குழந்தைகளின் தரங்கள் வெறுமனே பள்ளி ஆண்டில் பெறப்பட்ட அறிவுக்கு ஏற்ப செல்லும் ஒரு தரமாகும். நிச்சயமாக, இது பல சூழ்நிலைகளுடன் இணைக்கப்படலாம், அவை தரங்களை நல்லதாக்காது அல்லது அவற்றை மேம்படுத்தலாம்.
பல குழந்தைகளுக்கு அறிக்கை அட்டை வழங்கப்படும்போது, அவர்களின் தரங்கள் போதுமானதாக இல்லை என்றும், வித்தியாசமாக விஷயங்களைச் செய்ய இயலாது என்றும் நினைத்து கவலைப்படுகிறார்கள் (முடிவு எதிர்மறையாக இருந்தால்).
குழந்தைகள் தாங்கள் முன்னேற்றம் அடையக்கூடியவர்கள் என்று உணர வேண்டும், ஏனெனில் இந்த வழியில் மட்டுமே விடுமுறை நாட்களில் வேலை செய்ய அவர்களுக்கு போதுமான உந்துதல் இருக்க முடியும், மேலும் படிப்பின் போது சிக்கியுள்ள வாசிப்பு, எழுதுதல் அல்லது சில கருத்து போன்றவற்றை வலுப்படுத்த முடியும். தேவைப்பட்டால், உங்கள் குழந்தைகளை கோடை வகுப்புகளுக்கு சுட்டிக்காட்டவும், ஆனால் எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும் இது ஒரு தண்டனையாக இருக்கக்கூடாது, இல்லையென்றால், பின்வரும் படிப்புக்கு தங்களை மேம்படுத்திக் கொள்ள இது ஒரு உதவி என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
ஏழை தரங்களுக்கு அனைத்து கோடைகாலத்திலும் குழந்தைகளைத் தண்டிப்பது நல்ல யோசனையல்ல, ஏனென்றால் அது அவர்களின் செயல்திறனை மேம்படுத்தும் என்று நீங்கள் நினைத்தாலும், அது செய்தால் அது பயத்தில்லாமல் இருக்கும். பயத்தில் இருந்து நடத்தையில் மாற்றம் இருக்கும்போது, மாற்றம் உண்மையில் உள்வாங்கப்படவில்லை, எனவே நீண்ட காலத்திற்கு பள்ளி தோல்வியால் பாதிக்கப்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகளில் நீங்கள் வீழ்ச்சியடைவீர்கள்.
இந்த அர்த்தத்தில், குழந்தைகள் பெற்ற மதிப்பெண்களுக்கு ஏற்ப தெளிவான விளைவுகளை ஏற்படுத்த வேண்டும், முன்பு ஒப்புக்கொண்டது மற்றும் அவர்களுடன் உடன்பட்டது. எடுத்துக்காட்டாக, ஆய்வில் அமைப்பின் பற்றாக்குறை காரணமாக நீங்கள் மோசமான செயல்திறனைப் பெற்றிருந்தால், நீங்கள் எவ்வாறு படிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்க ஒரு மனோதத்துவத்திற்குச் செல்ல வேண்டியிருக்கும். இது நடத்தை காரணமாக இருந்திருந்தால், நீங்கள் சுய கட்டுப்பாடு போன்றவற்றில் பணியாற்ற வேண்டும். பிரச்சினையின் மூலத்தைக் கண்டுபிடிப்பது அவசியம், பின்னர் ஒவ்வொரு வழக்குக்கும் ஏற்ப மிகச் சரியான தீர்வைக் காணலாம்.