கல்வியை கடினமாக்கும் பெற்றோர் நடத்தைகள்

உட்புற கோடை நடவடிக்கைகள்

எல்லா பெற்றோர்களும் நம் குழந்தைகள் நன்கு கல்வி கற்க வேண்டும், நல்ல உடல் மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சியுடன் வளர வேண்டும். அதனால்தான் அவர்கள் ஒரு நல்ல பள்ளிக்குச் செல்வதை நாங்கள் கவனிக்கிறோம், பள்ளிக்குப் பிறகு நடவடிக்கைகள் அவை தரமானவை, மேலும், அவர்கள் வாழ்க்கையில் எதைச் செய்தாலும் அதை அடைய முடியும் என்று அவர்கள் உணர வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். ஆனால் சில நேரங்களில் மிக முக்கியமான ஒன்றை நாம் மறந்து விடுகிறோம் ... பெற்றோரின் நடத்தைகள் கல்வியையும் எல்லா முயற்சிகளையும் கடினமாக்கும்.

உங்கள் பிள்ளைகளுக்கு நல்ல கல்வி கிடைக்க வேண்டும் என்று உங்கள் முழு பலத்தோடு நீங்கள் விரும்பினாலும், அதை உணராமல் உங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் சில நடத்தைகள் உங்கள் பிள்ளைகளின் நல்ல கல்விக்குத் தடையாக இருக்கக்கூடும். அதனால்தான், பெற்றோர்களிடம் இருக்கக்கூடிய மற்றும் கல்வியை கடினமாக்கும் இந்த நடத்தைகள் சிலவற்றை இன்று நான் உங்களுடன் பேச விரும்புகிறேன்.

அவற்றை மிகைப்படுத்தவும்

ஆபத்து எப்போதும் மூலையில் இருக்கும் ஒரு உலகில் நாங்கள் வாழ்கிறோம், பாதுகாப்பு முதலில் வருகிறது என்பதை பெற்றோர்கள் அறிவார்கள். பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஏதாவது நேர்ந்தால், அவர்களைப் பாதுகாக்க முடிந்த அனைத்தையும் செய்தால் தொடர்ந்து பயத்தில் வாழ்கிறார்கள். ஆனால் உணராமல் ஆரோக்கியமான ஆபத்து நடத்தைகளை நாங்கள் தனிமைப்படுத்தியுள்ளோம், இது நம் குழந்தைகளின் பரிணாம வளர்ச்சியில் மோசமான விளைவை ஏற்படுத்தியுள்ளது.

உளவியலாளர்கள் ஒரு குழந்தை வெளியில் விளையாடாவிட்டால் அல்லது முழங்காலில் விழுந்து துடைப்பதை அனுபவிக்க ஒருபோதும் அனுமதிக்காவிட்டால், அவர்கள் வயது வந்தவர்களாக ஃபோபியாக்களை வளர்க்க வளர்வார்கள். இது இயல்பானது என்பதை அறிய குழந்தைகள் விழ வேண்டும், இளம் பருவத்தினர் காதலிக்க வாய்ப்புள்ளது மற்றும் நீண்ட கால உறவுகளைப் பெறுவதற்கு உணர்ச்சி முதிர்ச்சி தேவைப்படும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் வாழ்க்கையிலிருந்து வரும் ஆபத்தை முற்றிலுமாக நீக்கி, அவர்களுக்கு அதிக பாதுகாப்பு அளித்தால், அவர்களுக்கு சுயமரியாதை குறைவாக இருக்கும் மேலும் அவை உணர்ச்சி மட்டத்தில் சரியாக உருவாகாது, எதிர்காலத்தில் உங்களுக்கு உணர்ச்சிகரமான சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும்.

குழந்தைகளுடன் மீண்டும் இணைக்கவும்

உங்கள் பிரச்சினைகளை தீர்க்க அவர்களை அனுமதிக்க வேண்டாம்

தற்போதைய தலைமுறை இளைஞர்கள் 30 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இளைஞர்கள் செய்த அதே திறன்களை வளர்க்கவில்லை. இது நடக்கிறது, ஏனெனில் பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் அக்கறை செலுத்துகிறார்கள், அதை உணராமல் கிட்டத்தட்ட தடைசெய்கிறார்கள் ... தங்களைத் தாங்களே தீர்த்துக் கொள்ள முடிந்ததன் திருப்தியை வளரவும் உணரவும் வாய்ப்பு.  பெற்றோர் வழிகாட்டிகளாக இருக்க வேண்டும், தற்போதைய மீட்பர்கள் அல்ல. 

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் மீட்கப்பட்டு, அவர்களின் பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில் கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்காதபோது, ​​சிரமங்களுக்கு இடையில் செல்லவும், பிரச்சினைகளைத் தாங்களே தீர்க்கவும் வேண்டிய தேவையை நீக்குகிறீர்கள். இது நல்லது என்று நீங்கள் நினைத்தாலும், அது உண்மையில் குறுகிய காலத்தில் மட்டுமே இயங்குகிறது, ஏனெனில் நீண்ட காலத்திற்கு நீங்கள் நல்லதை விட அதிக தீங்கு செய்வீர்கள். விரைவில் அல்லது பின்னர், குழந்தைகள் தங்கள் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க மற்றவர்களுடன் பழகுவர், மேலும் அவர்கள் ஒரு முயற்சியைச் செய்யத் தேவையில்லை என்று நினைப்பார்கள், ஏனென்றால் மற்றவர்கள் அதை அவர்களுக்காகத் தீர்ப்பார்கள். அவர்கள் மோசமான நடத்தைகளைத் தொடங்குவார்கள், ஏனென்றால் அதற்கு 'மற்றவர்கள்' பொறுப்பாவார்கள். உண்மையில், இது உலகம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதல்ல, உங்கள் பிள்ளையை ஒரு திறமையான வயது வந்தவராக வளர வைக்கிறீர்கள்.

அதிக விலை

தங்கள் சுயமரியாதையை உயர்த்தும் முயற்சியில் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட தருணத்தில் மோசமாக உணரக்கூடாது என்ற முயற்சியில் தங்கள் குழந்தைகளை பலமுறை புகழும் பெற்றோர்கள் உள்ளனர். ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், குழந்தைகள் அதிகமாகப் பாராட்டப்படும்போது அவை குழந்தைகளை விசேஷமாக உணரவைக்கின்றன, ஆனால் அது குழந்தைகளின் எதிர்கால வளர்ச்சிக்கு பொருந்தாத விளைவுகளை ஏற்படுத்துகிறது.

மகிழ்ச்சியான குடும்பம்

காலப்போக்கில் குழந்தைகள் பார்ப்பார்கள், அவர்கள் பெற்றோர்கள் மட்டுமே அவர்கள் அற்புதமானவர்கள் என்று நினைக்கிறார்கள், வேறு எந்த நபர்களும் அப்படி நினைக்கவில்லை. அவர்கள் பெற்றோரின் புறநிலைத்தன்மையை சந்தேகிக்கத் தொடங்குவார்கள், இந்த நேரத்தில் அவர்கள் நன்றாக உணர்ந்தாலும், அவர்கள் யதார்த்தத்துடன் இணைக்கப்பட மாட்டார்கள். அவர்கள் உண்மையிலேயே மேம்படுத்துவதற்கு கடினமாக முயற்சிக்க வேண்டுமா இல்லையா என்பது அவர்களுக்குத் தெரியாது… மிக எளிதாகப் பாராட்டப்படும்போது, ​​மோசமான நடத்தை பற்றிய அலட்சியம் மோசமான விளைவுகளையும் ஏற்படுத்துகிறது. காலப்போக்கில் குழந்தைகள் கடினமான யதார்த்தத்தைத் தவிர்ப்பதற்காக ஏமாற்றவும், மிகைப்படுத்தவும், பொய் சொல்லவும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், ஏனெனில் அவர்களை எதிர்கொள்ள அவர்கள் கல்வி கற்கவில்லை.

குற்ற உணர்வைத் தவிர்க்க மறுப்புகளைக் கொடுக்க வேண்டாம்

உங்கள் குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு நிமிடத்திலும் உங்களை நேசிக்க மாட்டார்கள். குழந்தைகள் எப்போதும் அவர்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் பெற வேண்டியதில்லை என்பதால் ஏமாற்றம் அல்லது விரக்தியை நிர்வகிக்க கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். எனவே, குழந்தைகளின் கல்வியில் 'இல்லை' அல்லது 'இப்போது இல்லை' என்று சொல்வது அவசியம், மேலும், அடிக்கடி. குழந்தைகள் என்ன தேவை என்பதைப் புரிந்துகொண்டு வேறுபடுத்த வேண்டும்.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் கொடுக்க அல்லது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியாக இருப்பதைக் காட்டிலும் தேவையானதை விட வெகுமதி அளிக்கும் போக்கைக் கொண்டுள்ளனர். ஒரு குழந்தை ஏதாவது சிறப்பாகச் செய்யும்போது, ​​ஒவ்வொரு முறையும் அவர்களைப் புகழ்வதும் வெகுமதி அளிப்பதும் நியாயமானது என்று நாங்கள் நம்புகிறோம். இது யதார்த்தமானது அல்ல, வெற்றி என்பது நம்முடைய சொந்த செயல்களைப் பொறுத்தது என்பதைப் புரிந்துகொள்ளும் வாய்ப்பை குழந்தை இழக்கச் செய்கிறது, அது சரியாக இருக்க வேண்டும். பொருள் வெகுமதிகள் அல்லது பாராட்டுக்களைப் பொருட்படுத்தாமல், தனிப்பட்ட திருப்தி என்பது உண்மையில் கணக்கிடப்படுகிறது. உங்கள் குழந்தைகளுடனான கல்வி பொருள் வெகுமதிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டால், குழந்தைகள் எந்தவொரு உள்ளார்ந்த உந்துதலையும் அனுபவிக்க மாட்டார்கள், அவர்கள் எதற்கும் ஒரு தொழிலையோ அல்லது நிபந்தனையற்ற அன்பையோ உணர மாட்டார்கள்.

புத்திசாலித்தனத்தை முதிர்ச்சி அல்லது திறமையுடன் குழப்புகிறோம்

நுண்ணறிவு பெரும்பாலும் குழந்தையின் முதிர்ச்சியின் ஒரு நடவடிக்கையாகப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, இதன் விளைவாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை புத்திசாலி மற்றும் உலகிற்குள் நுழையத் தயாராக இருப்பதாக கருதுகின்றனர்… ஆனால் இது எப்போதும் அப்படி இல்லை. சில தொழில்முறை விளையாட்டு வீரர்கள் மற்றும் திரைப்பட நட்சத்திரங்கள் ஒரு பகுதியில் சிறந்த திறமை அல்லது புத்திசாலித்தனத்தைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் பேரழிவுகள்.

குடும்ப வாழ்க்கை

குழந்தைகளின் வாழ்க்கையில் புத்திசாலித்தனம் இருக்கிறது என்பது எல்லா பகுதிகளிலும் ஊடுருவுகிறது என்று அர்த்தமல்ல. பெரும்பான்மை வயது இல்லை அல்லது அது ஒரு குழந்தைக்கு அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சுதந்திரம் இருக்க வேண்டும் என்பதைக் காட்டுகிறது ... ஆனால் குழந்தைகளுக்கு அதிக சுதந்திரம் அல்லது சுதந்திரம் இருக்க முடியுமா, இல்லையா என்பதை அறிந்து கொள்வது அவசியம்.

கூடுதலாக, உங்கள் குழந்தைகளின் கல்வி அதிகம் பாதிக்கப்படாமல் இருக்க, நீங்கள் நடத்தைக்கு ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அவருக்கு வளரவும் மேம்படுத்தவும் உதவாத நடத்தைகளைப் பற்றி சிந்தித்து, அவற்றை முதலில் நீங்களே மேம்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.


உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்

உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரி வெளியிடப்பட்ட முடியாது. தேவையான புலங்கள் குறிக்கப்பட்டிருக்கும் *

*

*

  1. தரவுக்கு பொறுப்பு: மிகுவல் ஏஞ்சல் கேடன்
  2. தரவின் நோக்கம்: கட்டுப்பாட்டு ஸ்பேம், கருத்து மேலாண்மை.
  3. சட்டபூர்வமாக்கல்: உங்கள் ஒப்புதல்
  4. தரவின் தொடர்பு: சட்டபூர்வமான கடமையால் தவிர மூன்றாம் தரப்பினருக்கு தரவு தெரிவிக்கப்படாது.
  5. தரவு சேமிப்பு: ஆக்சென்டஸ் நெட்வொர்க்குகள் (EU) வழங்கிய தரவுத்தளம்
  6. உரிமைகள்: எந்த நேரத்திலும் உங்கள் தகவல்களை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம், மீட்டெடுக்கலாம் மற்றும் நீக்கலாம்.

  1.   மேக்ரீனா அவர் கூறினார்

    இப்போதெல்லாம் தாய்மார்களும் தந்தையர்களும் சற்றே குழப்பமடைந்துள்ளனர் என்று தோன்றுகிறது, இருப்பினும் நாங்கள் அதைச் சிறப்பாகச் செய்வோம் என்று நான் எப்போதும் பந்தயம் கட்டிக்கொண்டிருக்கிறேன்: நம்மீது இன்னும் கொஞ்சம் நம்பிக்கை, பிடிவாதத்திலிருந்து விலகி, குழந்தைகளைத் தாங்களே அனுமதிக்க அனுமதிப்பது பொருட்களின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும். குழலில்.

    சில சமயங்களில் நாங்கள் அவர்களை வேண்டாம் என்று சொல்ல பயப்படுகிறோம் என்று தோன்றுகிறது என்பதில் நான் உங்களுடன் 100% உடன்படுகிறேன், ஆனால் என் குழந்தைகள் இளமையாக இருந்தபோது நான் சொன்னது போல்: «இது எல்லாவற்றையும் கேட்க வேண்டும், ஏனெனில் அவர்கள் கேட்பதால் தான், நான் இல்லை பார்க்க அதை முடிக்க ». அவர்கள் வெளியேறும்போது பாசம், இணைப்பு, ஈடுபாடு மற்றும் உடந்தையாக இருப்பதை நான் ஒருபோதும் மறுக்கவில்லை, ஆனால் அவர்கள் கேட்ட பொருள் விஷயங்களில், ஒரு நல்ல சதவீதம் வாங்குவதற்கு விடப்பட்டுள்ளது.

    இந்த இடுகைக்கு நன்றி