள குழந்தையை அதிக சத்தத்துடன் ஒரு பெரிய விருந்தில் கலந்து கொள்ளும்படி கட்டாயப்படுத்துவது ... இது ஒரு நல்ல வழி அல்ல, அது தோல்வியில் முடிவடையும் ஒன்று. உங்கள் பிள்ளை எப்படிப்பட்டவர், அவருக்கு எது சிறந்தது என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
• ரோல் பிளே செய்யுங்கள். குழந்தைகள் தங்கள் ஆற்றலை அவர்கள் அனுபவிக்கும் விஷயங்களுக்கு செலவிட வேண்டும் (அதாவது, ஒரு குடும்பமாக விஷயங்களைச் செய்வது). விஷயங்களை பயிற்சி செய்ய வீட்டிலேயே விளையாட்டைப் பயன்படுத்தவும், அதை நடைமுறைக்குக் கொண்டுவர பூங்காவிற்கு வெளியே செல்லவும்… குழந்தைகள் விளையாட்டின் மூலம் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். உங்கள் தேவைகளை உலகுடன் தொடர்புகொள்வது உங்கள் பிள்ளைக்கு வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அறிய உதவும்.
• மாற்று வழிகளை வழங்குக. சிறு குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வாழ்க்கையில் மிகக் குறைவான விருப்பங்கள் உள்ளன, எல்லாவற்றிலும் அவர்களுக்காக முடிவெடுக்கும் பொறுப்பு பெரியவர்கள்தான் என்று தெரிகிறது. ஆகையால், முடிந்தவரை, அவர் தனது சுதந்திரத்தில் பணியாற்ற உதவும் விருப்பங்களை வழங்குகிறார், மேலும் அவருக்கும் தனது சூழலில் சில கட்டுப்பாடு இருப்பதை உணர வைக்கிறது.
• அவர்களின் அடிப்படை தேவைகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்: தூங்கு, சாப்பிடு, விளையாடு. இந்த மூன்று பகுதிகளில் ஏதேனும் உங்கள் பிள்ளைக்கு குறைபாடுகள் இருந்தால், நீங்கள் அதை எதிர்பார்க்கும் போது அவரது ஆக்ரோஷமான நடத்தை மீண்டும் தோன்றும்.

ஆக்கிரமிப்புக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது

தங்கள் இளம் குழந்தைகளின் ஆக்ரோஷத்தன்மை அவர்களின் வளர்ப்பில் தோல்வி என்று நினைக்கும் பெற்றோர்கள் உள்ளனர், ஆனால் உண்மையிலிருந்து எதுவும் இல்லை, அது உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளைத் தூண்டுகிறது. ஆக்கிரமிப்பு நடத்தைக்கு அதிகப்படியான எதிர்வினை குழந்தையின் எதிர்மறையான நடத்தையை தீவிரப்படுத்தும். உங்கள் சிறு குழந்தையின் ஆக்கிரமிப்புக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது மற்றும் பதிலளிப்பது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது அவசியம், நீங்கள் அவருடைய மிகப்பெரிய உதாரணம் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

• அமைதியாக இருங்கள்
• மாற்று வழிகளை வழங்குக
• கவனச்சிதறல்களை வழங்குதல்
• உங்களுடன் வேறொரு இடத்திற்குச் செல்லும்படி குழந்தையை கேட்டு சுழற்சியை உடைக்கவும்
• அவரது ஆழ்ந்த உணர்ச்சிகளில் அவர் அமைதியாக இருப்பதற்காக அவருக்கு அன்பின் அரவணைப்பைக் கொடுங்கள்
• அவர் அமைதியாக இருக்கும்போது, ​​அவருக்கு ஏற்பட்ட அடிகள் அல்லது நடத்தை (அது சரியாக இருந்ததை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும்) ஏற்றுக்கொள்ள முடியாது என்பதை அவருக்கு நினைவூட்டுங்கள்
• ஒன்றாக ஒரு கணம் ஓய்வெடுங்கள்
• ஓய்வெடுக்க ஒரு வசதியான இடத்தை உருவாக்கவும்

குழந்தைகளின் ஆக்ரோஷமான நடத்தை பெற்றோருக்கு சமாளிக்க சவாலாக இருக்கும், ஆனால் இந்த நேர்மறையான பெற்றோருக்குரிய நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், குழந்தைகள் தங்கள் நடத்தையில் ஆழ்ந்த உணர்ச்சிகள் ஆதிக்கம் செலுத்தும் சமயங்களில் கூட நேசிக்கப்படுவதற்கும் மதிக்கப்படுவதற்கும் ஆதரவளிப்பதற்கும் கற்றுக்கொள்வார்கள்.