பல்வேறு வகையான நுண்ணறிவுகள் உள்ளன: இடஞ்சார்ந்த, மொழியியல், இசை, இயக்கவியல், உணர்ச்சி... ஒவ்வொன்றும் நபரின் ஒரு பகுதியை உள்ளடக்கியது மற்றும் சிலவற்றைக் கொண்டுள்ளது. அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உருவாக்கக்கூடிய விசித்திரமான பண்புகள் ஒவ்வொரு தனி நபரிலும்.
இந்த கட்டுரையில் நாம் இருக்கும் வெவ்வேறு நுண்ணறிவு மற்றும் அவற்றின் பண்புகள் அல்லது குணங்களைப் பற்றி அறியப் போகிறோம். அதனால் நம்மால் முடியும் சிறு குழந்தைகளில் அவர்களை அடையாளம் கண்டு மேம்படுத்தவும் சிறந்தவற்றில் ஒன்று அல்லது பலவீனமான ஒன்றில் வேலை செய்வது அவசியம் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
நுண்ணறிவு வகைகள் என்ன?
நுண்ணறிவு வகைகளைப் பற்றி பேசுவது பல நுண்ணறிவுகளின் கோட்பாட்டைப் பற்றி பேசுவதைக் குறிக்கிறது நுண்ணறிவு என்பது அவற்றின் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்ட தன்னாட்சி நுண்ணறிவுகளின் வலையமைப்பால் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. இவை ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை. ஒவ்வொரு நபரும் பல காரணிகளைப் பொறுத்து இந்த வகையான நுண்ணறிவை அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ உருவாக்க முடியும்: உயிரியல், கலாச்சார மற்றும் வரலாற்று மற்றும் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை. இந்த காரணிகள் அனைத்தும் ஒவ்வொன்றையும் வளர்க்க உதவுகின்றன அல்லது உதவாது புத்திசாலித்தனம்.
புத்திசாலித்தனத்தின் வகைகள் மற்றும் ஒவ்வொன்றின் குணங்களும்
புத்திசாலித்தனத்தின் வகைகள் என்ன என்பதை அறிந்தவுடன், நாம் போகிறோம் இன்னும் கொஞ்சம் கண்டுபிடிக்கவும் அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் தங்கள் குணங்களையும் பண்புகளையும் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.
- உளவுத்துறை வெளி-காட்சி: பொருள்களை அடையாளம் கண்டு, அவற்றின் குணாதிசயங்களைப் புரிந்து கொள்ளும் திறன்.
- உளவுத்துறை மொழியியல்: மொழி மற்றும் தகவல் பரிமாற்றத்தில் தேர்ச்சி.
- உளவுத்துறை இசை-செவிப்புலன்: ஒலி அல்லது ஒலிகளை அடையாளம் காணும் திறன்.
- உளவுத்துறை தனிப்பட்டவர்களுக்கிடையேயான: பச்சாதாபத்துடன் தொடர்புடையது, நமது நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினரின் வட்டத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் திறன். அதே போல் அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள் என்ற தேர்வையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.
- உளவுத்துறை தனிப்பட்ட நபர்களுக்குள்: தன்னை அறியும் திறன், ஒருவர் செய்யும் செயல்கள், உணர்வுகள்...
- உளவுத்துறை இயற்கையியலாளர்: இயற்கை உலகம், விலங்குகள், தாவரங்கள் மீதான உணர்திறன்...
- உளவுத்துறை இயக்கவியல்: உடல் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன்,
- உளவுத்துறை கணித தர்க்கவாதி: தர்க்கரீதியான உறவுகள், குறியீடுகள் ஆகியவற்றைக் கருத்தியல் செய்யும் திறன்.
- உளவுத்துறை உணர்ச்சி: இந்த நுண்ணறிவு தனிப்பட்ட மற்றும் தனிப்பட்ட நபர்களுக்கு இடையில் உள்ளது.
- உளவுத்துறை கூட்டு: ஒரு குழுவாக வேலை செய்வதன் மூலம் இலக்குகளை அடைய சிறந்த விருப்பங்களை மதிப்பிடும் திறன்.
- உளவுத்துறை படைப்பு: புதுமைகளை உருவாக்குதல், புதிய விஷயங்களை உருவாக்குதல் அல்லது இருக்கும் விஷயங்களை புதிய வழியில் மேம்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும்.
- உளவுத்துறை இருத்தலியல்: இருப்பு பற்றிய அறிவு அல்லது சிந்தனை, வாழ்க்கை மற்றும் இறப்பு.
ஒவ்வொரு வகையான நுண்ணறிவையும் எவ்வாறு கண்டறிவது மற்றும் மேம்படுத்துவது அல்லது வேலை செய்வது என்பதை எப்படி அறிவது?
இடம்-காட்சி
இந்த திறன் முப்பரிமாணத்தில் சிந்தனையுடன் தொடர்புடையது மற்றும் பொதுவாக இது குறிப்பிடப்படுகிறது வரைதல், ஓவியம் வரைதல், வரைபடங்களைப் படிப்பது, பிரமைகளைத் தீர்ப்பது போன்ற இடஞ்சார்ந்த சிக்கல்களைத் தீர்க்கும் திறன் கட்டிட விளையாட்டுகள். மேலும் துல்லியமாக மேலே உள்ள அனைத்தும் இந்த நுண்ணறிவை மேம்படுத்த உதவுகின்றன.
மொழியியல்
இந்த மேம்பட்ட புத்திசாலித்தனம் கொண்ட குழந்தைகள், உள்ளவர்கள் வாசிப்பு, எழுதுதல், உரையாடல், மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதில் விருப்பம்... இந்த வகை நுண்ணறிவை மேம்படுத்த, வாசிப்பை ஒரு கடமையாகக் கருதாமல் வேடிக்கையாகக் கருத வேண்டும். வீட்டில் ஆட்கள் படிப்பதைக் குழந்தை பார்த்தால் படித்து முடித்துவிடும். எழுத்தும் அப்படித்தான்.
பெரியவர்கள் நாம் நடத்தும் உரையாடலில் குழந்தைகள் பங்கேற்க விரும்பினால், நாம் அவர்களை அனுமதிக்க வேண்டும் அவர்கள் அதை மரியாதையுடன் செய்யும் வரை மற்றும் உரையாடல் பொருத்தமானது.
இசை - செவிப்புலன்
ஒலிகளைக் கற்கும் திறமை, அவர்கள் பொதுவாக இசையைக் கேட்பதற்கும், இசைக்கருவிகளை வாசிப்பதற்கும் அல்லது பாடுவதற்கும் விருப்பம் கொண்டுள்ளனர். திறமையை மேம்படுத்த நாம் கச்சேரிகளுக்குச் செல்லலாம், கற்றுக்கொள்ள அல்லது பாடும் வகுப்புகளை எடுக்க ஒரு இசைக்கருவியைத் தேர்வுசெய்ய அவர்களுக்கு உதவலாம். குழந்தைகளின் மன ஆரோக்கியத்தில் இசையின் விளைவுகள் என்ன?
தனிப்பட்ட, தனிப்பட்ட மற்றும் உணர்ச்சி
நாம் உள் நபர்களைப் பற்றி பேசினால், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அறிந்த குழந்தைகள், இலக்குகளை நிர்ணயித்து அவற்றை அடைய விரும்புகிறார்கள், அவர்களுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்பவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பலம் மற்றும் பலவீனம் என்னவென்று அவர்களுக்குத் தெரியும்.
ஒருவருக்கொருவர் விரும்பும் குழந்தைகளில் பிரதிபலிக்கிறது அவர்கள் பேசுவதில், குழுவாக வேலை செய்வதில் அல்லது உதவுவதில் வல்லவர்கள் மற்றவர்களுக்கு.
தன்னைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் பிறரைப் புரிந்துகொள்வது ஆகியவற்றின் கலவையானது உணர்ச்சி நுண்ணறிவு, நாம் மேம்படுத்தக்கூடிய ஒன்று தங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் உள்ள உணர்ச்சிகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
இயற்கை ஆர்வலர்
அவர்கள் கிராமப்புறங்கள், சுற்றுச்சூழலை அல்லது தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளுடன் அனுபவிக்கிறார்கள். விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களைப் பராமரிக்கவும், நடைபயணம் செல்லவும், இயற்கையை மதிக்கவும் அவர்களுக்குக் கற்பிப்பதன் மூலம் அதை மேம்படுத்தலாம்.
இயக்கவியல்
இந்த திறன் நமது சுற்றுச்சூழலில் நம் உடலை நகர்த்துவது, நம் கைகளால் விஷயங்களைச் செய்வது அல்லது நம் உடலுடன் கருத்துக்களை அல்லது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவது ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. இந்த மக்கள் அதில் நல்லவர்கள் நடிப்பு, விளையாட்டு விளையாடு, நடனம்... அதை மேம்படுத்த, மேலே உள்ள அனைத்தையும் நாம் பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம்.
கணித தர்க்கவாதி
உயர் தருக்க-கணித திறன் கொண்ட குழந்தைகள் பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பது அவர்களுக்கு எளிதானது, அவை வேலைநிறுத்தம் செய்யும் திறன்களைக் கொண்டிருக்கின்றன, இதற்கு வாய்மொழி தேவை இல்லை.
இந்த வகை திறன்களை மேம்படுத்த, உள்ளன புதிர்கள் மற்றும் சிக்கலைத் தீர்க்கும் விளையாட்டுகள், மர்மங்களைத் தீர்ப்பது, மூளை டீசர்கள், மூளை டீசர்கள்... ஆனால் அவர்களின் பிரச்சினைகளை அவர்களே தீர்க்க நாம் அனுமதிக்க வேண்டும் (அவர்களுக்கு ஆதரவளித்து அல்லது தேவைப்பட்டால் வழிகாட்டுதல் ஆனால் தலையிடாமல்).
கூட்டு
இந்த நுண்ணறிவு மற்ற முந்தையவற்றுடன் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையது; அவர்கள் தனித்து நிற்க முயற்சிக்காமல் ஒரு பொதுவான குறிக்கோளுக்காக ஒரு குழுவாக வேலை செய்ய விரும்பும் குழந்தைகள். சில வகைகள் குழு விளையாட்டுகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் அதை அதிகரிக்க.
படைப்பு
படைப்பாற்றல் விளையாடுகிறது பல நுண்ணறிவுகளில் முக்கிய பங்கு இசை, மொழியியல், இயக்கவியல் போன்றவை. அவர்கள் தங்களை வெளிப்படுத்த, எழுத, நடனமாட, தொகுதிகள் மூலம் வடிவங்களை உருவாக்க அல்லது கதைகளை உருவாக்கி விளையாட அனுமதிப்பதன் மூலம் நாம் அதை மேம்படுத்த வேண்டும்.
இருத்தலியல்
இந்த வகையான நுண்ணறிவு பொதுவாக தோன்றும் போது டிஎப்படியோ அவர்கள் மரணத்தை எதிர்கொள்கின்றனர் (விலங்குகள், தாவரங்கள், நெருக்கமானவர்கள் அல்லது இல்லாதவர்கள்) மற்றும் இந்த கருத்தை அவர்களுக்கு விளக்குவது முக்கியம்.