குழந்தைகள் தத்துவம். குழந்தைகளுக்கு தத்துவத்தை கற்பிப்பது ஏன் முக்கியம்?

பாரம்பரியமாக, தத்துவம் ஒரு கடினமான மற்றும் சுருக்கமான ஒழுக்கமாக கருதப்படுகிறது, சலுகை பெற்ற மனதிற்கு பொதுவானது மற்றும் இளம் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது அல்ல. உண்மையிலிருந்து மேலும் எதுவும் இருக்க முடியாது. சிந்திக்கவும், கேள்வி கேட்கவும், முடிவுகளை எடுக்கவும், அன்றாட பிரச்சினைகளுக்கு விமர்சன பதில்களைப் பயன்படுத்தவும் தத்துவம் நமக்குக் கற்பிக்கிறது.  

நாம் இதைப் பற்றி கவனமாக சிந்தித்தால், சிறுவயதிலிருந்தே குழந்தைகள் என்ன செய்கிறார்கள்? குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை அறிய ஒரு உள்ளார்ந்த ஆர்வத்துடன் பிறக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் வாழ்க்கையின் முதல் வருடங்களை ஏன் விஷயங்கள் என்று யோசித்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள். ஒரு அணுகுமுறை, சிறந்த தத்துவஞானிகளிடமிருந்து இதுவரை அகற்றப்படவில்லை, சில எண்ணங்களுக்கான பதில்களைத் தேடுவதை அடிப்படையாகக் கொண்ட எண்ணங்கள். எனவே, குழந்தைகள் சாத்தியமான தத்துவவாதிகள், நடைமுறையில் எல்லாவற்றையும் கேள்வி கேட்கும் திறன் மற்றும் எழும் கேள்விகளுக்கு ஆச்சரியமான பதில்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன் கொண்டது.

குழந்தைகளுக்கு தத்துவத்தை கற்பிப்பது ஏன் முக்கியம்?

வகுப்பறையில் தத்துவம் ஒரு சொற்பொழிவாக கருதப்படுகிறது. மாணவர்கள் தத்துவ காலங்கள், பெயர்கள், சுயசரிதைகள் மற்றும் சிறந்த சிந்தனையாளர்களின் எண்ணங்களைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எனினும், தத்துவத்தின் கற்பித்தல் மற்றவர்களின் சொற்றொடர்களையும் எண்ணங்களையும் மீண்டும் மீண்டும் செய்வதில் மட்டும் இருக்கக்கூடாது. மாணவர்கள் சிந்திக்கவும், கேள்விகளைக் கேட்கவும், விமர்சன ரீதியாகவும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும். அதாவது, தத்துவமயமாக்குவது.

மத்தேயு லிப்மேனின் குழந்தைகளுக்கான தத்துவம் திட்டம்

இது ஏற்கனவே 80 களில் "குழந்தைகளுக்கான தத்துவம்" திட்டத்தின் படைப்பாளரான தத்துவஞானியும் கல்வியாளருமான மத்தேயு லிப்மேன் மீண்டும் உணர்ந்தார். பல்கலைக்கழக பேராசிரியரான லிப்மேன், தனது மாணவர்கள் தத்துவத்தின் முழு வரலாற்றையும் இதயத்தால் பாராயணம் செய்ய முடிந்தது, ஆனால் தத்துவமயமாக்க முடியவில்லை என்பதைக் கவனித்தார். இது அவர் கற்பிக்கத் தொடங்க வேண்டிய பள்ளிகளில் தான் என்று சிந்திக்க வழிவகுத்தது சிந்தியுங்கள், கேள்விகளைக் கேளுங்கள், நியாயமான பதில்களைப் பெறுங்கள். 

இந்த நம்பிக்கையின் அடிப்படையில், லிப்மேன் ஒரு தொடரை உருவாக்கினார் குழந்தைகளுக்கான தத்துவக் கதைகள் 11 முதல் 12 ஆண்டுகளுக்கு இடையில், அவர்களின் நோக்கம் விமர்சன ரீதியாக இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது, தங்களை கேள்விகளைக் கேட்க அவர்களைத் தூண்டுவது மற்றும் அவர்களுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்பது. புத்தகங்கள் பல்வேறு பொதுப் பள்ளிகளை எட்டின, தத்துவஞானி ஒரு வருடம் அந்த வாசிப்புகளின் தாக்கத்தை குழந்தைகளுக்குப் படித்தார்.

முடிவுகள் என்ன?

தத்துவமயமாக்கலின் நன்மைகள் அறிவின் அனைத்து துறைகளிலும் பிரதிபலிப்பதை லிப்மேன் கவனித்தார். காரணம், அவரது சொந்த வார்த்தைகளில், அது «தத்துவம், பிற துறைகளுக்கு அறிமுகமாக செயல்படக்கூடிய பொதுவான கேள்விகளை எழுப்பும் ஒழுக்கம் ».

பேராசிரியர் லிப்மேன், குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தத்துவமயமாக்கலின் முக்கியத்துவத்தை நிரூபிக்க முடிந்தது, அவருடைய திட்டம் இன்று 40 நாடுகளில் உள்ளது.

தற்போது, ​​தத்துவ பேராசிரியரும், "தத்துவஞானி குழந்தை" புத்தகத்தின் ஆசிரியருமான ஜோர்டி நோமன் போன்ற பிற எழுத்தாளர்கள் இந்த வரிசையில் தொடர்ந்து பணியாற்றுகின்றனர். “பொது நன்மைக்கு பங்களிக்க, நாம் தெளிவாகவும் ஆக்கப்பூர்வமாகவும், தத்துவ ரீதியாகவும் சிந்திக்க முடியும். அது பள்ளி வயதில் கற்றுக் கொள்ளப்பட்ட ஒன்று அல்லது கற்றுக்கொள்ளப்படாத ஒன்று ”. 

குழந்தைகளுக்கு தத்துவத்தை கற்பிப்பதன் நன்மைகள்

• தத்துவம் குழந்தைகளுக்கு இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது விமர்சன மற்றும் பிரதிபலிப்பு. மிகச் சிறிய வயதிலிருந்தே தங்களைத் தாங்களே சிந்தித்துக் கொள்வது, அவர்களின் சுயாட்சியை வலுப்படுத்துவது மற்றும் யாரும் அவர்களுக்காக நினைக்காத வகையில் அவர்களுக்கு கருவிகளை வழங்குதல்.
• தத்துவத்தின் பல அம்சங்கள் உள்ளன பிற பாடங்களுக்கான அடிப்படை. கேள்விகளைக் கேட்பது, விசாரிப்பது, கருதுகோள்களை உருவாக்குதல் மற்றும் முடிவுகளை எடுப்பது தத்துவம் கற்பிக்கிறது.
• திறனை உருவாக்குகிறது உண்மைகள் மற்றும் அறிக்கைகளின் உண்மைத்தன்மையை கேள்விக்குள்ளாக்குங்கள். இது வாத வழிமுறைகளையும் உருவாக்குகிறது.
• தத்துவத்தில் பிழை அபராதம் விதிக்கப்படவில்லை மாறாக, இது கற்றல் மூலமாகும். தவறுகளைச் செய்யும்போது, ​​ஏதாவது ஏன் செல்லுபடியாகாது என்பதை குழந்தைகள் பிரதிபலிக்கிறார்கள், அதைத் திருத்துவதற்கான தீர்வுகளைத் தேடுங்கள். இது மிக முக்கியமான கல்வி மதிப்பைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் குழந்தைகளின் தன்னம்பிக்கையை அதிகரிக்க அனுமதிக்கிறது.
• தத்துவமயமாக்கு சொல்லகராதி மேம்படுத்த, கருத்துக்களை எழுதுதல் மற்றும் வெளிப்படுத்துதல்.
• இது நாம் யார் என்று விசாரிக்க அனுமதிக்கிறது மற்றும் பலப்படுத்துகிறது உணர்ச்சி நுண்ணறிவு உங்களை நன்கு அறிவதன் மூலம்.

ஒரு குடும்பமாக தத்துவம் செய்வது எப்படி

உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு தத்துவத்தைக் கற்பிப்பது என்பது போல் சிக்கலானது அல்ல. நீங்கள் அனுமதிக்க வேண்டும் உங்கள் குழந்தைகளின் இயல்பான ஆர்வத்தை பாய்ச்சவும் அதை ஒரு சிந்தனைக் கருவியாக மாற்ற அதைப் பயன்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

நாம் கற்றுக்கொள்வது முக்கியம் கொஞ்சம் பேசுங்கள், நிறைய கேளுங்கள். உங்கள் பிள்ளைகள் உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்கட்டும், ஆனால் ஒரு மூடிய பதிலைக் கொடுக்க வேண்டாம். அதற்கு பதிலாக, கேளுங்கள், நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்? அல்லது நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?

மற்றொரு கருவி உங்கள் குழந்தைகளிடம் கேட்பது சிந்தனையைத் தூண்டும் கேள்விகள். "இன்று பள்ளியில் நீங்கள் என்ன சாப்பிட்டீர்கள்?" போன்ற ஒரு மூடிய கேள்வியைக் கேட்பதில் பெரிய வித்தியாசம் உள்ளது. "ஒரு நாய் சிரிக்க முடியுமா?" போன்ற திறந்த ஒன்றை உருவாக்க.

திறந்த கேள்விகள், பெற்றோர்களாலோ அல்லது குழந்தைகளாலோ கேட்கப்பட்டாலும், தத்துவத்தில் தொடங்குவதற்கான ஒரு வழியாகும், சிந்திக்கவும் பிரதிபலிக்கவும் கற்றுக்கொள்கின்றன.

குழந்தைகளும் அதைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில் இல்லை. சாதாரண விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் கேட்கும் போது வயது வந்தோரின் பதிலின் பாதுகாப்பை நாடுகிறார்கள், ஆனால் சில சமயங்களில் இந்த கேள்விகளுக்கு பதில் இல்லை அல்லது அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்று அவர்களுக்குக் கற்பிக்க வேண்டியது அவசியம்.

போன்ற கருவிகளைப் பயன்படுத்தவும் கலை, விளையாட்டுகள் அல்லது கதைகள்.

கலை மூலம், குழந்தைகளை அழைக்க முடியும் அவர்கள் எதைப் பார்க்கிறார்கள், ஒரு படைப்பு அவர்களுக்கு என்ன பரவுகிறது என்பதை விவரிக்கவும். அல்லது அவர்களின் கற்பனை, யோசனைகள் மற்றும் எண்ணங்களின் அடிப்படையில் தங்கள் சொந்த படைப்புகளை உருவாக்க ஊக்குவிக்கப்படலாம்.

தி கதைகள் தத்துவமயமாக்க ஒரு சக்திவாய்ந்த கருவி. முக்கிய கதாபாத்திரம் இப்படி நடித்தது ஏன் என்று நினைக்கிறீர்கள்? நான் இதை வித்தியாசமாக செய்திருக்க முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா? நீங்கள் எப்படி செயல்பட்டிருப்பீர்கள்? லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டின் புகழ்பெற்ற கதை போன்ற கதைகளை கூட நாம் திருப்ப முடியும், இது ஜோர்டி நோமன் திரும்பி ஓநாய் சொன்ன லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டின் கதையாக மாறும். இந்த கதையில், ஓநாய் ஒரு ஆக்கிரமிப்பாளரைக் காட்டிலும் பலியாகக் காட்டப்படுகிறது, இது நம் குழந்தைகளுடன் அவர்கள் சொல்லும் பதிப்புகளுடன் நாம் எப்போதும் ஒட்டிக்கொண்டிருக்க வேண்டுமா அல்லது நாம் விமர்சன ரீதியாக இருக்க வேண்டுமா மற்றும் பிற மாற்று பதில்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டுமா என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க உதவும்.

விளையாட்டு தத்துவம் செய்ய கற்றுக்கொள்ள ஒரு முக்கிய ஆதாரமாகும். நாங்கள் வேடிக்கையாக விளையாடும் விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறோம், வெவ்வேறு திறன்களையும் திறன்களையும் நாங்கள் கற்றுக் கொள்கிறோம். உங்கள் பிள்ளைகள் தத்துவத்தைக் கற்றுக்கொள்ள, அவர்களை சிந்திக்க வைக்கும் விளையாட்டுகளைத் தேர்வுசெய்து, கேள்விகளைக் கேளுங்கள், விவாதிக்கலாம், வாதிடலாம், கேட்கலாம் மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கலாம்.