குழந்தைகளின் மன ஆரோக்கியத்திற்கு தாமதமாக பள்ளிப்படிப்பின் நன்மைகள்

ஸ்பெயினில், குழந்தைகள் 3 வயதாகிவிட்ட ஆண்டின் முதல் நாள் பள்ளி. ஆரம்பப் பள்ளியின் முதல் வகுப்பை அடையும் வரை அவர்கள் 3 ஆண்டு குழந்தை பருவக் கல்வியை எடுப்பார்கள். பள்ளிக்குச் செல்வதற்கு முன்பு சில குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளி வழியாகச் செல்வார்கள்; மற்றவர்கள் பெற்றோருடன் வீட்டில் தங்கியிருக்கலாம். எந்த வழியில், அவர்கள் வகுப்பின் முதல் நாளில் "அவர்களை விடுவிப்போம்" என்ற நேரத்தில் அவை அனைத்தும் மிகச் சிறியதாகத் தெரிகிறது. டென்மார்க் அல்லது பின்லாந்து போன்ற பிற நாடுகளில், குழந்தைகள் 6 வயதாகும் ஆண்டின் முதல் நாள் பள்ளியைக் கொண்டுள்ளனர்.

பள்ளி மிகவும் தாமதமாகத் தொடங்கினாலும், பின்லாந்தின் கல்வி முறை உலகின் மிகச் சிறந்ததாக மதிப்பிடப்படுகிறது. அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொள்ள நேரம் கொடுக்கிறார்கள்; வளர்ச்சியைப் போலவே, கற்றலும் வடிவங்களால் நிர்வகிக்கப்படுவதில்லை. 3 வயதில் பள்ளிக்குச் செல்லத் தயாராக இருக்கும் குழந்தைகள் இருக்கலாம், ஆனால் பொதுவாக அவர்கள் "பழகும்" வரை அந்த முதல் நாட்கள் பொதுவாக அவர்களுக்கு (எங்களுக்கு) மிகவும் வருத்தமாக இருக்கும். இது அவர்கள் தூங்கும் வரை எடுக்காதே என்று அழுவதை அனுமதிப்பது போன்றது; நீண்ட காலத்திற்கு அதன் எண்ணிக்கையை எடுக்கும். 

பின்லாந்து மற்றும் ஸ்பெயினில் ஆசிரியர்

நாம் ஏற்கனவே பார்த்தபடி, பின்லாந்து உலகின் சிறந்த கல்வி முறையைக் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகளை எப்போதும் யாரோ ஒருவர் கவனித்துக்கொள்ள முடியும், ஏனெனில் அது ஒரு நாடு குடும்பங்கள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்ப்பதிலும் கல்வி கற்பதிலும் கவனம் செலுத்த உதவுகின்றன. எனவே, ஒரு சிறு குழந்தை மழலையர் பள்ளியில் தங்களுக்குத் தெரிந்தவர்களிடமிருந்து தனித்தனியாக இருக்க வேண்டும்.

ஆனால் நம் நாட்டில் விஷயங்கள் வேறு; நாங்கள் அனைவரும் குடும்ப உதவிக்கு தகுதியற்றவர்கள், மற்றும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு தாமதமாக பள்ளிப்படிப்பை மேற்கொள்ள வாய்ப்பில்லை. ஒரு பொது விதியாக, அனைத்து குழந்தைகளும் 3 வயதில் பள்ளியில் இருக்க வேண்டும். மேலும், நாம் அனைவரும் ஒரே மாதிரியாக நினைக்கவில்லை என்றாலும், ஸ்பெயினில் கல்வி என்பது குடும்பங்களை விட ஆசிரியர்களுக்கு ஒரு விஷயம் என்ற நம்பிக்கை பரவலாக உள்ளது பள்ளி தோல்வி அதிகம் இருப்பதற்கான காரணம் இதுதான்.

உதாரணமாக, பின்லாந்தில், ஆசிரியரின் எண்ணிக்கை மிகவும் முக்கியமானது. அவர்கள் நல்ல தரங்களைக் கொண்டவர்கள். ஆசிரியர் ஒரு அச்சு மற்றும் இளையவர்களை வடிவமைப்பார். ஸ்பெயினில், ஆசிரியரின் எண்ணிக்கை அவ்வளவு முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக கருதப்படவில்லை மற்றும் ஒரு பள்ளியில் ஆசிரியராக இருக்கும் வாழ்க்கைக்கு மிக உயர்ந்த தரம் தேவையில்லை. நல்ல தரங்களைப் பெறாத ஒரு மருத்துவரின் கைகளில் நம்மை நம்மால் வைக்க முடியாவிட்டால், தங்கள் வேலையை அணுகுவதற்கு பெரிய முயற்சிகள் தேவையில்லாத நபர்களுடன் அவர்கள் மிகவும் செல்வாக்கு செலுத்தும் மேடையில் நம் குழந்தைகளை ஏன் விட்டுவிடலாம்?

தாமதமாக பள்ளிப்படிப்பின் நன்மைகள்

மிகவும் வளர்ந்த நாடுகளில் செய்யப்படுவதால், நம் குழந்தைகளுக்கு என்ன நன்மைகள் பின்னர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும் என்பதில் கவனம் செலுத்துவதால், பதில் சுய-கட்டுப்பாட்டுக்கான அவர்களின் திறனில் உள்ளது. வேறு என்ன, அதிவேகத்தன்மைக்கான வாய்ப்பு குறைகிறது 7 வயதில் இந்த ஆய்வின்படி. 3 முதல் 6 வயது குழந்தை விளையாடும் மற்றும் மதிப்புகளைக் கற்க வேண்டும். நம் நாட்டில் உள்ள பிரச்சினை என்னவென்றால், எங்கள் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்ய தேவையான நேரம் தேவையில்லை, ஏனெனில் குடும்பத்தை ஆதரிப்பதற்காக பெற்றோர் இருவரும் வேலை செய்வது பொதுவாக அவசியம்.

குழந்தை பருவக் கல்வியில், பல மையங்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து அளவைக் கோருகின்றன, ஏனெனில் அவை தயாராக இல்லை. இந்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் "வலுவூட்டல்" வகுப்பறைகளுக்குச் செல்கிறார்கள், அங்கு அவர்கள் ஏற்கனவே "குறைவான பொருத்தம்" என்று வகைப்படுத்தப்பட்டுள்ளனர். எங்கள் சிறு குழந்தைகளின் ஆரம்பகால குழந்தை பருவக் கல்வியின் பொறுப்பில் பெற்றோர்கள் இருப்பதால், அவர்களுடன் மிக முக்கியமான நேரத்தை நாங்கள் எங்கே செலவிடுவோம் நாங்கள் உங்களுக்கு சிறந்த உதாரணத்தை தருவோம் எடுத்துக்காட்டாக, எங்கள் வாசிப்பில் அவர்களை பங்கேற்க வைப்பதன் மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும்.

நல்ல நடத்தை கற்பிக்க பெற்றோர் இங்கு வந்துள்ளனர்

விளையாட்டு சிறந்த கற்றல் முறையாகும் மற்றும் பல குழந்தை பருவ பள்ளிகள் இதைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஒரே வழியாக அறிமுகப்படுத்துகின்றன. அவர்கள் 3 வயதில் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டுமென்றால், குறைந்த பட்சம் அவர்கள் வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளைச் செய்ய வேண்டும்: வேடிக்கையாக இருங்கள், மகிழ்ச்சியாக இருங்கள். எங்கள் குழந்தைகள் வகுப்பில் கற்றுக்கொண்ட அனைத்தையும் 3 வயது அல்லது 10 வயது என்பதை வலுப்படுத்தும் பொறுப்பு பெற்றோருக்கு உள்ளது..

மேலும், பள்ளி கற்றுக்கொள்ளப் போகிறது என்பதில் நாம் தெளிவாக இருக்க வேண்டும்; ஆசிரியர்களின் வேலை பழக்கவழக்கங்களை கற்பிப்பதல்ல. அவர்கள் தயாராக இருக்கும்போது சேர்க்க, கழிக்க, படிக்க அல்லது எழுத கற்றுக்கொடுப்பது, தயவுசெய்து விஷயங்களைக் கேட்கவோ அல்லது நன்றி சொல்லவோ கூடாது. தனிப்பட்ட கல்வியைப் போன்ற அடிப்படை ஒன்றை வீட்டிலேயே விவாதிக்க வேண்டும், ஆனால் ஆசிரியர்கள் பொறுப்பேற்க வேண்டிய ஒன்று அல்ல.