คุณคุยกับลูก ๆ ของคุณเกี่ยวกับภัยพิบัติที่พวกเขาเห็นทางโทรทัศน์หรือไม่?

หลังจากการสังหารหมู่ในฉนวนกาซาเมื่อสัปดาห์ที่แล้วฉันสงสัยว่า จะเกิดอะไรขึ้นกับลูก ๆ ของเราเมื่อพวกเขาเห็นภาพที่น่าเศร้าเช่นนี้. และไม่ใช่สถานการณ์เดียวที่ฉันสะท้อนสิ่งเหล่านี้: ภัยธรรมชาติ, การยิงกันในโรงเรียน, ไฟไหม้ในอาคาร, เครื่องบินตก ฯลฯ

หัวตัวน้อยจะตั้งโปรแกรมเพื่อความฉับไวและสนุกสนานกับภาพแห่งความตายและการทำลายล้างได้อย่างไร? เราจะหลีกเลี่ยงและ / หรือลดผลกระทบได้อย่างไร? ความจริงผู้เยาว์ของเราต้องเผชิญกับสิ่งเร้าที่ไม่เหมาะสมจำนวนมากซึ่งอาจรบกวนพัฒนาการที่ดี. คุณจะบอกฉันว่าไม่มีอะไรต้องทำอีกแล้วนั่นคือพวกเขาอาศัยอยู่ในโลกนี้และเราต้องการหรือไม่พบว่าเกิดอะไรขึ้นในโลกนี้

อย่างไรก็ตามครอบครัวเป็นอุปสรรคสุดท้ายของการปกป้องเพราะความสัมพันธ์ภายในนั้นอยู่บนพื้นฐานของความรักและความไว้วางใจเนื่องจากสามารถถ่ายทอดคุณค่าเชิงบวกได้และเนื่องจากจากครอบครัวที่พวกเขาสามารถและควรจะเป็น มาตรการที่ชัดเจนเพื่อให้วัยเด็กของเด็กมีลักษณะคล้ายกับสถานที่ที่มีมนต์ขลังและมีความหวังมากที่สุด…อย่างน้อยก็ในช่วงที่เรารู้จักกันในชื่อ“ เด็กปฐมวัย”

ตามที่ American Academy of Pediatrics ใครก็ตามที่ทำงานด้านการศึกษากับเด็ก ๆ ต้องสามารถกรองข้อมูลเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถดูดซึมปรับตัวและเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆ. สถานการณ์จะใกล้หรือไกล แต่นั่นจะส่งผลกระทบต่อพวกเขาอย่างไม่ต้องสงสัยเมื่อพวกเขายังเด็กมากเพราะหลังจากได้เห็นพวกเขาแล้วมีความกลัวความสงสัยที่ยังไม่ได้ไขและความไม่แน่ใจ

เราสามารถปล่อยให้เด็ก ๆ เปิดเผยข้อมูลเกี่ยวกับภัยพิบัติได้ตั้งแต่อายุเท่าไร?

โดยคำนึงว่าจนถึงวัยรุ่นพวกเขาจะไม่มีความคิดเชิงนามธรรมและปรับตัวให้เข้ากับพัฒนาการตามธรรมชาติของบุคคลในช่วงปีแรกของชีวิต ลูก ๆ ของเราควรอยู่ห่าง ๆ (และเป็นอิสระ) จากภาพและเนื้อหาที่สิ้นหวัง.

แต่นั่นไม่ใช่ความจริงของเราอย่างน้อยที่สุดเราควรหลีกเลี่ยงการดูข่าวหากพวกเขามีอายุน้อยกว่า 7/8 ปีและ จำกัด เนื้อหา เข้าถึงผ่านอินเทอร์เน็ต. เป็นความรับผิดชอบของเราเนื่องจากในทางที่มีสติมากขึ้นหรือน้อยลงภารกิจหลักของมารดาและบิดา (นอกเหนือจากการดูแล) ก็คือ เติบโตอย่างแข็งแรงมีความสุขและเป็นอิสระและสร้างความเป็นผู้ใหญ่ในอนาคตบนเสาหลักเหล่านี้.

ปัจจุบันมีหลายวิธีในการรับรู้ถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในโลกซึ่งสำหรับเราแล้วการปิดโทรทัศน์หรือกำจัดทางลัดไปยังช่องข้อมูลที่จัดไว้บนเดสก์ท็อปของสมาร์ทโฟนของเราไม่ควรเป็นปัญหา เราจะมีช่วงเวลาที่ใกล้ชิดกับความเป็นจริงเสมอ: ก่อนตื่นนอนหลังเข้านอนครึ่งชั่วโมงฟรีหลังจากออกจากโรงเรียนระหว่างดื่มกาแฟ ฯลฯ

ฉันจะบอกอะไรพวกเขาและฉันจะเงียบอะไร?

และนอกเหนือจากคำถามนั้นแล้ว 'อย่างไร' ก็มีความสำคัญและเกี่ยวกับเรื่องนั้นในทุกช่วงอายุ (โปรดจำไว้ว่าโดยหลักการแล้วการหลีกเลี่ยงข้อเท็จจริงเหล่านี้จะดีต่อสุขภาพกว่าหากพวกเขายังเด็กมาก) สิ่งแรกคือถามพวกเขาว่าคุณเคยได้ยินอะไรมาบ้าง? พวกเขาได้เห็นอะไร?. ไม่สำคัญว่าพวกเขาจะได้เห็นข่าวในขณะที่คุณอยู่ข้างๆพวกเขาสิ่งที่นับเป็นวิสัยทัศน์หรือการตีความของเด็ก

นั่นคือถ้าพวกเขาถามและเรายังสามารถสร้างบทสนทนาที่มีข้อมูลพื้นฐานมาก ๆ และหลีกเลี่ยงการให้รายละเอียดมากเกินไป คนที่ดูแลเด็กต้องจริงใจ (ไม่ปิดบัง แต่ไม่บิดเบือนความจริง) และพูดอย่างใจเย็นซึ่งรวมถึงการกล่าวถึง (หากเป็นกรณีนี้) ว่าสถานที่จัดงานนั้นอยู่ห่างไกลออกไปแม้ว่าจะไม่ได้หมายความว่า 'เราไม่กังวล' ก็ตาม

ตั้งแต่อายุ 10 ขวบขอแนะนำให้กระตุ้นให้พวกเขาถามและถามคำถามและ ส่งเสริมการคิดเชิงวิเคราะห์โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเกิดภัยพิบัติระหว่างประเทศหรือการกระทำที่ขับเคลื่อนโดยอุดมการณ์ทางการเมืองหรือศาสนาบางประการ ในวัยเหล่านี้เราไม่ควรเป็นผู้ชี้นำเพราะเด็ก ๆ เป็นคนตัวเล็ก ๆ ที่เป็นอิสระจากเราและเพื่อให้พวกเขาแสดงความคิดเห็นในอนาคตตอนนี้เป็นเวลาที่จะตรวจสอบและเคารพมันและแสดงให้เห็นว่าค่านิยมของเราคืออะไร