குழந்தைகள் பள்ளியில் சரியாக முன்னேற வகுப்பறை விதிகளை எவ்வாறு மதிக்க வேண்டும் என்பதை அறிவது அவசியம். எல்லா குழந்தைகளும் ஒன்றாக வாழக்கூடிய வகையில் விதிகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன மிகவும் மூடிய சூழலில், அனைவருக்கும் அவர்களின் தேவைகள் மற்றும் சமூக வட்டத்திற்கு வெளியே ஒரு நபரின் பொறுப்பில் இருக்கும் இடத்தில். எனவே, வீட்டிலிருந்து இது மிகவும் முக்கியமானது தங்கள் ஆசிரியரை மதிக்கவும் மதிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் அல்லது ஆசிரியர்.
ஏனெனில் கல்வியின் அடிப்படை பகுதி மற்றவர்களை மதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், குறிப்பாக பொறுப்புள்ள பங்கைக் கொண்டவர்கள். எல்லா குழந்தைகளின் நல்வாழ்வும், பள்ளியில் அவர்களின் பரிணாம வளர்ச்சியும், அவர்கள் அந்தச் சூழலுடன் ஒத்துப்போகும் திறனைப் பொறுத்தது. எனவே, உங்கள் பிள்ளைகள் விதிகளைப் புரிந்துகொண்டு அவற்றை மதிக்க முடிகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்த வேண்டும்.
வர்க்க விதிமுறைகள் எவை?
வகுப்பு விதிகள் உருவாக்கப்படுகின்றன, இதனால் அனைத்து குழந்தைகளும் ஒற்றுமையுடன் ஒன்றாக வாழ முடியும், அவர்களின் சமத்தை மதிக்கிறார்கள். அந்த விதிகளின் மூலம், குழந்தைகள் மற்ற குழந்தைகளிடமிருந்து வித்தியாசமாக இருந்தாலும் அவர்களுடன் பழக கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒரு நிலையான சூழலை அடைவது, சிறியவர்கள் எப்படி அமைதியாக இருக்க வேண்டும், சத்தமில்லாமல் பேசுவது அல்லது பேசுவதற்கான திருப்பத்தை மதிக்காமல் இருப்பது அவசியம், இதனால் அனைவருக்கும் அவர்களின் கற்றலில் உருவாக ஒரே வாய்ப்புகள் உள்ளன.
ஏனென்றால் பள்ளியின் அடிப்படை தூண்கள் என்பதை மறந்துவிடக் கூடாது, அனைத்து மாணவர்களின் உரிமைகளையும் அடிப்படையாகக் கொண்டது, அத்துடன் அவர்களின் கடமைகள் மற்றும் கடமைகள். இந்த விதிகள் இல்லாவிட்டால், வகுப்பறைகளில் சகவாழ்வு என்பது வெவ்வேறு ஆளுமைகளுக்கு இடையில் ஒரு நிலையான மோதலாக மாறும். ஏனென்றால் குழந்தைகள் மற்றவர்களின் கருத்துக்களை மதிக்கவோ, அவர்களின் வேறுபாடுகளை மதிக்கவோ கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள்.
படம்: அந்தஜார் நோக்குநிலை
பொதுவாக வர்க்க விதிமுறைகள் அவை பொதுவாக பின்வருபவை:
- நாங்கள் ஒழுங்காக நுழைந்து வெளியேறுகிறோம் வர்க்கத்தின்.
- நாங்கள் வணக்கம் செலுத்துகிறோம், விடைபெறுகிறோம் ஒவ்வொரு நாளும்
- நாங்கள் மதிக்கிறோம் பேசத் திரும்பவும்.
- வகுப்புகளின் போது, நாங்கள் விளக்கங்களுக்கு வருகிறோம் ஆசிரியரிடமிருந்து.
- நாங்கள் சக ஊழியர்களைக் கேட்கிறோம் அவர்கள் வகுப்பில் தங்கள் விளக்கக்காட்சிகளைச் செய்யும்போது.
- நாங்கள் சரியாக அமர்ந்திருக்கிறோம் நாற்காலியில்.
- நாங்கள் எப்போதும் கலந்துகொள்கிறோம் ஆசிரியருக்கு.
- கத்தக்கூடாது நாங்கள் வகுப்பில் பேசும்போது.
- பள்ளி பொருட்களை நாங்கள் கவனித்துக்கொள்கிறோம் அதை எப்போதும் நல்ல வரிசையில் வைத்திருப்பதை நாங்கள் கவனித்துக்கொள்கிறோம்.
- ஓடக்கூடாது வகுப்பினுள் அல்லது பள்ளியின் மண்டபங்களில்.
ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் ஒவ்வொரு வகுப்பிலும் வெவ்வேறு வகுப்பு விதிகள் இருக்கலாம், ஏனென்றால் சாதாரண விஷயம் அதுதான் என்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும் சிறப்புத் தேவைகள் உள்ள குழந்தைகள், பிற இனங்கள் மற்றும் மதங்கள் வகுப்பில் இணைந்து வாழ்கின்றன. மரியாதை என்பது அவர்கள் எப்படி ஆடை அணிவது அல்லது பேசுவது என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல் அனைவருடனும் வாழக் கற்றுக்கொள்வதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.
வகுப்பறையின் விதிகளை மதிக்க குழந்தைகளுக்கு எவ்வாறு கற்பிப்பது
குழந்தைகள் அதைக் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் விதிகள் அவர்களுக்கும் பயனளிக்கின்றன. வகுப்பு விதிகள் உங்கள் உரிமைகளையும் மற்ற குழந்தைகளின் உரிமைகளையும் பாதுகாக்கின்றன. ஆகவே, அவர்கள் எதைக் கொண்டிருக்கிறார்கள் என்பதை சிறியவர்கள் நன்கு புரிந்துகொள்வதோடு, அவர்கள் எவ்வாறு அவர்களை மதிக்க வேண்டும் என்பதற்கும், வீட்டில் சகவாழ்வு விதிகளும் இருப்பது அவசியம். அவர்கள் பழகியவுடன், வீட்டிற்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் ஒன்றாக வாழ்வது மிகவும் எளிதாக இருக்கும்.
வீட்டு விதிகள் குழுவை உருவாக்கும்போது குழந்தைகளை ஈடுபடுத்த மறக்காதீர்கள், இந்த கட்டுரையில் நீங்கள் சில யோசனைகளைக் காண்பீர்கள். எனவே, அவர்களின் தேவைகளும் பூர்த்தி செய்யப் போகின்றன என்று அவர்கள் உணர்கிறார்கள், ஏனென்றால் மற்றவர்கள் அவர்களைப் போலவே விதிகளையும் மதிக்க வேண்டியிருக்கும். உதாரணமாக, எந்தவொரு சூழலிலும் ஒரு இன்றியமையாத விதி என்னவென்றால், பேசுவதற்கான உங்கள் திருப்பத்தை நீங்கள் மதிக்க வேண்டும், பேசும்போது கத்தக்கூடாது.
எந்தவொரு சூழ்நிலையிலும் அனைவருக்கும் என்ன நன்மை, ஏனென்றால் குழந்தை அவர்களின் யோசனைகளையும் அவர்களின் தேவைகளையும் அவர்கள் முன்வைக்கப்படுவதை அறிந்து கொள்ள முடியும். இது வீட்டிலும் பள்ளியிலும் வாழ்க்கை அமைப்பில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்தும் ஒரு வழியாகும். அதனால் அவர்களின் கல்வி, அவர்களை எதிர்கால பொறுப்புள்ள பெரியவர்களாக ஆக்குங்கள், முன்மொழியப்பட்ட எந்தவொரு திட்டத்திலும் ஆதரவு, பச்சாதாபம் மற்றும் வெற்றி.