வயதுக்கு ஏற்ப கல்வி விளைவுகளின் வகைகள்

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் தங்கள் சொந்த செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்க கற்றுக்கொள்வதற்கும் குறிப்பிட்ட நேரத்தில் மிகவும் பொருத்தமான செயல்கள் என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிப்பதற்கும் தண்டனை அல்லது திணிப்பு தேவையில்லை. குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் நீங்கள் அவர்களுக்கு வழிகாட்டியாக இருக்க வேண்டும், அவர்களின் ஆதரவு மற்றும் அவர்களின் நடத்தைக்கு ஏற்ப ஏற்படும் விளைவுகளின் வகைகளில் நீங்கள் அவர்களுக்கு வழிகாட்ட வேண்டும்.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான விளைவுகள் எப்போதுமே ஒரே மாதிரியாக இருக்க முடியாது, ஏனெனில் இது ஒவ்வொருவரின் வயது மற்றும் தனித்துவமான தன்மையைப் பொறுத்தது ஒன்று அல்லது மற்ற விளைவுகளை நீங்கள் தேர்வுசெய்கிறீர்கள். இதன் விளைவுகள் எப்போதுமே முன்கூட்டியே ஒப்புக் கொள்ளப்பட வேண்டும், இதனால் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் தங்களுக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதில் தங்களுக்கு கட்டுப்பாட்டின் ஒரு பகுதி இருப்பதாக உணர்கிறார்கள், இந்த வழியில் அவர்கள் விளைவுகளை சிறப்பாக ஏற்றுக்கொள்வார்கள் பொறுப்பு அவர்களின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வையும் அனைவரின் மனநிலையையும் மேம்படுத்த அவர்களின் நடத்தையை மாற்ற முடியும்.

கல்வி விளைவுகள் நியாயமானதாக இருக்க வேண்டும், அவை ஒரு நல்ல தனிப்பட்ட கல்வியை வழங்கத் தேவையான போதெல்லாம் பயன்படுத்த வேண்டிய கருவிகளாக இருக்க வேண்டும், தடுக்க மற்றும் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் ஒரு நல்ல வழிகாட்டியாக இருக்க வேண்டும். விளைவுகள் ஒவ்வொரு முறையும் என்ன செய்யக்கூடாது, என்ன நடத்தைகள் பொருத்தமானவை என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கின்றன. இருப்பினும், விளைவுகள் மட்டுமே குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சுயமரியாதை, சிக்கலைத் தீர்ப்பது அல்லது ஒரே நேரத்தில் சுய கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றில் பணியாற்றுவதற்கு மிகவும் முக்கியமான மதிப்புகள் மற்றும் திறன்களைக் கற்பிக்கவில்லை.

பயனுள்ள கல்வி விளைவுகள்

விளைவுகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்க வழிகாட்டுதல் தேவை, மேலும் குழந்தைகள் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை அறிந்து கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ளவும் வேண்டும். வழிகாட்டுதல் பயனுள்ள ஒழுக்கத்தின் மையத்தில் உள்ளது: எது சரி எது தவறு என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல், அவர்களின் செயல்களுக்குப் பொறுப்பேற்கக் கற்றுக்கொள்ள அவர்களுக்கு உதவுதல், மற்றவர்களுக்கும் தமக்கும் சாதகமாக தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது.

வீட்டிலுள்ள கல்வி விளைவுகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும் வகையில் சில வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றுவது அவசியம். இந்த வழியில், மோதல்கள் அல்லது விவாதங்கள் தவிர்க்கப்படும், ஏனென்றால் எல்லா நேரங்களிலும் என்ன எதிர்பார்க்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் அறிவார்கள். விவரங்களை இழக்காதீர்கள்:

• தவறான நடத்தையின் நேரத்திற்கு அருகில் விளைவுகள் ஏற்பட வேண்டும்.
• குழந்தைகள் சரியானது மற்றும் தவறு என்பதை வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியும்.
• விரும்பத்தகாத அனுபவம் தங்கள் சொந்த வேண்டுமென்றே நடத்தப்பட்டதன் விளைவாகும் என்பதை குழந்தைகள் உணர வேண்டும், பெற்றோரின் கோபம் அல்ல.
• விளைவுகள் சீரானதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் சூழ்நிலைகளுக்கு ஏற்றதாக இருக்க வேண்டும்.
• இதன் விளைவு அர்த்தமுள்ளதாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் தவறான நடத்தை விட கடுமையானதாக இருக்கக்கூடாது. இது முன்கூட்டியே ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டால் மிகவும் சிறந்தது.
• உங்கள் குழந்தைகளின் எதிர்மறையான நடத்தைக்கு தனிப்பட்ட முறையில் பதிலளிக்கவும், அதற்கு பதிலாக நேர்மறையான நடத்தைக்கு பதிலளிக்கவும்.
• விளைவுகளின் பயன்பாட்டை துஷ்பிரயோகம் செய்ய வேண்டாம்.
• விளைவுகள் எப்போதும் வன்முறையாக இருக்கக்கூடாது.

வயதுக்கு ஏற்ப விளைவுகளின் வகைகள்

அவர் தனது தவறை சரிசெய்கிறார் (6 முதல் 18 வயது வரை)

உங்கள் பிள்ளைக்கு 6 முதல் 18 வயது வரை இருந்தால், ஏதாவது உடைந்து அல்லது ஏதேனும் சேதத்தை ஏற்படுத்தினால், அவர் தனது தவறை சரிசெய்ய வேண்டும். அதைச் செய்ய ஒரு திட்டத்தை உருவாக்க நீங்கள் அவருக்கு உதவலாம், உடைந்த பொருளை வாங்குவது சேமிக்கப்படுகிறதா, அண்டை வீட்டுப் புல்வெளியை அவர் காலடி எடுத்து அழித்துவிட்டால் அதை சரிசெய்வது போன்ற தவறைத் தீர்ப்பதற்கு ஒருவிதமான செயலைச் செய்யுங்கள். உங்கள் பிள்ளை எவ்வாறு பிழையை சரிசெய்யலாம் அல்லது சரிசெய்ய முடியும் என்பதைக் கண்டுபிடித்து, அதற்கான தடயங்களை அவருக்குக் கொடுங்கள்.

காத்திருக்கும் நேரம் (3 முதல் 12 வயது வரை)

காத்திருக்கும் நேரம் பிரதிபலிக்கும் நேரம், இதனால் என்ன நடந்தது என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தை உங்கள் உதவியுடன் சிந்திக்க முடியும். அவர் ஒரு சில நிமிடங்கள் அமைதியான இடத்தில் தனியாக பிரதிபலிப்பதன் மூலம் நடத்தை சரிசெய்யும் ஒரு வழியாகும், பின்னர் அவருடன் பிரச்சினை பற்றி பேசுவார். காத்திருப்பு அல்லது சிந்தனை நேரம் குறுகியதாக இருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அது கடினமானதாகவோ அல்லது நீண்ட காலமாகவோ இருந்தால் அது பயனற்றதாக இருக்கும். வெறுமனே, குழந்தையின் வயதின் ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஒரு நிமிடம் பயன்படுத்தவும். 

உங்கள் பிள்ளை சண்டையில் சிக்கியிருக்கும்போது அல்லது உடன்பிறந்தவரை அடிப்பது போல தவறாக நடந்து கொண்ட இந்த நேரத்தை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம். சம்பந்தப்பட்ட அனைவரையும் அமைதிப்படுத்துவது மிகச் சிறந்த விஷயம், இது உங்கள் குழந்தையைத் தண்டிப்பதற்கான ஒரு வழி அல்ல, உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன நடந்தது என்பதைப் பிரதிபலிப்பதே குறிக்கோள், உங்கள் இருவருக்கும் இடையில் நீங்கள் மிகவும் வெற்றிகரமான தீர்வைத் தேடுகிறீர்கள். உங்கள் வழிகாட்டுதல் இல்லாமல் உங்கள் குழந்தையை ஒருபோதும் ஒரு அறையில் தனியாக விடாதீர்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் ஒரு வெறுப்பையும் மனக்கசப்பையும் மட்டுமே வளர்த்துக் கொள்வீர்கள். 

இயற்கை விளைவுகளை அனுமதிக்கவும் (எல்லா வயதினரும்)

இயற்கையான விளைவுகள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி குழந்தைகள், இளம் பருவத்தினர் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு கூட ஒரு நல்ல கற்றல் கருவியாகும். உங்கள் பிள்ளையின் நடத்தையின் இயல்பான முடிவுகளை அனுபவிக்கட்டும். இந்த விளைவுகள் பெரியவர்களால் ஏற்படக்கூடாது அல்லது கையாளக்கூடாது, அவை உங்கள் பிள்ளைக்கு தீங்கு விளைவிக்கக் கூடாது, ஆனால் அவை உங்கள் குழந்தையை மாற்றத் தூண்டும் அளவுக்கு விரும்பத்தகாததாக இருக்க வேண்டும்.

உதாரணமாக, உங்கள் அழுக்குத் துணிகளை சலவைக் கூடையில் வைக்க விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் அணிய உடைகள் இல்லாத ஒரு காலம் வரும் வரை அவற்றைக் கழுவ வேண்டாம். அவர் பொழிய விரும்பவில்லை என்றால், என்ன நடக்கும் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள் (நீங்கள் துர்நாற்றம் வீசுவீர்கள், மக்கள் கவனிப்பார்கள், அது விரும்பத்தகாதது). அவர்களின் நடத்தைகள் மற்றும் இயற்கையான விளைவுகளால் அவை சிறந்த நடத்தை என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவும், ஆனால் மற்றவர்கள் சொல்வதால் மட்டுமல்ல, தங்கள் சொந்த நலனுக்காக அல்ல.

தர்க்கரீதியான விளைவுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் (எல்லா வயதினரும்)

தர்க்கரீதியான விளைவுகள் தவறான நடத்தைகளுடன் இணைக்கப்பட்ட நியாயமான அபராதங்கள் போன்றவை. உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தைகள் விளையாடுவதை முடிக்கும்போது அவர்கள் எப்போதும் தங்கள் பொம்மைகளை முற்றத்தில் விட்டுவிட்டு, அவற்றை எடுக்காவிட்டால், நீங்கள் அனைத்தையும் ஒரு பையில் வைத்து அவற்றை கேரேஜில் சேமித்து வைக்கலாம், மேலும் அவர்கள் விளையாட பொம்மைகள் இல்லாமல் இருக்கலாம் சிறிது நேரம்.

அவர்களின் நடத்தை உங்களை எவ்வாறு உணர்கிறது என்பதை விளக்குங்கள் (எல்லா வயதினரும்)

உங்கள் பிள்ளைக்கு தவறான நடத்தை இருக்கும்போது, ​​அவர்கள் உங்களில் என்ன உணர்வுகளை உருவாக்குகிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள். ஊக்கம், கவலை, அல்லது சோகம் போன்ற உணர்வுகள். குழந்தைகள் இயற்கையாகவே பெற்றோரை மகிழ்விக்க விரும்புகிறார்கள் ஏமாற்றமே அவர்களின் இதயங்களுக்குள் ஒரு தீவிரமான விளைவாக உணரப்படலாம்.

சலுகைகளை இழத்தல் (வயது 4 முதல் 8 வரை)

ஒரு சலுகையை இழப்பது ஒரு சிறந்த கருவியாகும். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை ஹெல்மெட் இல்லாமல் பைக்கை ஓட்டினால், சிறிது நேரம் பைக்கை அகற்றுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஒரு குழந்தை தொலைக்காட்சியைப் பார்ப்பதால் அட்டவணையை அமைக்கவில்லை என்றால், தொலைக்காட்சியை எடுத்துச் செல்வதும் ஒரு சிறந்த கருவியாகும். சலுகைகளை இழப்பது நடத்தைக்கு ஏற்ப அர்த்தமுள்ளதாக இருக்க வேண்டும், மேலும் நீங்கள் அதை உறுதியான ஆனால் நட்பான முறையில் செய்ய வேண்டும். உங்கள் குழந்தைகளுடன் ஒப்பந்தங்கள் செய்யுங்கள், அந்த தவறான நடத்தை சரிசெய்ய நீங்கள் கடுமையாக உழைத்தால் அந்த சலுகையை மீண்டும் பெறலாம்.